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随时随地学习
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1、下面词语书写完全正确的一项是( )。
A．爪子 图案 摇望
B．石栏 才干 减轻
C．阿拉柏 冲击 伟大
2、下列说法错误的一项是（ ）
A．“爽”共有11画，第二笔是竖撇。
B．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
C．《叶公好龙》这个故事揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢。
D．《元日》这首诗描写了春节除旧迎新的景象，春节的习俗有喝屠苏酒、贴春联、放鞭炮等。
3、对号入座。（3分）
陆续 继续 连续
（1）参观的人们( )地走出了大厅。
（2）抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。
（3）小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。
无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但……
（1）（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。
（2）（ ）我的学习成绩差，（ ）我绝不泄劲。
（3）他（ ）聪明，（ ）勤奋。
4、我们生活在一个奇妙的世界里，没有体现在（ ）
A.春种秋收 B.海底世界的景色奇异
C.晚饭后天空中会有变化多端的火烧云 D.“我”能变成一棵树
5、读拼音写词语。
biàn rèn mò shēnɡ ōu zhōu chuànɡ jǔ mù tónɡ
（________） （________） （________） （________） （________）
xiū jiàn chónɡ ɡāo ɡēnɡ tián wǔ dǎo shānɡ hén
（________） （________） （________） （________） （________）
6、比一比，再组词。
沾__________崇__________减__________短__________
贴__________重__________喊__________知__________
痕__________拂__________张__________
很__________佛__________胀__________
杆gān__________gǎn__________
7、在（ ）里填上合适的词语。（8分）
8、读拼音，写词语。
chuī fú zī shì tòu míng dào yìng
zhì huì bō dòng liú tǎng lì hai
9、阅读课内片段，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着（ ）西去。或者轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】按原文填空。
【2】结合上文可知，“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________。“山巅”的意思是______________。
【3】用“﹏﹏”画出选段中的排比句，这样写的好处是（ ）
A．说出了泡泡的特点
B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
【4】用“那么……那么……”写一句话。
_____________________________。
【5】用“_____”画出描写作者想象的语句。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？
__________________________
10、春 雨
雨，是大自然的旋律，是春天的使者！
春雨淅淅沥沥，如丝如缕，飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。
春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似串成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的小燕子在雨中飞来飞去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。
春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。
春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，犹如闪烁着五颜六色光彩的珍珠。
雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片片小小的银片。机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。
雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面……
春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。一位农民老汉站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”
春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春天来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香……给大地带来一片生机。
【1】根据短文内容填写词语。
（_____）的麦苗 （_______）地笼罩
（_____）的雨滴 （______）地抚弄
【2】结合短文，谈谈你对“春雨贵如油”的理解？
___________________________________________________
【3】从文章中，你能体会到作者怎样的思想感情？
___________________________________________________
【4】想象一下，淅淅沥沥的春雨还会飘落到哪里？请写下来。
___________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教空里最醒目的“净土”。
他总是微笑着，并纯真地看着别人以怪异、复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是全蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，地走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽（jǔ）踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，使央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因摩托车后座装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈在厨房忙着做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音 ， 出门一看，原来阿瓜正满头大汗地用老虎钳折铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么傻的孩子啊，又是多么善良的宝员！是因为傻才善良，还是因为善良才显得傻？
【1】写出下列词语的近义词。
认真—________ 怪异—________ 央求—________
【2】阿瓜是一个________的小孩，在班里，他的成绩是________，同学们经常取笑他，说他________。
【3】老师出了一个脑筋急转弯：________？同学们的回答有金蛋、原子弹、脸蛋，而阿瓜的回答是________。
【4】文中加点的“奇怪的声音”指的是________。
【5】读完短文，你觉得阿瓜是一个怎样的孩子？
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12、阅读短文，完成练习。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。这真是“野火烧不尽， 。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】给本文拟个题目：______________。
【2】第2自然段是按___________顺序来写小草的。
【3】“她一下子面黄肌瘦”的意思是______________________。
【4】在最后一个自然段中的“ ”上填写合适的古诗句。
【5】你喜欢小草吗？为什么？
_____________________________________
13、你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉，或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长满青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在于涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭______不了它，小石块______不住它，小草花______不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
（1）给文中画线的字注音。
倔强（ ） 徜徉（ ）
（2）选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。
（3）文中画线的句子在词语搭配上有些不妥，请找出并加以改正。
_____________________________________________________________________________
（4）“它唱着歌，汩汩地向前流去。”这句话运用了__________的修辞手法。请你运用这种手法造一个句子。
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14、品读句子，完成练习。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
②海底的动物常常在窃窃私语。
【1】第①句运用的修辞手法是_________。
【2】“窃窃私语”在句中的意思是：___________________。第②句运用了________ 的修辞手法，这样写的好处是( )。
A．生动形象地写出了海底生物会自我防御和沟通
B．生动形象地写出了海底生物发出的声音又轻又多
【3】走进大自然，我知道动物的“窃窃私语”有蜜蜂的 _______声，有小鸟的____________声，有小狗的__________声。我想还可能有____________的风声、___________的虫鸣声、___________的流水声。
15、花钟
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
【1】联系上下文解释词语。
争奇斗艳:_______________________
欣然怒放:_______________________
【2】这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【3】作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?
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【4】你还能写出一种花开的时间吗?
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16、晓明与妈妈逛街时，在十字路口正遇上红灯，有很多人并没有停下脚步，而是一窝蜂地向马路对面走去。晓明的妈妈也要带晓明随着人流一起走过去。晓明说：“妈妈，红灯时不能过。”妈妈却说：“大家一起过，没事的。”如果你是晓明，你会对妈妈怎么说？
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17、照样子，写一写。
（1）例：重阳节（写三个中国传统节日）
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（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（用“之一”造句）
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（3）这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用“既……又……”造句）
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（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用“有的……有的……有的……”造句）
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18、按要求写句子。
1．画上的街市可热闹了。（改为感叹句）
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2．你怎么敢和我相提并论！（换个说法，保持句意不变）
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3．竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。（根据意思写诗句）
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4．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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19、下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。
实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。
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20、修改下面的病句。
（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。
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（2）姐姐的容貌和声音都很好看。
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（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。
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（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
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21、习作。
我们身边有许多不同的人，比如：爱问问题的小问号，爱讲笑话的幽默大王，还有粗心大意的马大哈，还有为抗击新冠肺炎而默默付出的白衣天使……请写结合身边的事例写一个令自己难忘的、有特点的人，写出自己对他（她）的感受，题目自拟。
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