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随时随地学习
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1、下列选项中，读音完全正确的一项是（ ）
A．衣裳（yī shāng） 处罚（chǔ fá）
B．兴起（xìng qǐ） 召唤（zào huàn）
C．呢喃（ní nán） 挣扎（zhēng zhá）
2、下列加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．石径（jìng）
B．擎雨盖（qíng）
C．挑促织（tiāo）
D．篱落（lí）
3、一年好景君须记。给划线的字词选择正确的解释（ ）
A．你
B．君子
C．国君
4、“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。”出自哪个寓言故事？（ ）
A．东施效颦
B．邯郸学步
C．刻舟求剑
D．杯弓蛇影
5、填空。
（1）奶奶即便没理，也要跟人争论几句，我真想告诉她：“_____，______。”
（2）西湖的景色十分迷人，不禁让我想起描写西湖的诗句：_____ ，_____；还让我想起《望洞庭》中写洞庭湖的诗句：_____，______。
（3）《采莲曲》一诗中，让人仿佛看到满池碧绿的荷叶与姑娘的碧绿衣裙融为一体的诗句是“____，____”。
（4）同桌总是知错不改，还经常把怒气发泄到别的同学身上。我真想对他说：_____，_____。
6、按照课文内容填空。
（1）爷爷经常教育爸爸和叔叔，要他们记住“________，其利断金”的道理。
（2）《司马光》一课中，一个小孩儿跌入水中，“众皆介去”。文中“皆”的读音是________，它表示________的意思。
（3）仁者爱人，________。
（4）想了解中国的童话，要从________（①老舍 ②叶圣陶）先生创作的《稻草人》开始。这学期我还读过丹麦作家安徒生写的《安徒生童话》，其中《____________》《____________》这两个故事，给我留下的印象最深刻。
（5）默写古诗《望天门山》，写上作者及朝代
____________
____________
________________________，________________________。
________________________，________________________。
7、在( )填空上合适的词语
一（______）钢笔 （_________）的山林
（_______）学习 执行（______）
8、根据语境，看拼音，写词语。
美是什么？是小兴安岭
迷
的森林，是炎
鲜花盛开、
地
香的海滨小城，是
秋
满金色巴
的水泥道，是
冬
雪飞
的绝美风
，更是大自然
唱的美
之声。生活中从不缺少美，只要你有双善于观
的眼睛，就能发现
的东西。
9、阅读《蚂蚁》，完成问题。
蚂蚁
今天，我发现我家前面的地上有许多蚂蚁。这些蚂蚁，一个个黑乎乎的身子，三角形的脑袋，细细的触角，长着六条纤细的腿，看着就给人一种弱不禁风的感觉。
离这些蚂蚁不远的地方，有一只折坏翅膀的大飞蛾。一只小蚂蚁首先发现了这个庞然大物，它围着飞蛾观察了几圈后，掉头，匆匆地走了。
不一会儿，那只小蚂蚁领着黑压压一大群蚂蚁来了。大飞蛾虽然已经爬得远了，但是，小蚂蚁们还是很快找到了它，把它围起来，然后一拥而上，向大飞蛾展开致命的攻击。
蚂蚁们几次冲上去，但大飞蛾力气大，一脚把蚂蚁蹬到一边，接着抖动着翅膀，显示自己的力量，仅仅一扇，就把几只蚂蚁扇出去老远。可蚂蚁们不着急，一次又一次向大飞蛾扑去。大飞蛾渐渐招架不住了，翅膀也扇不动了，原来，有许多小蚂蚁趁大飞蛾不注意，紧紧咬住了它受伤的翅膀。
蚂蚁们将飞蛾团团围住，步步逼近。蚂蚁们又使用了车轮战术，它们越来越多，越战越勇，爬得飞蛾满身都是，飞蛾被咬得在地上打滚儿，再也抵挡不住蚂蚁的进攻，最后只好束手就擒（qín）。不一会儿，蚂蚁们就把大飞蛾拉回了它们的家。
我忽然明白，人们赞美蚂蚁，不光是因为它们勤劳，还因为它们团结一心的力量。
【1】第一自然段是对小蚂蚁（ ）方面的描写。
A.动作 B.外形 C.生活习性
【2】让人感觉到蚂蚁“弱不禁风”的词语有（ ）
A.身子、脑袋 B.细细、纤细 C.三角形、黑乎乎
【3】蚂蚁能取得胜利的重要原因是（ ）
A.真诚和团结 B.勇敢和真诚 C.勇敢和团结
【4】用“√”出下列句子中描写蚂蚁动作的词。
大飞蛾虽然已经爬远了，但是，小蚂蚁们还是很快就找到了它，把它围起来，然后一拥而上，向大飞蛾展开致命的攻击。
【5】短文按照事情发展的顺序来写。先是“发现飞蛾”；接着“______”；最后“_______。”
10、课内语段阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕(diāo biāo)刻着精美的图(案 按)：有的刻着两条相互缠(浇__绕)的龙，嘴里吐(tǔ tù)出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵(dǐ bǐ)着，各自回(首 手)遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(shì sì)乎都在游动，真像活了一样。
（1）给加点字选择正确读音。
（2）画去括号内用得不正确的字。
