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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
pì gǔ bǔ chōng yóu xì jī dàn
（_____） （_____） （_____） （_____）
bèi ké shǐ jìn yí mǔ liú liàn
（_____） （_____） （_____） （_____）
2、我来扩词。
珍（_____）（_____）赔（_____）（_____）
钱（_____）（_____）贫（_____）（_____）
财（_____）（_____）购（_____）（_____）
3、按要求填空。
（1）“丝”字用音序查字法先查音序_______，再查音节______。
（2）“柳”字用部首查字法先查______部，再查______画，组词：______。
4、写出画横线词的近义词。
1．突然，天空中下起了大雨。______
2．羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。______
3．看见大灰狼来了，小松鼠立刻爬到了树上。______
4．一瞬间，太阳冲破云层，射出了光芒。______
5、读拼音，写词语。
zuì hòu yù dào máo bìng tóu tòng jué dìng
（______） （______） （______） （______） （______）
shāng diàn zhōng yú wéi jīn jiǎn dān tù zi
（______） （______） （______） （______） （______）
6、 看拼音，写词语。
bì lǜ bēn pǎo shǐ jìn tuán yuán xìng yùn
wēn nuǎn bǎi fàng tè bié bāng zhù yīng gāi
jué de yǐn rén zhù mù wáng yáng bǔ láo
7、傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
8、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。（观赏） （______）
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨） （______）
【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌） （______）
9、课文欢乐谷。（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）
l．学了《“贝”的故事》一课，我知道了汉字的部首也是有含义的。 （____）
2．部首是“贝”的字，大多与“贝壳”有关。 （_____）
3．《中国美食》一课，介绍了一些家常菜和主食。 （_____）
4．从《中国美食》一课中，我知道了凉拌豆腐和香煎菠菜。 （______）
10、判断下列句子是不是和例子一样，是的打“√”，并改写成例子的形式。不是的打“×”。
例：没有了太阳，人类怎么能生存呢？
没有了太阳，人类不能生存。
1．你喜欢看什么书？（ ）
2．这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（ ）
3．我帮人们做好事，他们怎么还会责怪我？（ ）
4．月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？ （ ）
5．怎么才能让耳朵竖起来呢？（ ）
11、阅读短文，完成练习。
雨后
又是蒙蒙细雨的天气。我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我捉迷藏。
雨后，庭（tínɡ）院中的花朵好像洗了澡，显得很有生气，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁壮。泥泞（nìnɡ）的道路好像涂上了一层润滑（huá）油。许多动物都出来溜（liū）达了！雨后，空气清新，万物也显得特别有精神。
雨后，是我最喜爱的一刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切！
【1】短文共有______个自然段，重点写了________（雨前 雨中 雨后）的景色。
【2】从文中找出下面词语的近义词。
新鲜——_____ 生机——_____
【3】雨后为什么是“我”最喜爱的一刻？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】“我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我捉迷藏。”这里的“它”是指______________，“它”像______________。
【5】文中画横线的句子是________句，把________比作______________。请模仿着写一句吧！
________________________________。
12、课内阅读。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
【1】段落节选自《______》。
【2】根据解释从段落中找出对应的词语。
（1）表示下文是最终出现的情况。 （____）
（2）形容精神和身体极度疲劳。 （____）
【3】他把禾苗一棵一棵拔高后，最后结果会怎样？
_______________________
13、阅读短文，完成练习。
我给奶奶送阳光（节选）
鹿儿跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性伸出双脚坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：
“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”
鹿儿刚一进门，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了。你瞧，这是阳光。”
鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？
鹿儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：
“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”
奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。
【1】照样子写词语。
例：严严实实
__________ __________
例：闪闪发光
__________ __________
【2】用“______”画出描写鹿儿美好想法的句子。
【3】奶奶收到鹿儿的礼物了吗？选一选，在括号里打“√”。
（1）鹿儿围裙里的阳光都没有了，奶奶没有收到礼物。（ ）
（2）阳光都跑到鹿儿心里去了，奶奶没有收到礼物。（ ）
（3）奶奶收到了鹿儿对奶奶的爱心、孝心。（ ）
14、读课文片段，完成练习。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
【1】这个人想到了什么办法，使禾苗长高？用“________”画下来。
【2】她累得筋疲力尽，禾苗会长高吗？（ ）
A．不会长高,会枯死。
B．会长高。
【3】我想对种田人说：“____________________________________________。”
15、课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细 细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木(露出 吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
【1】选择括号里恰当的词语。
【2】仿照画横线的句子,续写句子。
______,那是春天的____吗?
【3】春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
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16、仿照句子，用加点的词语造句。
1.当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
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2. 他画的不是五角星，而是杨桃。
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17、照样子写句子。
1．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
_________像________________，________________。
2．没有了太阳，就没有了光明和温暖。
没有________，就没有__________________________。
3．从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
从此，__________________，______________________。
18、按要求，完成句子。
1．①打开 ②清新的 ③迎面扑来 ④空气 ⑤窗户（连词成句）
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2．用加点的字造句。
（1）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
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（2）一条彩虹挂在天空。
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19、口语交际。
马小跳吃完香蕉把香蕉皮扔到了马路上，如果你看到了，你会怎们说？
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20、看图写故事。
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