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随时随地学习
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1、按要求写词语。
葱葱绿绿（AABB式） ____________ _____________
甜津津（ABB式） ____________ _____________
伤心欲绝（形容悲伤） ____________ _____________
2、填空
二十四节气歌：春雨惊春清谷天，________，_________，冬雪雪冬小大寒。
3、生字组词
鲜：_______________ 邮：_______________
递：_______________ 员：_______________
原：_______________ 叔：_______________
4、读《揠苗助长》，你能用本文中的成语填一填吗？
人们常用________来形容非常疲乏，一点力气也没有了。用________来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。当我们兴趣很浓，兴头很高时，我们可以说________。
5、让我们走进"克隆"乐园，仿照小猫给你的词语接着写一写吧。
软绵绵
忙忙碌
多彩乐园
6、根据拼音写词语。
fāng biàn ā yí jiāo shū mǔ qīn
yóu xì dì di yǔ sǎn zì mǔ
7、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。
泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）
曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）
扶正fóu（_____） 花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）
舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。______
【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______
【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______
【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______
【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“粗糙、似的、陶醉”这组词语中加点的字都是平舌音。____
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。____
【3】姐姐今年10岁属兔，弟弟今年9岁属龙。____
【4】沟渠里的积雪南面化得快，北面化得慢。____
10、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“夏满芒夏暑相连”中的第二个“夏” 指的是“立夏”。____
【2】《村居》和《晓出净慈寺送林子方》都是描写春天的古诗。____
【3】“踏秋赏菊去登高”写的是“重阳节”的习俗。____
【4】“炬”的第二笔是“小撇”，第六笔是“竖折”。____
11、阅读
中国传统文化——剪纸
中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。
剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。
中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。
【1】读了短文我知道剪纸又叫（ ），是一种用（ ）或（ ）在纸上剪刻（ ）的艺术。
【2】短文共（ ）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（ ）、剪纸的（ ）和剪纸的（ ）。
【3】从文中找出合适的填空。
（__________）的民间艺术 （__________）的生活气息
【4】中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？
______________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
小松鼠啃树皮
一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾看见了，说：“唉，看来小松鼠家没吃的东西了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿。”
“你胡说，他一定是缺少吃的!”
“不，肯定是在磨牙!”
他们吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙。”
“那你为什么要啃树皮?”獾和熊一齐问。
“我是在吃糖。”
“吃糖?”
“是呀!”小松鼠点了点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧(rèn)皮层中间含有一定量的糖分。”
獾和熊都低下了头，他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了。
1．短文写了一只小松鼠在树上__________，小獾以为小松鼠是在__________，熊以为小松鼠在__________，其实小松鼠是在__________。
2．用“________”画出表示小松鼠啃树皮的原因的句子，读一读。
3．读了故事，我知道：我们不能____________________。
13、阅读课文片段，完成练习。
古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dāng dàng）作饰品（戴 带）在身上。而且贝壳可以随身携（带 戴），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
【1】用“√”选择文中括号里正确的读音和字。
【2】用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。
【3】古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。
【4】根据选文内容填一填。
因为贝壳_________，所以被人们当作饰品。
因为贝壳_________，所以古人还把贝壳当作钱币。
14、阅读短文，并回答问题。
有一只老虎在野地里寻找食物，看见地上有一只刺猬正仰卧着晒太阳，老虎以为是一个鲜美的肉团，馋得直咽口水，急忙一口咬去。刺猬突然竖起浑身尖刺，死死地卷在老虎的鼻子上。老虎大吃一惊，甩也甩不脱，痛得嗷嗷怪叫，狂奔乱跳，逃进深山。
老虎跑得精疲力竭了，便一头倒在地上，昏睡过去。刺猬趁机松开，跑进草丛里藏起来了。老虎清醒过来，发觉鼻子上那个可怕的东西不见了，顿时满心欢喜。
它走到一棵大橡树下，准备在那里休息一会儿，无意中看到满地落着一团团的橡籽，个个都是浑身硬刺，吓得它倒（dào dǎo）退几步，侧着身体仔细打量（liàng liáng）起来。
它心想：这些刺团同刚才那个东西差不多，只是个头小些，恐怕是那个东西的儿子吧？如果是的话，那我可就要遭殃了，我得（de děi）想办法逃命。
于是，老虎恭敬地对这些小刺球说：“刚才碰见你们的父亲大人，我已经领教过尊父的厉害了，愿乞小郎君高抬贵手，让我过去吧。”
【1】故事一共有_____个自然段。
【2】请给文中加点字选择正确的读音并画“√”。
【3】请在文中找出下列词语的近义词。
手下留情——_______ 筋疲力尽——_______
【4】根据短文内容，回答问题。
“这些刺团同刚才那个东西差不多，只是个头小些，恐怕是那个东西的儿子吧？”
（1）那个东西指的是____。
“刚才碰见你们的父亲大人，我已经领教过尊父的厉害了。”
（2）尊父指的是____。
15、你还知道哪些成语故事？请你把感兴趣的成语故事找来读一读。
16、选一棵你熟悉的树，给大家介绍一下吧。
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17、我知道
我收集了很多有关恐龙的知识，咱们交流一下吧！你看，这是我收集的图片。
18、照样子写句子：
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……
1、全校学生都去早锻炼，跑的跑，_______ ，又是踢毽子，又是___________ ……
2、同学们在认真上课，读的读，__________ ，又是讨论，又是___________ ……
19、照样子写句子。
1．官员们一边看一边议论。
________一边__________一边_________
2．只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要________，_______也___________
3．大象到底有多重呢？
__________ 到底 ___________
20、写话。
【想一想】你最熟悉的一个好朋友是谁？他长什么样子？你们经常一起做什么？
【用一用】脸蛋 眼睛 嘴巴 上学 回家 玩耍
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