微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读《卖火柴的小女孩》，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明______
A．小女孩是冻死的。
B．阳光照在小女孩身上。
C．小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。
D．小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。
2、选词填空。
珍贵 宝贵 可贵
1、时间是非常（ ）的，我们一定要珍贵。
2、在稚拙的礼物中，他们也会觉得（ ）无比。
3、他的这种助人为乐的品质是很（ ）的。
希望 失望 愿望
4、爸爸没给我带回斗士棋，我很（ ）
5、阳阳（ ）自己成为一名优秀的少先队员。
6、到北京的天安门广场观看升旗仪式是爷爷多年的（ ）。
3、下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
C．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
D．瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。
4、下列句子与其它两句不同的是（ ）
A.楚国在南边，你能往北走。
B.楚国在南边，你不能往北走。
C.楚国在南边，你怎么能往北走呀？
5、你能根据意思写出相应的词语吗？
(1)奇异的花草。（_______）
(2)争着向前，唯恐落后。（_______）
(3)非常完整，没有缺损。（_______）
(4)省吃省穿，泛指节俭。（_______）
6、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。
1．那边还有飞倦了的几对（燕子），闲散地在纤细的电线上休憩。________
2．这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。____________
3．两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。____________
7、读拼音，写词语。
gēng tián jiě shì qiān xū xīn shǎng nuò ruò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8、看拼音，写词语。（会写字）
xíng chéng jiā rù chūn guāng
hú miàn ǒu ěr xiān xì
diàn xiàn hé huā qīng xiāng
9、说明文阅读。
________________
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以増加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听英扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲心花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________________。”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它（ ）告诉人们生物之间是有亲缘关系的，（ ）告诫人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
【1】给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
【2】在第⑤自然段的括号里填上合适的关联词。
【3】先读下面的句子，再判断。对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。 （____）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。 （____）
【4】认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填上合适的内容。（提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？）
_____________________________________________
【5】这篇文章是从哪几个方面来介绍植物的？请写在下面。
_________________________
10、飞舞的窗帘
在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上，无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。
于是，它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息（果然 居然）帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。
它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”
就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望 愿望）。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
【1】选择括号里合适的词语，画“√”。
【2】窗帘最初的愿望是（ ）。
A．收集新闻
B．陪小主人去很多地方
C．跟随风一起去旅行
D．跟随风旋转
【3】“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（ ）。
A．蓝色的窗帘和大家都是好朋友
B．蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家
C．蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家
D．蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情
【4】窗帘感觉最幸福的事情是（ ）。
A．实现了自己的愿望
B．一直都在为别人带来快乐
C．看了很多风景
D．知道了很多消息
11、读课文片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】写出下列词语的近义词。
追逐——（_____） 激烈——（_____）
【2】这段话的中心句是_____________。
【3】小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。
【4】文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。这样的句子我也会写：
_____________________
12、课内阅读。《一幅名扬中外的画》
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
【1】联系上下文理解词语。
悠闲:____________________________________________
【2】这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【3】文中哪些地方表现了街市很热闹?用自己的话说一说。
__________________________________________
13、阅读理解。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1. 用“———”划出这上小节的中心句。
2.这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即_______ ________ _______ ________
14、阅读加油站。
自己的花是让别人看的(节选)
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】耐人寻味的意思是( )
A. 意味深长,值得仔细体会琢磨。
B. 话的意思太深奥,需要深思。
C. 学问太高深,说的话不容易让别人理解。
【2】“每一家都是这样”指的是___________
【3】“这一种境界”指的是( )。
A. 走在街上仿佛走在花的海洋里。
B. 我为人人,人人为我。
C. 走在街上看的是别人的花。
15、快乐阅读。
春天来了
小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”
小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”
太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”
太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”
大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”
（1）多音字组词
gǔ（ ） zhe（ ）
骨 着
gū （ ） zháo（ ）
（2）写出下列词语的近义词
快活----（ ） 美丽----（ ）
张望----（ ） 欢呼----（ ）
（3）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？
（4）你喜爱春天吗？说说你的理由。
16、按要求写句子。
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）
_________________________
2．让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。（改为疑问句）
____________________
3．顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。（改成“把”字句）
________________________
17、说说你从课文中懂得了什么道理。
__________________________________
18、口语交际。
本单元我们学习了有关海的很多知识，领略到海的波澜壮阔、无边无际。你想对大海说些什么？写一写吧！
__________________________________________________________
19、修改下面的一段话，并抄写下来。
课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。
_______________________________________________________
20、下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。
天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。
________
21、习作展示场。
同学们，你们一定经历过许多有趣的节日吧！这一天，大家都会干些什么？吃些什么？玩些什么？请你以“快乐的节目”为题，写一篇习作，要求表达完整、条理清楚，不少于350字。
邮箱： 