（3）填空。
( )的图案 ( )的水花
（4）写出下列词语的近义词。
精美——( ) 坚固——( )
美观——( ) 雕刻——( )
（5）“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中的作用是( )。
A．引起下文 B．点明中心 C．承上启下
（6）这段话概括了赵州桥____________的特点。
（7）请仿照文中画横线部分写一句话。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11、金钱豹和它的幼崽
一天，在非洲的热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然，一只金钱豹进入了他的视野。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见事不妙，急忙换装弹药，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。
在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。
爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一滩血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。
血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷拉下来，鲜血染红了树洞。
这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的豹子。它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要跑到那树洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽（zǎi）正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。
后来，爱克兰把两只豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。
鉴赏感悟：
一直豹子在临死前念念不忘它的幼崽，忍着巨痛顽强地拖着受重伤的身体回来，为了把生命的最后一滴奶留给它的幼崽，这种母爱是何等的伟大。而小豹崽吸的不仅仅是生命的奶，更是一份沉甸甸的真挚的难以割舍的母爱。文章结构合理。概述简要，列举的事例很真实，也很生动。
【1】母豹爬回树洞是为了（_______）
（1）在那儿养伤 （2）死也要和孩子们在一起
（3）躲避追杀 （4）给它的孩子喂奶
【2】爱克兰射杀金钱豹是因为（_______）
（1）金钱豹咬他的脖子 （2）为了制作动物标本
（3）想捕捉豹崽 （4）人们喜欢吃野味
【3】从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方”，我们可以推想出发生过什么事？
________________________________________________________________________
【4】爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。
联系上下文理解加点词语的意思。
（1）模糊：____________________________________________________________
（2）跌坐：_____________________________________________________________
【5】在这只金钱豹标本的标牌上写几句话，可以有很多种写法。但要让参观的人了解这是一只不寻常的金钱豹，如果让你写，你该怎么写？
________________________________________________________________________
12、课外阅读。
不服输的拜伦
英国著名诗人拜伦从小跛足，体质虚弱。他刚进小学时，常常受同学欺侮。
一次，他在球场旁站着看别人打球。一个叫印司的顽皮同学故意拉他上场。拜伦一再推托，印司仍不放过他，而且还找来个竹篮子，强迫拜伦将一只脚放进去，“穿”着这只篮子一瘸一拐地绕场一周。在场的同学笑得前仰后合。拜伦内心痛苦极了。事后，他想了很久：印司如此放肆地欺侮我，就是因为我软弱无力。我为什么不可以强( 壮 状 )起来呢？
从此，他开始刻苦锻( 练 炼 )身体，每天都利用课余时间参加打球、游泳、拳击、击剑等各种运动。不久，学校举行运动会，他报了拳击和游泳两个项目。
在拳击比赛中，他恰好和印司分在一组。笛声一响，两人激烈地争斗起来。
人们都以为拜伦注定要败在身强力壮的印司手下。谁知，经过一番较量，印司体力渐渐不支，拜伦( 毫 豪 )无倦意，越打越猛。只听“噗”的一声，印司被打翻在地。观众台上发出一片惊呼声。
拳击比赛刚刚结束，拜伦又参加了游泳比赛。他虽然脚跛，但动作十分有力。最后，他出人意料地又夺得了全校游泳冠军。
有志者，事( 竟 竞 )成。凡做事只要有勇气，有毅力，就会成功。
【1】划去括号里不正确的字。
【2】写出下列词语的反义词。
虚弱 --（______） 痛苦 --（______）
【3】从文中选择恰当的字词填入括号里。
