微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子停顿不合适的一项是（ ）
A．兔走/触株，折颈/而死。
B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C．宋人/有耕者。
D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
2、下列句子排序正确的一项是（ ）
①不仅有利于垃圾分类，还可以简化垃圾的后续处理流程。
②通过查阅大量资料，我们了解到垃圾桶内的臭气主要由氨气、硫化氢构成。
③如果能解决掉这个问题。
④这种臭气会影响居民的身体健康，对大气造成的污染也极其严重。
A．②④③①
B．④②③①
C．②④①③
3、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．谦虚
B．聚拢
C．花辨
D．没精打采
4、“水光潋滟晴方好”正确的理解是（ ）
A．水波收敛了灿烂的阳光，非常好。
B．水波光闪动的样子与晴空呼应，刚刚好。
C．在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
5、在括号中填上合适的词语。
珍惜( ) 消灭( )
( )宝贵 ( )明亮
气得( ) 跑得( )
( )地生长 ( )地游戏
( )的花香 ( )的手臂
6、把下列词语补充完整，并完成练习。
( )光( )色 ( )不平 ( )种( )样
成群( ) ( )茏茏 ( )不透风
（1）仿照画“ ”词语的样式再写两个：__________、__________。
（2）仿照画“﹏﹏﹏”词语的样式再写两个：__________、__________。
7、给下列生字注音。
佩( ) 姿( )
态( ) 笋( )
8、正确书写词语。
zhǎng shēng xiǎo tuǐ jiān chí yáo huànɡ
chénɡ shí jiāo qū dēnɡ shān diē dǎo
9、阅读
猫
①我常到邻居家去玩。每次去总要和他家的那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。
②小猫的样子真可爱！它长着一身黄色的绒毛，四只脚上是白色的。它的眼睛又圆又大，在远处看像两只发光的小灯泡。它的嗅觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，都闻得出来。它的脸上，一边长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺。小猫的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子，它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。
③ ，我一见它总要扔出乒乓球来给它玩，我把球扔在地上，它就地过来，先用一只爪子碰一碰，球向前滚动，它赶忙追上去，好像在说：“你还想往哪儿跑？”可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前“跑”，等到小猫追上来，使劲撞了一下。球又跳了起来，这时它又开始追起球来。我在旁边看着，觉得有趣极了。
④ ，有一次，我亲眼看到几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，小猫在树底下使劲抓弄着树根，好像在磨一把小刀，一会儿，就“蹭、蹭、蹭”地爬上树去，可是他刚爬上去，小鸟就飞走了，小猫“喵喵”地叫了两声扫兴地回去了。
【1】文中③﹣④自然段围绕哪两个方面介绍了邻居家的小猫，请你选择句子的序号填在对应的横线上。
A．小猫玩乒乓球可有趣啦！
B．小猫爬树的本领也不小。
【2】短文第②自然段从哪几个方面来写小猫样子可爱？请你用“﹏﹏”在文中画下来。
【3】短文第③段，抓住了小猫一系列的动作来写。你看：我把球扔在地上→小猫_____、_____→球“滚动”→小猫_____→球“跑”→小猫_____、_____→球“跳”→小猫又开始追起球来。
【4】选出下面和短文内容不相符的一项。（ ）
A．小猫爬树捉到了小鸟
B．小猫走路的声音很轻
C．小猫很喜欢玩乒乓球
D．小猫的胡子能量洞口
【5】这只小猫给你留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？试着写一写。
_____。
10、带着问题来读书。
（1）文中主要写了( )。
A．我和爸爸
B．我和老爷爷
C．爸爸和老爷爷
（2）课文是按照什么顺序写的，请你把序号重新排列一下( )。
①．爬天都峰
②．爬天都峰之前
③．爬上天都峰之后
11、快乐阅读，轻松作答。
带刺的朋友（节选）
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
【1】写出下列词语的近义词。
钦佩——（______） 本事——（______）
【2】造句。
恍然大悟——____________________
【3】从文中找到小刺猬偷枣的几个关键动作，用“ ”在文中画出来。
【4】作者对这个带刺的朋友前后有几个称呼？用“○”在文中圈出来，从中可以看出作者的情感有什么变化？
【5】口语交际。
以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲小刺猬是怎么偷枣的，再写下来。
___________________
12、短文、做练习。
_____和_____
四川乐山有座大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾头上可以站好几个人。由此可见这座大佛是多么大了。
一天 一个在佛下 头向上望去 惊讶地叹道
喔 人和大佛比起来 人是太渺小了
忽然听见大佛说话了：“你说人渺小？不，我的形象虽然高大，却是人塑造出来的啊！所以人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的人那多好啊！”
