微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、很多汉字的部首都表示一定的意思。把“鲷”最有可能的意思选出来。（ ）
A．一种鱼
B．一种鸟
C．一种草
D．一种线
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 木屐 柴扉 篱络 屹立 B. 萧酒 手臂 遒劲 嘉峪关
C. 丝绸 范文 煮书 犯愁 D. 河畔 彼得 感悟 一翻话
3、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A. 栅栏（zhà） 饱胀（zànɡ）
B. 灼伤（zuó） 古董（dǒnɡ）
C. 走廊（lánɡ） 染绿（rǎn）
D. 相册（cè） 咳嗽（sù）
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
B. 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
C. 只要是夏天还是冬天，它们就是那么蓬蓬勃勃。
D. 昙花在这一带是很少见的不多见的。
5、比一比，再组词。
厉_____ 胶_____ 核_____ 辩_____
历_____ 较_____ 咳_____ 辨_____
6、把下列成语补充完整，并完成练习（填序号）。
①邯郸（______）（______） ②画（______）添（______） ③（______）（______）矛盾
④井（______）之（______） ⑤杞人（______）（______） ⑥滥竽（______）（______）
（1）这篇文章逻辑混乱，前后说法________，需要进一步修改。
（2）我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的________。
（3）这篇文章已经很完整了，你再往下续写就是________了。
7、看拼音，写词语。
huā bàn zī shì xīn shǎng xiū jiàn shè jì sū xǐng
（____） （____） （____） （____） （____） （____）
8、看拼音写词语。
qiān xū zhì huì jì xù xùn sù wēi wǔ
9、课外阅读
_________________
陶瓷是如何产生的呢？传说中，它和一个叫宁封子的人有关。
宁封子是黄帝时代的人。（ ）那时的人们已经知道用火来烧食物吃，（ ）没有锅碗瓢盆，只能用手抓着吃。口渴了就到河边趴下，用手捧着水喝。
有一次，宁封子从河里捕回很多鱼，放在火堆上烤。就在这时，树林里传来了喊杀声，原来有敌人来了，宁封子让大家赶紧跑。快烤熟的鱼怎么办呢？宁封子灵机一动，用烂泥把鱼裹住，扔到火堆里。
三天之后，宁封子回来了，到火堆里找鱼，结果发现鱼早没了，只剩下一个坚硬的泥壳，用手一敲，还发出当当的响声。大家都觉得很可惜，宁封子拿着泥壳左看右看，对大伙说：“虽然鱼没了，可烧出了一个有用的东西。”说着，他拿着泥壳到河里盛水，发现装在泥壳里的水（果然、居然）没漏。宁封子高兴地说 大家看 这下我们可以用它来舀水喝了 大家听了也很高兴
自从（偶然、必然）间烧出了这个泥壳后，宁封子开始尝试烧各种各样的泥壳。经过无数次的实验，他终于发明了陶器。宁封子把这个情况向黄帝作了汇报，黄帝听了也非常高兴，于是就任命他为“陶正”。
（ ）陶器的出现解决了人类日常生活中的一大困难，（ ）人们便把宁封子奉为陶器的创始人。
【1】在文中划线的句子上加上合适的标点符号。
【2】选出文中括号中正确的词语。
【3】在括号里填上合适的关联词语。
【4】盛水的器具发明前后，人们的生活习惯发生了什么变化？画出来。
【5】读了这篇短文，你觉得宁封子能发明陶器，有哪两个重要的原因？
_____________________________________
【6】这篇文章没有题目，请你根据短文内容，拟一个恰当的题目，写在文章前的横线上。
10、阅读专项训练。
发明家的“老师”
可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。
从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船追去。哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。后来，又有人仿照鱼类用鳃部呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员能潜入深海。
海豚可以赶超一艘船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线型体态。它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。
南极的企鹅平时蹒跚（pán shān）而行，但遇到紧急情况，它能以三四十千米的时速，在雪地上急驰如飞。原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。这种汽车，用宽阔的底部贴在雪地上行驶，时速可达五十千米。
发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。这种新型汽车在沼泽、丘陵、草地或沙漠地带都可畅行无阻。
响尾蛇的眼下方有一层薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。人们受到响尾蛇的启发，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。
人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声呐”，进而制成了盲人探路器。
【1】本文是围绕哪句话展开写的？用“_______”画出来。
【2】阅读短文，将下面的表格补充完整，并回答问题。
发明家的“老师” | 借鉴的特点或原理 | 研究成果 |
____ | 鳍 | 装上“船鳍”，使船航行得更快 |
鱼类 | ____ | 制成“人工鳃”，使潜水员能潜入深海 |
____ | ____ | 用人工仿造的海豚皮做成鱼雷，航速提高近一倍 |
企鹅 | ____ | ____ |
____ | 跳跃前进 | 跳跃型汽车 |
____ | 能感知远处动物散发的体温 | ____ |
蝙蝠 | ____ | ____ |
总结：作者是按照___________的结构，具体细致地说明了中心，告诉了我们这样的道理：___________________________________。
11、快乐阅读。
我的狗慢慢地逼近它。忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声,两次向露出牙齿、大张着的狗嘴力跳扑过去。
【1】片段选自课文 《____》 ,作者是__ 国作家屠格涅夫。
【2】“像一块石头似的”说明老麻雀的速度 。“落在狗面前”说明老麻雀决定用 保护小麻雀。“全身倒竖着羽毛”说明它 。“绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声”说明 。
【3】你想对老麻雀说些什么?
