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随时随地学习
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1、下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A．放假（jià）
B．茶几（jǐ）
C．人参（shēn）
D．舍得 （shě）
2、下面说法错误的一句是（ ）
A．默读时，不要发出声音，最好用手指着读。
B．运用多种方式理解难懂的词语是学习语文的好方法。
C．《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔，译者郑振铎。
D．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话实际上是说鱼的数量很多。
3、下列说法不正确的是（ ）
A．“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”
B．“天灰蒙蒙的，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。
C．“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语没错．
4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。
B．同学们在学习上争奇斗艳，谁也不愿意落后。
C．我们学校里，没有人在书法方面能与他相提并论。
D．我们做事要有自己的主见，不要邯郸学步。
5、离离原上草,_________________________。
______________________,春风吹又生。
6、选择合适的词语填空。
洁白 雪白
1.这块( )的玉上有一个小斑点。
2.梨花盛开,一片( )。
清澈 清晰
3.我家新买的电视机画面( ),颜色纯正。
4.( )的湖水像一面镜子。
博爱 宠爱
5.我在爷爷奶奶的( )中度过了美好的童年。
6.妈妈有一颗( )的心。
7、根据课文内容填空。
（1）不一样的树叶，有不一样的________；不一样的________；有不一样的________。
（2）它把红色给了________，________像一枚枚________，飘哇飘哇，邮来了________。
（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
（4）西沙群岛________，________是个可爱的地方。
8、照样子，把“脑袋”一词规范、美观地书写在田字格里。
脑袋 
9、课外阅读。
一次家务劳动
寒假里的一天，我起床后，发现妈妈正在洗衣服，我想：老师说过假期应该帮助爸爸妈妈做家务。想到这里，我跑到妈妈面前说：“妈妈，我来帮您洗衣服吧！”妈妈笑着说：“好啊，那就把你这件衣服洗了吧！”。
我兴冲冲地开始了。先把一个盆子拿过来，倒入一点洗衣液和半盆水，再把我的一件脏衣服拿过来放在水盆里。我想：这么点洗衣液一定不够，要不一边搓一边再放吧。然后，我就洗了起来。
我一边使劲儿地搓洗衣服，一边不停地放洗衣液。不一会儿，盆子里就堆满了泡沫，亮晶晶的，还五颜六色的，好像小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左洗洗右搓搓，只一小会儿，胳膊就酸了。应该洗干净了吧，于是我把衣服拧出来，换清水来漂洗，没想到，泡沫太多了，我用清水涮了很多次，费了九牛二虎之力才把泡沫漂洗干净。可这时，我发现衣服上有一个油点竟然没洗干净，啊？这可怎么办呢？要不要重洗？我的心里仿佛出现了两个小人，一个说必须洗干净，另一个说不用洗，下次再说吧。我看了看衣服，那个油点好刺眼，好象在说：“你没把我洗干净，真是个小马虎！”想到这，我又把衣服耐心地重新洗了一遍，然后平平整整地挂了起来。看到我亲手洗的衣服那么干净，我甜甜地笑了，妈妈也骄傲地对我竖起了大拇指。
通过这件事，我懂得了无论做什么事情都应该认真、仔细。
【1】这篇短文主要是写“我”在寒假里的___________________的事情。
【2】在洗衣服的过程中，“我”懂得了_____________________________
【3】小作者在描写洗衣服的过程中使用了一些表示先后顺序的词语， 有：________、 _________、_________。
【4】小作者在描写洗衣服的过程中，还使用了一系列动词，比如：________________________（至少写三个）
【5】根据短文内容填空
（________________）地开始 （________________）地搓洗
（________________）地笑了 （________________）的泡沫
【6】用“~~~~~~”画出文中一处心理描写的句子。
10、课内阅读。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里（漂 飘）动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯（zhǐ chě）胡子，他确定够（牢固 牢靠），就剪了一（断段）用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
【1】用“/”划去括号里用得不恰当的字、词或读音。
【2】胡萝卜先生后来遇到了谁？他的胡子派上了什么用场？
_______________________________________
【3】猜测胡萝卜先生的胡子会被鸟太太用来做什么？并说一说胡萝卜先生的胡子变长了后，是一件好事还是一件坏事？
_________________________________________
11、课外阅读
小昆虫怎样避暑
夏天,蜂窝里温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙,它们搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让烈日晒到头上,以防中暑。花蝴蝶到了中午,就合拢翅膀,倒挂在树叶的背后避暑。
【1】文中写了 种小动物避暑的方法,小动物分别是 、 、 、 。
【2】用“______”画出蚂蚁避暑方法的句子。
【3】你在夏天是通过什么办法来降温避暑的?
