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随时随地学习
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1、找出句中的错别字并改正。
（1）一条宽阔的历青公路从北方延伸到南方。（ ）
（2）从北方到南方的两坐大城市之间，人们打算修建一条公路。（ ）
（3）不知从什么时候起，家家有了峰利的斧头。（ ）
（4）就这样，山坡上出现了罗露的土地。（ ）
2、环境对人的影响是非常大的，一个人身处什么样的环境，自己很有可能也会变成什么样的人。下面能准确体现这种含义的是（ ）。
A．眼见为实，耳听为虚
B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子
3、下列关于课文内容的判断，正确的一项是（ ）
A．《蜜蜂》的作者是英国著名的昆虫学家、文学家法布尔。
B．植物开花的时间与昆虫活动的时间没有关系。
C．铁罐骄傲自大，陶罐谦虚大度，从它们的不同结局来看，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
D．“兔走触株，折颈而死。”这句话中，“走”的意思和走路的“走”不一样，表示跑。
4、根据课文《昆虫备忘录》内容判断对错。 （ ）
“挂大扁儿”是尖头的蚂蚁。
A．正确
B．错误
5、日积月累
（1）童孙未解供耕织， ______________________ 。
（2）____________________________，才了蚕桑又插田。
（3）江上往来人,______________________ 。
（4）茅檐___________，___________青青草。醉里_________相媚好， __________谁家翁媪。
6、根据意思写成语。
1.形容光彩鲜艳耀眼。（ ）
2.没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。（ ）
3.形容好得难以用文字、语言表达。（ ）
4.确切信实，的的确确。（ ）
5.按道理应当这样。（ ）
6.好像在思考着什么。（ ）
7.形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。（ ）
8.不住口地称赞。（ ）
9.敬奉为最珍贵的宝物。（ ）
10.形容兴致高，精神饱满。（ ）
7、选出下列诗句所描绘的季节。（春、夏、秋、冬）
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（_____）
2．江南可采莲，莲叶何田！ （_____）
3．遥知不是雪，为有暗香来。（_____）
4．停车坐爱枫林晚，若叶红于二月花。（_____）
5．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（_____）
6．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（_____）
8、写字表写汉字
còu fú jí jù xíng
lüè ǒu ěr zhān juàn
xián xiān hén
9、课外阅读理解
小可的愿望
①三（2）班有个出了名的“小胖子”—小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！
②开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“噔（dēnɡ）噔噔”地跑进班主任王老师的办公室。王老师……我……我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额（é），而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选……我就参加预赛！”
③在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企（qǐ）鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨（hān）态可掬（jū）的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。
④预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。
⑤比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可—加油—你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。
【1】文中小可心中的愿望是____
【2】“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。”写这个内容的是：
A．第①自然段
B．第②自然段
C．第③自然段
D．第④自然段
【3】在第③自然段中用“——” 画出小可练习跑步时样子的句子。
【4】对第⑤自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（ ）
A．小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。
B．小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了
C．小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。
D．小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。
【5】小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）
①小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。
②小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。
③小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。
④小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。
时 间 | 小可的表现 |
开学半个学期 |
|
接下来的一个星期 |
|
预选赛当天 |
|
比赛当天 |
|
10、阅读语段,完成练习
①一年又一年,枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。”
②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快,也很聪明。有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
【1】第①段主要写了什么?请概括一下。
_____________________________________
【2】用“ ”画出第②段的中心句。
【3】枣核学了哪些本领?下列说法不正确的一项是( )
A. 扶犁。 B. 赶驴。 C. 打柴。 D. 蹦高。
【4】第③段画线的句子在文中起( )的作用。
A. 总起全段 B. 承上启下 C. 总结全文
11、课外阅读，回答问题。
____________________
我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
【1】根据意思在文中找词语。
①形容待人非常细心周到。________
②形容想法很多。________
【2】根据意思，选填正确的序号。
文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）
A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏
【3】根据意思，选填正确的序号。
与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）
A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千
【4】根据意思，选填正确的序号。
“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（ ）
A.走路缓慢 B.暗示体弱多病 C.腿脚不灵便 D.腿摔伤了
【5】在文中找出下列词语的近义词并填空。
关心——________ 愉快——________ 灌注——________
【6】给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。
12、课内阅读
从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。( )有机会，你( )甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里地上走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……
【1】在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】选文中加点词“那时”指的是__________________________________________。
【3】选文中画线句运用了____________的修辞手法，我也能仿写一个这样的句子。
_________________________________________
13、阅读回答问题
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiāng qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。
【1】这是一段有关 的描写。
【2】短文用 等景物特点，描写 景色的美丽。
【3】文中划“——”线的句子把 比作 和
。
14、阅读下文，回答问题。
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
【1】认真读短文，给短文加上合适的题目。
【2】写出它们的近义词。
喜爱——________ 盛开——________ 顽强——________
【3】抄写文中的反问句，并改成陈述句。
________________________
________________________
【4】读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？
________________________
【5】人们需要学习野菊花的什么精神？
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15、说明类文章阅读。
动物的语言
动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。
在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着一同回到大海。
有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。
蜜蜂的________可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物（蜜源）的方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人在此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。
【1】填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
A.超声语言 B.色彩语言
C.动作语言 D.气味语言
【2】人类的语言以声音作为信号，人类能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义，而这些动物的语言的特点是：__________________________。
【3】这篇短文使用的主要说明方法是什么？
__________________________
【4】对文中画线部分理解准确的一项是（ ）
A.具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。
B.说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。
C.说明了蜜蜂的语言特点及其造福人类的美好前景。
D.描绘了利用蜜蜂的语言，造福人类的美好前景。
【5】“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些”一词是否可以去掉？为什么？
_______________________________
16、班级要开一次趣味故事会，请你为同学们讲一个有趣的课外故事，按下面的要求填一填。
（1）故事的名字是：_________________________
（2）故事的起因：___________________________
（3）故事的经过：___________________________
（4）故事的结果：___________________________
17、按要求写句子。
（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：烟草花在暮色中苏醒。
牵牛花___________________________。
（2）用带点的关联词语造句。
这座桥不但坚固，而且美观。
____________________________
18、读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
①顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
_____________________________
②椰子扑通一声掉进水里。
_____________________________
19、修改病句
1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。
20、修改病句。
1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
_________________________
2．我们要运用和理解学过的词语。
_________________________
3．我们讨论了并且听了校长的报告。
_________________________
4．自然科学对我很感兴趣。
_________________________
5．这是我的一本很有趣味的书。
_________________________
21、作文
同学们，我们从小到大读了那么多动人的童话故事，你是不是特别喜欢？想不想自己也来编一个呢？
仔细观察上面的图，看看小动物们都在干什么，它们之间会发生什么有趣的故事呢？快发挥想象编一个生动的童话故事吧！
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