______________________________________
12、 乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
【1】把文中括号里错误的音节或汉字画去。
【2】这篇文章是围绕哪句话来写的，用横线划出来。
【3】根据短文连线。
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
【4】用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
13、阅读。
脚印和大海
一个胖墩墩的小男孩，他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印，远远望去，就像一条粗粗的锁链。就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚印里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”
一个瘦瘦的小男孩，在旁边听到小海蟹的赞叹，他笑了。小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连起来，然后再把海水顺着脚印引了进来。他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海滨跑去。他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：
“哦，这才是真正的大海！”
【1】先给加点字注音，并照样子写一个词语。
胖墩墩( )( ) 又游又爬( )( )
【2】“远远望去，就像一条粗粗的锁链。”这是一个______句。“一条粗粗的锁链”指的是________。
【3】联系上下文，理解句子的意思，填空。
一个瘦瘦的小男孩，在旁边听到小海蟹的赞叹，他笑了。
（1）小海蟹赞叹的是：_____________（用原文回答。）
（2）瘦瘦的小男孩笑了，是因为小海蟹______________
【4】“哦，这才是真正的大海！”应该带着_____________的语气来读。
【5】从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打“√”。
A．我们应当注意保护小动物。（ ）
B．不要总闷在家里，可以到海边走一走。（ ）
C．不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。（ ）
【6】小海蟹来到大海后，会对小男孩说：_____________
14、课内阅读：
《火烧云》节选
①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。
③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长，尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴，那匹马模糊了。
【1】本文的作者是______________。本文选自她的长篇小说《______________》。
【2】选段②③分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快。
【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（ ）。
A．火烧云的颜色多
B．火烧云变化得很快
【4】文中描写火烧云颜色的词语有很多，我也会照样子写几个。
（1）红彤彤 金灿灿 ______________ ______________
（2）葡萄灰 茄子紫 ______________ ______________
【5】下面的两个句子，哪个写得更好，说说你的理由。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
天上的云从西边一直红到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
_____________________________________________________
【6】读一读，想想这个句子表达上有什么特点，再照样子写一写。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
_______________________________________
15、
非连续性文本阅读。
“84 消毒液”使用说明书
适用范圈：用于板店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌污染的物品及肝炎病菌污染的消毒， 以及瓜果蔬菜、餐饮用具的消毒。
注意事项：1.本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得口服。
2.本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。
3.避免直接接触皮肤，如有接触，立即用水冲洗。
4.密封、避光、避热，置于阴凉处保存。
5.产品有效期为一年。（生产日期：2019 年 6 月 28 日）
【1】根据说明书判断下列做法的对错，对的打“√”。
（1）疫情期间，妈妈用“84 消毒液”给我的黑衬衫消毒。（ ）
（2）放学后，保洁阿姨用稀释后的“84 消毒液”给教室的桌椅和地面消毒。（ ）
（3）爸爸把买回来的“84 消毒液”放在阳台上。（ ）
【2】看了说明书，我知道这瓶“84 消毒液”在（ ）之前可以使用。
A．2018 年 6 月 28 日
B．2019 年 6 月 28 日
C．2020 年 6 月 28 日
【3】东东摔伤了膝盖，奶奶用“84 消毒液”给他消毒，这种做法对吗？请你说出理由。
___________________________________________
16、口语交际。
班级选干部，晓飞自己选自己当班级劳动委员。大家对晓飞选自己的行为有两种看法：一种认为晓飞不谦虚，自己选自己太难为情；一种认为晓飞有魄力，敢于向大家表明自己的想法，值得赞赏。你赞同哪种说法？说说你的看法。（40字左右）
___________________________
17、按要求写句子。
(1)麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（改为“被”字句）
_______________________________________________________
(2)这就是真正的荷兰。（改为反问句）
______________________________________________________
(3)我写了小诗。（扩句）
_____________________________________________________
(4)在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）
_____________________________________________________
(5)春天的油菜田是一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。（修改病句）
_____________________________________________________________
18、我来编童话
1.确定故事主角。
你想写的故事的主角是
2、确定故事的基本信息。
时地：
间点：
人物：
3.想象故事内容,填写故事情节发展图。
(1)故事内容：
你想写的动物是 ，它 ，
然后 ，最后 。
(2)故事情节发展图:
起因——（ ） ——（ ） ——（ ） ——结果
4.把你想好的故事写下来。
要求:想象合理,条理清楚,语言流畅,内容具体。
19、修改病句。
1．一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。
_____________________________________________________________
2．暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。
_____________________________________________________________
3．我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。
_____________________________________________________________
4．汽球慢慢地向上飞去。
_____________________________________________________________
5．人与人因该互相尊重，互相帮助。
_____________________________________________________________
20、修改病句。
1.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
______________________________
2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
______________________________
3.同学们正在努力复习，迎接高考到来。
______________________________
4.这次学术会，收获很大，时间并不长。
______________________________
5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
______________________________
21、题目：我和（ ）的故事
提示：先把题目补充完整，再写一篇短文。括号里可以填老师、同学、亲友等；可以填日月、花草、春风等；也可以填孙悟空、哆啦A梦、外星人等。既可以写真实的事，又可写大胆的想象文。
邮箱： 