微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看表情，写词语。
1.
喜笑颜开 ___________ ___________
2.
怒目圆睁 ___________ ___________
3.
泪如雨下 ___________ ___________
2、我会组词。
已（________） 岁（_________）
己（________） 亲（________）
行（_________） 节（_________）
的（________） 草（_________）
3、根据课文内容，把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①_____勃勃②_____竭力③_____斑斓
④笨_____笨_____⑤_____隔绝⑥_____二虎之力
（1）这个村子坐落在大山深处，几乎______。
（2）我费了______，终于完成了他交代的任务。
4、我知道下列词语的近义词、反义词，还能把它写在括号里。
1.反义词：白天——（_______） 弱小——（_______） 外——（_______）
2.近义词：开心——（_______） 好像——（_______） 特别——（_______）
5、比一比，组成词语写下来。
该______ 丢______ 狼______ 愿______
刻_____ 去______ 狠______ 原______
6、读拼音，写词语。
ｍù ｂǎｎ（ ） ｗāｎ ｙāｏ （ ） ｈàｏ ｑí （ ） ｇǎｎ ｊǐｎ（ ）
ｔǐ ｎèｉ（ ） ｋàｎ ｂìｎｇ（ ） ｙī ｓｈēｎｇ（ ） ｙóｕ ｌáｉ（ ）
7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）
【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）
【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）
【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）
【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）
8、我当小老师
给下面的词注了拼音，它注的对吗？你当小老师，帮它判断一下，再改一改！
9、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。
泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）
曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）
扶正fóu（_____） 花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）
舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）
10、判断下列句子是不是比喻句。
【1】十个太阳像十个大火球。 （_____）
【2】江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。 （_____）
【3】那原始森林是我们祖先的摇篮。 （_____）
11、阅读短文，然后完成练习。
聪明的梅花鹿
有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。
半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说:“你上当了，走，我跟你去把它捉来，给你做午餐!”老虎说:“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”
梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊:“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
【1】故事出现了三种动物，分别是_____、_____、____。
【2】根据短文的意思连线。
老虎 机智
梅花鹿 可悲
狐狸 愚笨
【3】从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用“ ”在文中画出来。
12、我会做。
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
1.找出这段话中的一对反义词。
（ ）——（ ）
2.在括号里填上适当的词语。
一束束（ ） 一条条（ ）
一道道（ ） 一盏盏（ ）
3.小法官，选择正确的说法打“√”。
“古老的故宫变得年轻了。”这句话是说
（1）故宫的年龄变小了。 （ ）
（2）在灯光的照耀下，故宫显得比原来更加美丽壮观了。（ ）
13、课内阅读。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把浴室会在一个密封浴 桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来。否则水一冲，就得翻跟头。
【1】填量词。
一( )事 一( )方向 一( )浴桶
【2】从这段文字可知，在宇宙飞船里_____不是一件容易的事。
【3】文中“这个难题 ”指的是（ ）
A．喷头喷出来的水总是飘浮在空中
B．喷头喷出来的水总是凉的。
14、我会阅读短文，并完成练习。
小小动物气象员
小兔子要出门去旅行。它刚出门就遇到了乌龟，乌龟说：“兔子弟弟，今天天气不好，要下雨了，你最好不要出门。”小兔子奇怪地问：“你怎么知道今天会下雨？”乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗？快下雨的时候，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的壳，就慢慢结成了小水珠。”
小兔子不信，继续往前走，碰到一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小兔子上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。”“你怎么知道要下雨了？”小兔子不明白地问。 蜻蜓说：“你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水珠，就只能低低地飞。”小兔子还是将信将疑。 蜻蜓说：“如果你不相信，可以去问问前面树上的蜘蛛。”
小兔子向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥，今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？”在树上收网的蜘蛛说：“今天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢？”小兔子问。蜘蛛一边收网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低的，我的网织在高处捉不到昆虫，只好把它收了。等天晴了，我再重新在高处织网。”小兔子这才相信了，它决定不去旅行了，赶忙转身回到屋里。不一会儿，真的下起雨来了。
【1】小兔子要出门做什么？( )
A．去旅行
B．去玩耍
C．找吃的
D．找朋友
【2】小兔子出门依次遇到了哪些小动物？正确的一组是( )
A．乌龟 蝴蝶 蜘蛛
B．乌龟 昆虫 蜘蛛
C．乌龟 蜻蜓 蜘蛛
D．乌龟 小鸟 蜘蛛
【3】要下雨了，蜻蜓飞得很( )
A．快
B．高
C．低
D．慢
【4】天晴的时候，蜘蛛会把网织在( )
A．低处
B．高处
C．地上
D．水中
【5】小动物们都劝小兔子不要出门，说明小动物们( )
A．很有爱心
B．很讲诚信
C．很大方
D．很有礼貌
【6】小兔子最后相信了小小动物气象员的话了吗？你从什么地方看出来
的？
__________________________________________________________________________________________________________________
15、阅读课文《玲玲的画》选段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【1】照样子，写词语。
想了想：___________ ___________ ___________
懒洋洋：___________ ___________ ___________
【2】填一填。
好多事情并不像_____________________________。只要___________，___________往往能变___________。
【3】坏事变成好事的秘诀是什么？
____________________________________
【4】你遇到过坏事变好事吗，试着写一件吧。
___________________________________
16、按要求完成句子练习。
【1】把句子补充完整。
小明很着急，__________地跑进了教室。
小明开心极了，__________地跑进教室。
小明伤心极了，__________地跑进教室。
【2】用加点的词语写句子。
（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
________________________________________________________
（2）那回忆那么美好，又那么遥远。
________________________________________________________
17、向同学们推荐一件东西，如一本书、一种文具、一个玩具，你该怎么说？
________________________________________
18、照样子写句子。
1、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
___________，像___________。
2、 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
___________一边___________，一边___________。
3、 我早回来啦！
___________！
19、口语交际。
学了《画家和牧童》，一群小朋友聚在一起，原来他们在说心里话呢！
军军对戴嵩说：“您是个大画家，还接受一个放牛小孩的意见、还谦虚地向牧童请教，我真佩服您。”
宁宁对小牧童说：“_______________________________________”
20、看图说话。
图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！
邮箱： 