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随时随地学习
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1、与“国”字结构不相同的生字是（ ）
A.周 B.回 C.因
2、选择合适的词语，把下面的句子补充完整。
小鱼 小马 燕子 小鸭子 蝴蝶 小牛
1.( )和( )在水里游来游去。
2.( )和( )在空中飞来飞去。
3.( )和( )在草地上吃青草。
3、选字填空（ ）
①做②作
我（ ）完（ ）业后，又帮助妈妈（ ）了家务。
A．①②①
B．②①②
4、选字填空。
长 常
1.方方语文得了100分非（ ）高兴。
2.小猴子的尾巴很（ ）。
座 坐
3.小红看到一位拄着拐杖的老奶奶上了车，连忙站起来给老奶奶让（ ）。
4.他找到了自己的（ ）位（ ）下来。
5、比一比，再组词
大( ) 太( )
今( ) 全( )
种( ) 秋( )
国( ) 因( )
6、我能照样子写词语。
又黏又甜
又 ____ 又 ____ 又 ____ 又 ____ 又 ____ 又 ____
红红的 红红的枣
_________的 _________的_________
（飞）来（飞）去的小鸟 ______来______去的落叶
______来______去的鱼虾 ______来______去的__________
7、我会区分并组词。
兴( ) 午( ) 直( ) 看( ) 爸( )
头( ) 牛( ) 真( ) 着( ) 把( )
8、比一比，再组词
足________ 广________ 升________
走________ 尺________ 开________
9、数笔画填空。
“首”共________画，第2画是________，组词________。
“树”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“采”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“角”共________画，第4画是________，组词________。
10、读拼音写汉字。
zuó yè zhuō zi míng zi taí jiē
（ ） （ ） （ ） （ ）
11、把句子补充完整
举头望______________，低头思______________。
小荷才露___________________，早有蜻蜓________________。
__________________齐放。_____________________争鸣。
桃对____________，柳对__________，莺歌对燕舞，________对_________。
_________之初，性本善，性相__________，习相________。
十五个吊桶打水：__________________________。
不知则______________，不能则______________________。
12、读拼音，写词语。
nào zhōng yĭ jīng shĭ jìn wán le
（ 
） （ ） （ ） （ ）
13、看拼音写词语。
chūn qiū fáng jiān fēn mǐ xī yáng
liàng guāng jū jiā pá shù wài yǔ
kōng qì shǒu zú jīn sè píng cháng
14、教蜜蜂写笔顺。
15、连一连。
弯弯的 天山 画 篮球
美丽的 小路 打 画
洁白的 太阳 听 故事
红红的 雪莲 讲 音乐
16、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.《春晓》的作者是孟浩然。（_____）
2.小鱼用尾巴掌握方向。（_____）
3.小青蛙说：“荷叶是我的摇篮”。 （_____）
4.全家人都喜欢兰兰画小手的那张画，是因为她画的好看。（_____）
5.要在字典里查“棍”这个字，应该先查字母“g”，再查音节“gun”。 （_____）
17、想一想，在比喻句后面打“√”，不是的后面打“×”。
（1）我仿佛听见鸟儿的歌唱。（_____）
（2）他的脸红得像熟透的大番茄。（_____）
（3）小明长得像他的爸爸。（_____）
（4）天上的白云像棉花糖一样。（_____）
18、下列说法对的打“√”，错的打“×”
【1】下列词语中的加点字都读轻声：粽子、故事、他们、早晨、爸爸。（______）
【2】“门”，点在左上方，先写点；“书”，点在右上方，后写点。（______）
【3】人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人白居易。（______）
【4】姓氏歌：木子李，弓长张，古月吴，口天胡……（______）
【5】《赠汪伦》是一首李白写给汪伦的送别诗。（______）
19、阅读。
小豆豆越发觉得，这个学校无论什么地方都和原来的学校不一样。
大家坐好以后，校长先生问：“大家都把海的味道和山的味道带来了吗？”
“带——来——了！”学生纷纷打开自己饭盒的盖子。
“让我瞧瞧。”校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭。学生们笑着，大声说着话，非常热闹。
“什么是‘海的味道’‘山的味道’呢？”小豆豆感到非常奇怪。可是，无论如何，这所学校非常特别，非常有趣。没想到听午饭的时间也可以这么愉快，这么令人兴奋。一想到从明天起，自己也可以坐到桌子前，让校长先生看“海的味道”“山的味道”的盒饭，小豆豆心里充满了快乐，开心得真想叫起来。
正午的阳光柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上。
【1】文中写的主要事情是( )。
A.校长先生讲故事 B.校长先生带小豆豆看学生们的盒饭
【2】文中“海的味道” “山的味道”在哪里？( )
A.学生们的盒饭里。 B.校长先生家里。
【3】读文中最后一句话，你知道事情发生在( )。
A.早上 B.中午
【4】从“校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭”中的“一个一个地”可以体会到校长先生( )。
A.看得很仔细 B.看得很粗心
【5】什么是“海的味道”和“山的味道”呢？( )
A.海里鱼类的味道和山里种植的蔬菜的味道。
B.海风吹来的味道和山里树林的味道。
20、快乐阅读。
谁的耳朵
谁的耳朵长？谁的耳朵尖？
谁的耳朵短？谁的耳朵圆？
谁的耳朵遮（zhē）着脸？谁的耳朵听得远？
驴子的耳朵长，猫的耳朵尖，
马的耳朵短，猴的耳朵圆，
象（xiàng）的耳朵遮着脸，狗的耳朵听得远。
【1】填出它们的反义词。
________——短 近——________
【2】根据短文填空。
______的耳朵遮着脸，______的耳朵听得远。
21、读短文，完成练习。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到胡萝卜地里。小羊要吃胡萝卜的叶子，羊妈妈说：“胡萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子最好吃。”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“我们要吃的是西红柿的果实呀!”
【1】下面三幅图分别与哪个自然段的内容一致呢？
第（______）自然段 第（______）自然段 第（______）自然段
【2】吃胡萝卜要吃（______），吃白菜要吃（______），吃西红柿要吃（______）。
22、看图写话。
图中有谁？他们在干什么？想一想，用几句话写下来。
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