一( )脚 一( )项目
一( )较量 ( )身体
体质( ) 一再( )
【4】根据解释在文中找到恰当的词写在括号里。
(1) (言行)轻率任意，毫无顾忌。 （________）
(2) 形容身体大幅度地前后晃动。 （________）
【5】从小跛足、体质虚弱的拜伦被印司欺侮后是怎么想的？又是怎么做的？请用“--”画下来。
【6】拜伦最后取得全校游泳冠军之所以出人意料，是因为他 ______。
【7】文章告诉我们一个什么道理？
____________________________
13、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）将文中带括号的句子补充完整。
（2）解释加点的词语，创举： 。
（3）本段中划线的句子是( )句，起到 的作用。
14、阅读下面短文，回答问题。
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里、就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
【1】根据短文内容填空。
短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_____________和_____________，接着写五色梅有_____________，最后写了五色梅善于_____________。
【2】第四自然段主要围绕了哪一句话来写的？请摘抄下来。
_____________________________________
【3】下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．选文开门见山地表达了作者对五色梅的喜爱之情。
B．选文中画“﹏﹏﹏”的句子将五色梅各种颜色的小花比作花雨伞，生动地表现了五色梅的“别致”。
C．五色梅具有顽强的生命力，叶子无论在几月份都是浅绿色的。
【4】文中有许多句子写得很美，请摘抄你最喜欢的一句，并说说理由。
句子：_____________________________
理由：________________________________
15、课内阅读。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
【1】对文中画横线的诗句理解正确的是( )
A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
16、照样子，写词语。
金灿灿：
各种各样：
哈哈大笑：
17、句子克隆室（我能根据要求写句子）。
1.多么可爱的草地！（仿写句子）
_________________________________________________
2.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（用加点词写句子）
_________________________________________________
3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（补全句子）
（1）大象的腿粗得像____________________________ 。
（2）弟弟灵活得像_________________________________。
18、照样子，写短语，写句子。
例：热乎乎 热乎乎的饭菜
妈妈给我做了热乎乎的饭菜。
悄悄地 ___________________________
_________________________________________________________________________
圆圆的 ___________________________
_________________________________________________________________________
19、修改语段。（2处错字，2处语病，1处错标点）
2022年4月16日上午，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄顺利“回家”。宇航员王亚平在接受记者采防时，微笑着说“摘星星的妈妈回来了！”电视机前的我看到这一幕，激烈地鼓起掌来，特别感动极了！神舟十三号飞行任务取得园满成功，标志着我国的航天事业走向辉煌。
____________________________________
20、用我们学过的修改符号在原句上修改下列病句。
（1）下雨天，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。
（2）看着多彩的秋色，香甜的气味，我们知道秋天的大门已经悄悄打开了。
21、习作。
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都开口议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。
要求：1．大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；
2．书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句；
3．自拟题目，不少于250字。
邮箱： 