（1）认真读短文，把文章题目补充完整。
（2）给文章的第2、3自然段加上标点。
（3）第1自然段共有____ 句话，主要讲
（4）结合短文内容理解句子中的词语，选择正确的答案，在（ ）里打“√”。
“喔”表示的语气是：①奇怪、怀疑 （ ）
②惊讶、赞叹 （ ）
“涉小”的意思是：①指人长得小，不高大。 （ ）
②对人轻视，小看。 （ ）
（5）“羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是________，因为
（6）选择正确的答案，在( )里画上“√”
这篇短文主要讲：
①大佛大，人小。 （ ）
②讲大佛的力量小，人的力量大。 （ ）
③讲人是最伟大的，只要团结起来就成了不可战胜的力量。 （ ）
13、课外阅读。
香山的红叶
秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头凝视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶
【1】给短文的最后一句话加上合适的标点。
【2】短文第3句写了红叶的____________。
【3】在短文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷（______） 赞扬（______） 凝望（_____） 凉快（_____）
【4】根据你对短文的理解，完成填空。
短文写了_______里的红叶，通过描写这些红叶的_____和____，以及_____吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的________之情。
14、课外赏析阁。
爱的针法
一次，在一个朋友家小坐。发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨第二遍，然后通话。
“第一遍占线吗？”我随意问。
“没有。”
“那干吗拨两遍号？”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们预备时间。”
我的心突然湿润了。平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？“爱”是一件大衣衫，要讲究式样、色彩、衣料，甚至于时尚和流行的程度，但是，对于穿衣服的人来说，更需要这种细密而熨帖的针法，才能让这件衣衫变得真正温暖舒适起来啊。
为了父母多一份安全和从容，多拨一遍号码，这是一件再琐碎不过的事。可是这件事就是爱之衣衫那细密而熨帖的针法！
【1】给加点的字注音，并联系上下文解释词语。
熨_____帖_____：______ 琐_____碎：_________
【2】文中画“ ”的句子是个比喻句吗？（ 是、不是）如果是，它把 比喻成 。说说你对这句话的理解：
【3】划出文中一个反问句，并给它换个说法：
【4】本文题目是《爱的针法》，请你尝试着说一说它的意思。
_______________________________________________
【5】“朋友”给父母打电话时要拨两次号码是因为______________________________
【6】你有过这样的“爱的针法”吗？举例说明一下。
________________________________________________
15、课外阅读。
一天,苏格拉底在课堂上拿出一个苹果,请大家闻闻空气中的味道。一个同学说:“我闻到了苹果的香味。”
苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过,并嘱咐说:“大家再仔细闻一闻,空气中有没有苹果的香味?”这时已有半数的同学举起了手。苏格拉底第三次重复着刚才的问题,这时除了一名同学没有举手外,其他同学都举了手。苏格拉底走到这名同学的面前说:“难道你真的什么都没有闻到吗?”那个同学肯定地说:“我真的什么都没有闻到。”
苏格拉底走上讲台宣布:“他是对的,因为这是一个假苹果。”这名同学就是柏拉图。
【1】给短文加个合适的题目。
_______________________________________
【2】文中画“ ”的句子是个 句,换个说法,不改变原意:
【3】柏拉图有什么可贵的品质?( )
A. 人云亦云
B. 不欺骗自己和别人
C. 固执
【4】这篇短文告诉我们什么?
___________________________________________________________________________________________
16、口语交际。
你所在的班级班干部是固定的还是轮流制的？你认为固定的同学担任好还是轮流制更好呢？请说一说你自己的看法。
________________________________________
17、口语表达
名字里的故事：同学们，你知道自己或者名人名字有什么含义或来历吗？请用简单的话来写一写吧。
____________________
18、在你看来，大自然还是什么呢？请你写一写吧！
大自然是____________________。
19、我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）
______________________
20、修改病句。
在同学的帮助下，小江端正了学习态度，学习方法。
______________________________________
21、作文天地｡
家乡是一个亲切而熟悉的称呼｡也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水,也没有黄山那样雄伟壮丽的景观,但一定也能找到一处让你着迷的景象吧!请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下,在描写的过程中展开想象,表达出你对它的喜爱之情｡题目自拟｡
邮箱： 