自贡2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、按照形声字的特点，“寓”的读音和下列哪个字的读音最相似？（ ）

A．宝

B．遇

C．走

D．跑

2、找朋友填序号9%

1 座2轮3架 4层 5颗 6块 7棵8片 9顶

一（　）柳树　   一（　）石桥　 一（　）钢琴

一（　）黄叶　   一（　）白霜　 一（　）帽子

一（　）花子   一（　）明月　　 一（　）手表　　

3、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？（6分）

      ①在   ②再                     

（1）放学后，我（     ）家写完作业后（      ）出去玩。

①进   ②近

（2） 老师说小明最（     ）学习（     ）步了。

4、选择加点字的正确读音，画“√”。

忽然(rán ráng)   大喊(hǎn hǎng)   信（xìn xìng）

上身(shēn sēn)   死去(sǐ shǐ) 捉（zhuō zhuó）

5、想一想，填一填。

（1）( )( )胡，( )( )吴，双人( )，言午( )。

（2）夜来( )( )声，花落知( )( )。

（3）举头望( )( )，低头思( )( )。

（4）( )( )节吃粽子。

6、读拼音，写词语。 

pá xíng   zhuō zhù   fáng zi   jiě jie   tiáo jiàn

_______  _______  _______  _______  _______

7、把下面的表格补充完整

8、给词语注音。

_________________________________________________

鸡 冠 满 足 勇 敢   裁 剪 将 要

9、比一比，再组词语。

度（____）　传（____）　绿（____）　鲜（____）

席（____）　转（____）　虑（____）　显（____）

10、比一比，组个词。

跟（______） 您（______）  吓（______）  房（_____）  羊（______）

根（______） 你（______）  下（______）  方（_____）  样（______）

11、比一比，再组词。

办（_____） 万（_____） 爷（_____）  真（_____）

为（_____） 方（_____） 节（_____）  直（_____）

12、填上合适的量词或词语。

一（______）小桥   一（______）水壶   一（______）镜子

一（______）彩云   （________）的桥   （________）的彩云

（________）的镜子   （________）的田地   （________）的月亮

13、把这句话工整规范地抄写下来，把字写美观，不要忘写标点符号。

性相近，习相远。　

14、课文内容我知道。

（1） ，不知义。

（2）莺歌对燕舞，对。

（3）小荷才露尖尖，早有蜻蜓上头。

（4）山戴帽，无雨半山腰。

（5）吹，夏雨落，秋霜降，冬飘。

（6）吃水不忘挖井人，时刻想念席。

15、连一连，搭配起来。 

雄伟的        天山

宽宽的       天安门

美丽的       公路

洁白的       新疆

16、根据课文内容判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳。( )

【2】用音序查字法查字典时，先查大写字母，再查音节。( )

【3】“讲故事”这个活动适合一个人玩。( )

17、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】“天一黑我就不敢往外瞧”句中的“一”读作“yī”。（____）

【2】一年有春夏秋冬四个季节。（____）

【3】“不行，你不会游泳，会淹死的！”句子中的两个“不”都读作“bú”。（____）

【4】写“回、国”这样全包围结构的字，笔顺规则是先外后内再封口。（____）

【5】“请你爱护小青蛙”句子中“爱护”的近义词是“保护”（____）

18、下面的哪些说法正确？在括号里打“√”。

1．“近”和“进”这两个字的读音相同，但是意思完全不同，所以“走进”和“走近”这两个词的意思也是不同的。（   ）

2．“蚂蚁”“蝴蝶”“蜻蜓”“蜘蛛”这些虫子的名称里面都有虫字旁，所以带虫字旁的字一定是虫子的名称。（   ）

3．“造”字是半包围结构，部首是“辶”，共有10画，先写里面的“告”字，再写“辶”，所以第四笔是“一”。（   ）

4．“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话的意思是：人刚生下来的时候，本性都是善良的，先天的本性是相近的，后天的习性却相差很远。（   ）

19、阅读

市场上，小猪看见山羊伯伯面前有个大筐（kuāng）子，说：“山羊伯伯，我帮您把筐子挑回家吧！”山羊伯伯生气地说：“我筐子里的萝卜还没卖（mài）完，为什么要挑回去？”

小猪刚要走，山羊伯伯说：“你帮我卖萝卜，好吗？”小猪点点头。

山羊伯伯一走，小猪就帮他卖了十个萝卜。山羊伯伯回来了，他高兴地送给小猪两个萝卜。小猪想：这真是一件不错的礼物呀！

【1】选择正确的答案，把序号写在（ ）里。

（1）小猪在______见到山羊伯伯。

A．小猪家门口 B．半山坡 C．市场上 D．萝卜地里

（2）山羊伯伯不让小猪把萝卜挑回去，是因为______。

A．他要卖萝卜 B．他不想回家 C．萝卜很重（zhòng） D．他不喜欢小猪

（3）小猪收到山羊伯伯的萝卜，会对山羊伯伯说：“______”

A．我走了。 B．没关系（xì） C．萝卜好吃吗？ D．太谢（xiè）谢您了！

（4）小猪要帮山羊伯伯把萝卜挑回家，山羊伯伯很______。后来，小猪帮山羊伯伯卖萝卜，山羊伯伯很______，还送给小猪两个萝卜。

A．着急 B．高兴 C．生气 D．害怕

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小猪很能干，她会帮山羊伯伯卖萝卜。______

（2）小猪帮助山羊伯伯卖了两个萝卜。______

【3】你喜欢这只小猪吗？为什么？

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20、读短文，完成练习。

谁丢了尾巴

小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。

蜻蜓说：“不是我的。我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”

啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会丢？”

灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。”

小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”

【1】短文共有( )个自然段。

【2】小猴子给哪些动物送过尾巴？画“√”。

蜻蜓（     ）       小燕子（     ）   小蜥蜴（     ）

啄木鸟（     ）   小猴子（     ）   灰兔（     ）

【3】这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。

啄木鸟       麻痹敌人，断掉还会长出来

灰兔          奔跑时翘起来，让孩子们看到

小蜥蜴       捉虫时撑在树上

【4】尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“____”画出相关句子。

21、阅读训练

一分钟

纪广洋

著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。

待那个年轻人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象却令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

没等到年轻人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。

不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。

可是，没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”

“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”

班杰明舒心地笑了。年轻人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。

【1】这个故事说明了一个什么道理？请你在文中用“──”划出来。

【2】把下列词语补充完整：

乱（____）（____）糟　　（____）（____）一片　　若有（____）（____）

（____）然有（____）　　一饮（____）（____）　　（____）言（____）语

22、写话。

你的“六·一”儿童节是怎样过的？过得开心吗？请你写几句话介绍一下，不会写的字用拼音代替。