_____________________________
12、课内阅读。
秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（丙）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】给文中甲、乙、丙三处选填恰当的词语。（填序号）
a．飘到 b．吹起 c．穿上
甲：________ 乙：________ 丙：________
【2】根据文段的内容连一连。
小喜鹊 挖洞
小松鼠 造房子
小青蛙 找松果
【3】这段话的主要内容是（ ）
A．秋天的雨，把各种动物、植物打扮得更加漂亮
B．各种动物、植物都准备过冬了
13、课内阅读
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像-个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步-步小心地走着，一片--片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】根据短文内容填空。
（1） 地走着 地数着 地跳着
（2）水泥道像 ，每一张梧桐树的落叶像 ，一双棕红色的小雨靴像 。
【2】从短文中找出下列词语的近义词。
规矩（ ） 杂乱（ ） 增加（ ）
【3】照样子写词语。
一片一片 ______________ ______________
【4】你从哪些地方能感受到水泥道的美？请在短文中找出一句用“ ”下来。
14、课外阅读。
秋景
①有人爱那充满生机的春天，也有人爱那银装素裹的冬天，而我却爱那绚烂辉煌的秋天。
②秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着，仿佛给那一望无际的蓝天绣上美丽的云朵，化上漂亮的妆。
③秋风吹拂着无边的田野，在一片片金黄色的稻田中，辛勤的农民不辞劳苦地收割那金黄的稻子，心中充满着丰收的喜悦。果园里，硕果满枝，有青里透黄的橘子，有红灯笼似的柿子……
④秋天，草儿黄了，树叶落了。然而，各式各样的秋菊竞相开放。不信？你瞧，我家的院子里，秋菊正争芳斗艳，相继开放。花儿千姿百态，绚丽多彩。有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿……呈现出一派竞相争艳的景象。
⑤夜晚，皎洁的月光陪伴着我，我漫步于乡间小道，觉得这灿烂绚丽的秋天，比春天更加欣欣向荣。美丽的秋天令人陶醉，令人神往。
【1】根据选文内容在括号里填上适当的词语。
（_____________）的春天 （_____________）的秋天 （_____________）的冬天
【2】根据文章写出下列词语的近义词。
竞相开放——（__________） 不辞辛劳——（__________）
【3】第②-④自然段分别描写了秋天的哪些景物？
_______________________________________________________________________________
【4】用横线画出你认为可以积累的句子。
15、阅读短文，完成练习。
小草
①马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
②春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
③她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”
④我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】到短文中找出下列词语的近义词，并写下来。
疲惫——_____ 慈祥——_____
【2】“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第____种意思。
16、阅读《稻草人》和《绿野仙踪》后，请回答下面的题目。
（1）读了《稻草人》中《富翁》这个故事，你最大的感受是什么？
__________________
（2）读了《绿野仙踪》这本书，你最喜欢谁？为什么？
__________________
17、句子乐园。
1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
________________________
2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（仿写拟人句）
________________________
3.好奇心驱使我放轻脚步蹑手蹑脚地追到水沟眼儿。（修改病句）
________________________
18、道路上
1．填一填。
水泥道像__________，梧桐树的落叶像_________，一双棕红色的小雨靴像___________。
2．从句子“我一步一步小心地走着”可以看出______
A．“我”很喜欢水泥道的美景，生怕将其破坏。
B．雨后的水泥道有很多水洼，“我”生怕自己会滑倒。
19、用修改符号在文段上修改。（提示：有三处错误）
春风妈妈为了让小雨燕体息一下，就把它送到十分非常漂亮的花园里。花园里长满了五颜六色的鲜花，花精灵正在唱着美妙的歌曲和欢快的舞蹈呢！
20、修改以下病句。（提示：有三处错误）
我们来到码头，发现那里游人如织，队伍排得一眼望不到头，十分非常热闹。过了一会儿，船来了，坐在船上，将月河两岸的美景仅收眼底。
_______________
21、第六单元：写景
2.家乡美景
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