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随时随地学习
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1、“群儿戏于庭”中，“庭”的意思是（ ）。
A.家庭 B.庭院 C.法庭
2、“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。”和句中加点词语意思最接近的一个词语是（ ）
A．镇静
B．安静
C．冷静
D．静心
3、我们学习要理论联系实践，要在实践中学习，这样才能求得真知。如果用一句名言来描述，应该是（ ）
A.工欲善其事，必先利其器。 B.当仁，不让于师。 C.人行千里路，胜读十年书。
4、下列句子中不是比喻句的一项是（ ）
A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
5、按查字典的要求填空。
“举”用部首查字法先查_____，再查_______ 。它在字典里的解释有：①往上托，往上伸；②举动；③提出；④全。给下面句子中的“举”选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）国庆节是举国同庆的日子。( )
（2）赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举。( )
（3）语文课上，大家都积极举手回答问题。( )
（4）老师要求我们举例来回答这个问题。( )
6、看拼音，写汉字。
jiān（______） jìn（_______）
cǎi（_____） mì（______）
7、比一比，再组词。
岭____ 嫩____ 融_____ 枝_____ 测_____
铃___ 漱_____ 隔____ 技____ 侧____
8、请把下面的诗句规范、工整地抄写下来，看谁格式美观。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
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9、课内阅读。
一切准备就绪后,麦布里奇牵来一匹漂亮的骏马,让它从跑道一端飞奔到另一端。当马跑过安有照相机和木桩的区域时,依次把24根引线绊断,24架照相机的快门依次被拉动而拍下了24张照片。麦布里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小,它们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片,终于看出马在奔跑时总有一蹄着地,不会四蹄腾空,从而判定科恩赢了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
依据—( ) 美丽—( ) 完成—( )
【2】根据这组照片判断___赢了,理由是__________________。
【3】用一句话归纳这段话的意思。
______________________________________
【4】文中加点的词语能否去掉呢?为什么?
___________________________________
10、阅读《会飞的蒲公英》回答问题
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一（侧 则），那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（留 流）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀......
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂_______（mì）的山林，飞进金色的阳光中……
【1】根据注音写出汉字。轻________（yíng）
【2】选择括号里恰当的字并打“√”。
【3】文中描写颜色的词语有
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是
【4】文中是怎么描写蒲公英的？找出相关的句子写下来。
【5】你能照短文中写蒲公英的方法，介绍一种花吗？。
11、读片段，回答问题。
因为是头一回，我玩儿得并不怎么开心。我总怕他会露馅儿。比方说，我妈检查作业，发现哪一道题做错了：“怎么回事？这么粗心！肉皮子又痒痒了？重做！”那么，他会不会做呀？再不然，他傻啦吧唧地问一句：“肉皮子痒痒是怎么回事？”那可就糟啦！
【1】上文选自《________》，文中的“他”指的是赵新新的“________”。
【2】“他”和赵新新之间发生了怎样有趣的故事？请你概括其中一件事。
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12、读短文，回答问题。
雷雨
七月的一个下午，太阳像一盆火，烤得大地直冒烟。三点钟左右，天色突然暗了下来，树枝儿停止了摆动，天闷热得使人喘不过气来。一会儿，刮起了一阵狂风，地上的灰尘被刮得到处乱窜。大树在风中猛烈地摇晃，一条条树枝像狂舞的皮鞭，抽打着，呼啸着，一些枯枝败叶纷纷落下来。
天空，浓浓的乌云像排山倒海的海涛，从天外滚滚扑来。暴风雨就要来了！忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着轰隆一个惊雷，把我吓了一大跳。霎时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来，雨越下越大，雷越打越响，整个大地都在发抖。雨柱打在对面屋顶上，溅起朵朵水花，屋面上一片烟雾。大股水流从屋檐上奔泻而下，院子里一下子积满了水。大树、小树在暴雨中发狂似的舞动着，嘶喊着，欢呼暴雨的来临。
半个小时后，风停雨住，乌云散了，太阳又出来了。屋外的空气格外清新，房屋、道路被冲刷得干干净净，树木显得青翠欲滴。远远的群山，洗尽了身上的尘污，更加郁郁葱葱。
【1】用比喻的修辞手法将句子补充完整。
太阳 。
树枝 。
暴雨 。
【2】填空。
（ ）的乌云 （ ）的树木
（ ）的空气 （ ）闪电
【3】本文是按照（_______）顺序写的。
13、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
放青蛙
星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”
他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”
大家依依不舍地离开了。
【1】请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。
①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。________
②形容很留恋，十分舍不得。________
【2】请用横线画出描写小刚心理活动的句子。
【3】读了这篇文章，我明白了_____
A．要保护伙伴
B．要保护有益的动物。
14、课内阅读
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
③小男孩说: “没 我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但是又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。“
⑦男孩看着列宁，说：‘’会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?‘’
⑨‘’一定会飞回来！”男孩肯定地说。
【1】理解下面句子和加点词，说法不正确的一项是( )。
列宁自．言．自．语．地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
A. “自言自语”的意思是自己跟自己说话。
B. 虽然列宁当时在和男孩对话，但是这句话他只是说给自己听的。
C. 从这句话中，我们可以体会到列宁对灰雀的担心和惋惜。
D. 列宁自言自语的目的是想触动男孩，使男孩认识、改正错误。
【2】读句子，完成下面题目。
男孩说:“没 我没看见。”
(1)读这个句子时，我们应选择 (A. 吞吞吐吐 B. 毫不在意)的语气。
(2)联系课文，我猜男孩此时心里的想法是: 。
我这样猜想的依据是 ______________________。
15、课外类文阅读。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想□湖中一定有一个明亮的水晶宫□那是鱼儿的家园□不然它们为什么会整天那么欢快□水晶宫里一定有一块巨大□发光的翡翠□不然湖水为什么会绿得这样美□我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖水漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你……
【1】在第1自然段的“□”中加上合适的标点符号。
【2】作者从________和________两个方面生动具体地描写了雨中的湖。
【3】短文中的“礼花”是指________，“礼炮”是指________，“玉花”是指________，“掌声”是指________。
16、语文生活。
我们每个人都有美好的愿望，你的愿望是什么？
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17、按要求改写句子。
1._____________________沙滩上有______________________贝壳。（扩句）
2.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）
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3.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（合成一句话）
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4.大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）
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18、按要求写句子。
①水上飞机扑灭了森林大火（改为把字句、被字句）
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②白色船体的两边长了两个大翅膀。（缩句）
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③警报 水上飞机 的 响起了 求救 机舱里。（连词成句）
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19、今天的作业我几乎差不多做完了。（改病句）
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20、按要求，写句子。
1.雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句）
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2.我怀着激动的心情来到。（改病句）
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3.因为今天下雨，所以我要上学。（改病句）
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4.小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句）
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5.在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句）
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21、（编童话）乘着想象的翅膀，在游历奇妙的童话王国的同时，我们也来试着写写童话。请你从下面这些动物中选角色，编一个童话故事。题目自拟。300字左右。
兔子 小鸟 小猪 啄木鸟 长颈鹿 松鼠 河马 大象 毛毛虫
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