1、下面的词语书写全部正确的一组是( )
A.花卷 姓格 夹心 夸奖
B.衬衫 取出 历害 服务
C.书架 毛驴 粘胶 贷物
D.偏爱 肥胖 抱住 负责
2、“蜂____”“保____”这两个词语中,分别应填入( )
A.蜜、密
B.密、蜜
C.蜜、蜜
D.密、密
3、下列各字起笔相同的一项是( )
A.蔡 切 社
B.携 欧 累
C.创 制 伦
4、下面词语中的“惊”意思不同的一项是( )
A.惊讶
B.惊愕
C.惊动
D.惊喜
5、日积月累。
1._____________?牧童遥指杏花村。(《清明》)
2.泥融飞燕子,______________。(《绝句》)
3.春天的早晨,冬冬到郊外春游,看到碧绿的江水静静流淌,江畔红艳艳的鲜花怒放,他不禁想起了一句诗:“_____________,______________。”
4.俗话说:“_____________,______________。”只有亲眼看见了才能判断真假,否则容易出现错误的判断。
5.本学期我们开展了“中华传统节日”的综合性学习,我了解到的我国传统节日有____________,还知道了描写这一节日的一句诗:_____________,_____________。
6、我知道。
小雨滴的声音(_______) 雷声(_________)
鸭子的叫声(_________) 汽车的喇叭声(________)
敲打键盘的声音(________) 风声(__________)
7、看拼音写词语。
dīng líng xiāng cháng jì xù mì mì qiǎo kè lì
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
táng guǒ làng huā qīng shuǎng sōng zhēn shuǐ mò huà
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
8、看拼音,写词语。
qīnɡ xiānɡ hé huā yuán pán huà jiā gǎn jǐn
piāo dònɡ pò liè yǎn qián piān piān qǐ wǔ
9、课内阅读
竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟,你追我赶,忽而这条在前,忽而那条在前,船与船之间的距离不到一个“龙头”,咬得可紧了!堤上的人群激动地呐喊着□加油□加油□许多人还点燃鞭炮抛向江面助威□我也禁不住握紧拳头大喊大叫,直到龙舟都过去了,还久久不能平静下来。
【1】请用“忽而……忽而……”写一句话。
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【2】在文章“□”处加标点。
【3】请在文中用“ ”画出本段的中心句。
【4】为什么“龙舟都过去了,还久久不能平静下来?”
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10、阅读语段,回答问题。
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的 捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边 一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努 努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然, 小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么 我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着 两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
【1】语段主要写的是( )
A. 海边有许许多多小鱼小虾。
B. 赶海有许许多多乐趣。
C. 海边有许许多多小伙伴。
【2】在括号里用“ ”画出句子中所表达的情感。
(1) 嘿,一只小海星被我抓住了!(兴奋 惊奇)
(2) 咦,怎么我的脚也痒痒的?(愉快 惊慌)
(3) 哦,原来是一只大虾在逗我呢!(愉悦 惊奇)
【3】海边沙滩上人们都在干什么?
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【4】大虾逗“我”的时候,我是怎样对付它的?
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11、课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽——(______) 结实——(______)
【2】文中画横线的句子,所起的作用是( )。
A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下
【3】本段描写了 种形态的龙。在文中用波浪线画出来。
12、快乐阅读。
小玛莎
小玛莎真想快快长大,不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……
一点也没有用,人家还是笑话她,说她是个小不点儿。
有一回 玛莎突然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净妈妈很惊喜 小玛莎 你好像长成大孩子了
后来玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没有留意,玛莎长大了,她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了,她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
(1)给短文的第四自然段加上合适的标点符号。
(2)你能把“把”字句变换成“被”字句吗?
玛莎把地扫得那么干净。
(3)根据短文填空。
① 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的?
② 小玛莎真的长大了,表现在哪里?
(4)文中的中心句是
(5)读了这篇短文,你有什么感受?
13、阅读短文,回答问题。
两粒种子
春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一粒种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。
第二粒种子说:“我没你那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是,第二粒种子继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【2】在括号里填上合适的词。
(_____)的泥土 (_____)的茎叶 (_____)的春天
【3】从文中找出下列词语的反义词。
强壮——(_____) 危险——(_____)
【4】文中的第一粒种子____,最后它会_____;第二粒种子____,结果它___。
【5】这个故事告诉我们( )
A.我们要尽情享受生活的美好
B.只有等安全的时候才能生长
C.只有你付出了努力,才会有美好的未来
D.努力或不努力结果都一样
14、阅读短文,完成练习。
父亲和一棵小树
一个男孩认为自己是世界上最不幸的孩子,脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此,①他很少与同学们游戏和玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗,他想把它们栽在房前的院子里。他叫孩子们每人栽一棵,并说:“谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最好的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物,但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知为什么,他竟然萌生这样一种想法:希望自己栽的那棵树早日死去。因此,浇过一两次水后,他就再也没有去搭理它。
几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,惊奇地发现它不仅没有枯萎,还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,似乎显得更绿,更有生气。父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说,从他栽的树来看,他长大后一定能成为一个出色的植物学家。②从那以后,小男孩就对生活有了美好的憧憬,慢慢地变得乐观开朗起来。
一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外明亮皎洁的月光,忽然想起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长。他想,何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高?当他轻手轻脚来到院子里时,看见父亲正在用勺子给自己栽的树苗浇水。顿时,他明白了,原来父亲一直在偷偷地培育着自己的那棵小树!他返回房间,禁不住泪流满面……
几十年过去了,那个瘸腿的小男孩没有成为一名植物学家,但他却成了美国总统。他的名字叫富兰克林·罗斯福。
【1】从文中找出下列词语的反义词,写下来。
悲观——(______) 幸运——(______)
【2】从文中找出合适的词语,填在括号里。
(______)的憧憬 (______)的月光 (______)地发现
【3】读画“ ”的句子,从句①中我了解到他是一个______的孩子;从句②中可以看出他变得________起来。我觉得发生这种变化的原因是____________。
【4】读了这个故事,你想对文中的父亲或男孩说些什么?请选择一个写下来。
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15、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】选段是围绕一个意思来写的,请用一句话概括选段的意思。
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【2】蔡伦是怎样造纸的,用“ ”画出来,并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→( )→( )→( )→晒
【3】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来,原因是什么?
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【4】如果你能见到蔡伦,你会对他说些什么呢?
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16、读了这篇课文你从母鸡保护小鸡这件事有什么体会?
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17、小练笔。
过节时,总不会缺少美食。你能向大家推荐一种节日的美食吗?请写出制作的过程,注意用上恰当的动词。
美食名称:____________________
制作过程:___________________
18、按要求写句子。
1.赵州桥不但坚固,而且美观。(用划线词语造句)
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2.桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句)
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3.赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。(修改病句)
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4.赵州桥非常雄伟。(改为感叹句)
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19、修改病句。
1.《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
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2.麻纸比较很粗糙,不好书写。
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3.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
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4.目送着肥皂泡一个个飞上天空,我充满了心里快乐、骄傲与希望。
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20、修改病句。
1.在张老师的帮助下,我克服了错误。
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2.大约在6500万年前,这种动物突然神秘地消灭了。
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3.这件事让他几乎差不多失去了信心。
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21、6月20日上午上完体育课,三年级(3)班的张明发现自己在学校操场丢了一顶黑色的帽子,请你替他写一则寻物启事,贴在学校的公告栏上,注意格式。
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