1、学会查字典。
1.“母”用音序查字法,应先查音序______, 再查音节_____。“母”的第三笔是______,可组词_______、_______
2.“匹”的结构是_______,用部首查字法,应先查部首_______,再查_______画,读作_______。 跟“匹”的部首相同的字还有_______。
2、按课文内容填空。
1.《春雨》的作者是____代诗人__________。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是_______________,_______________。表达了作者____________的感情。
2、《学棋》一课告诉我们,做任何事情都要_____________。
3、徐虎利用_________ 走遍了__________ ,给大家______________。人们都说他的一颗心像“____________”。
4、读书百遍,___________。读书破万卷,_______________。
5、这一册课文中我认识了许多人物,有著名的科学家_________和_________,有替父从军的女英雄________,有抗日小英雄________,有劈山救母的______________,有全心全意为人民服务的__________,在这些人物中,我最喜欢__________,因为______________________________________________________
3、照样子,按要求填空。
⑴加一加,组成新字,再组词。
例:日 + 京=(景)(景色)
自 + 心=(_____)(_____) 门 + 市=(_____)(________)
⑵减一减,变成新字,再组词。
例:甜-(舌)=(甘)(甘甜)
帽-(____)=(_____)(_____) 答-(____)=(_____)(______)
⑶换一换,变成新字,再组词。
例:浅→(钱)(钱财)
披→(_____)(______) 伟→(_____)(_______)
4、加偏旁,组成新字再组词。
例:弟 ——( 递 )( 邮递 )
寸 ——(_______)(_______) 中—— (_______) (_______)
土 ——(_______)(_______) 木—— (_______) (_______)
5、根据课文内容填空。
鸵鸟妈妈说:“世界上几乎没有十全十美的东西,我们拥有的也许就是___________________,对于我们来说,____________才是最重要的!”
6、我会写。
7、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】青蛙最后把泥塘卖了,搬到城里去住了。(______)
【2】北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。(______)
【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。(______)
【4】护林防火,人人有责!我们不能将火种带入校园,更不能带上山。(______)
【5】雷雨前天空中没有一朵乌云,雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。(______)
8、根据课文内容,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______
【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______
【3】小毛虫的变化过程是:小毛虫——蝴蝶——茧。______
【4】当我们同别人说话的时候,语气不要太生硬,不能命令别人。______
9、用“√”和“×”判断对错。
【1】“冒”是上下结构,上面是“曰”______
【2】“巷”字的下面部分是“”。______
10、判断正误。
(1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 (____)
(2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。 (_____)
(3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。 (_____)
11、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】怎样才能有一副好嗓子呢?用“ ”在文中画出来。
【2】乌鸦能练成好嗓子吗?为什么?
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【3】你打算以后怎样学本领?用自己的话写一写。
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12、阅读
青岛的路
青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。
我在路上走。上坡时,我大声喊着:“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:“冲啊!”
看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏……
【1】全文共有_____个自然段。
【2】按短文内容填空。
我在路上走时,喊了_______次,分别是在____时和____时喊的。青岛的路像_____,所以汽车远远地开来时,真像___。
【3】仿造例句,写一写。
汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
妹妹______,真像______。
太阳__________,真像____。
13、一粒种子
叶圣陶
一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”
蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿?也这么黑吗?”
“不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。”
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”
种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!
【1】泥土中的种子最先听到的声音是( )。
A. 春风轻轻地吹着 B. 泉水在唱歌 C. 小鸟在唱歌 D. 小孩子在唱歌
【2】种子把身子挺了____次,才钻出地面。
【3】文中画“ ”的句子要读出______(①急切 ②紧张 ③难过)的语气。
【4】想一想,钻出地面的种子看到了一派怎样的景象?
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14、阅读课内语段,完成练习。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁(zhuó)壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹(qiāo)填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!"他又走上前把树苗扶正。
【1】这段文字共有______句话,其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。
【2】从文中加点的词语可以看出邓爷爷( )
A.不会栽树,动作慢。
B.严肃认真的植树态度。
【3】按植树的过程给下列词语排序。
①移入树坑 ②挑选树苗 ③挥锹填土 ④挖好树坑
第一步____→第二步____→第三步____→第四步____
15、课外阅读。
可爱的花孩子
春天到了,池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚摸着花孩子的脸蛋,不少花瓣轻轻飘落下来,飘到池塘里,池塘成了花的海洋。一群小鱼( )过来,( )到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓( )过来,( )在花瓣上歇息;一只青蛙( )过来,( )在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了,连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了,照在花孩子的身上,一亮一亮的,那是花孩子在高兴地眨着眼笑呢!
【1】在括号里填上合适的动词。(填序号)
①飞 ②蹲 ③躲 ④跳 ⑤游 ⑥立
【2】梨花是____色的,桃花是________色的。花孩子给大家带来了_______。
【3】花孩子还会把欢乐带给谁?仿照短文中画横线的句子写一写。
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16、我会说。
17、句子练习。
1.照样子,写句子,注意加点的部分。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1)大海里____________________。
(2)房子旁边__________________。
2.照样子,把句子补充完整。
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
(1)弯弯的月儿像_________一样挂在空中。
(2)__________像______一样_________。
3.照样子,把句子写得更具体。
例:春天像个小姑娘。(害羞的)
春天像个害羞的小姑娘。
邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(精心地 茁壮的)
_______________________
18、口语交际吧。
根据内容编故事。“在一片沙漠里,有……”
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19、按要求完成练习。
1.例:月亮挂在天空中。 月亮像个大玉盘一样挂在天空中。
苹果挂在树上。
苹果像 。
2.连词成句,并加上标点符号。
美食 有名的 一道 鱼香肉丝 是
3.例:衣服被明明弄脏了。 明明把衣服弄脏了。
小猫被妈妈送人了。
。
4.妹妹一会儿 ,一会儿 。
5.连一连。
春 节 去祭扫
端午节 看花灯
清明节 赛龙舟
元宵节 放鞭炮
20、看图写话。
提示:春天来了,图中的两个小朋友在做什么?仔细观察图画,写一段通顺连贯的话吧!