1、下列词语搭配有误的一项是( )
A.减轻重量 节省石料 B.吸收经验 欣赏风景
C.创造文字 建造桥梁 D.赶着毛驴 推着轿子
2、下列词语中注音全部正确的一项是( )。
A.释放(sì) 触摸(chù)
B.颈项(jǐn) 希冀(yì)
C.等待(dài) 释其耒(lěi)
3、选择正确的答案,把序号填在括号里。
(1)“绝”的意思有:A.断绝。 B.完全没有了;穷尽;净尽。 C.独一无二的。 D.绝对。
①看来想拿出绝招,只有练。( )
②克莱谛绝不是故意的。( )
③办法都想绝了,我还是解不出这道题来。( )
(2)“三胖早把嘴撇到下巴颏了。”这句话是( )
A.动作描写。 B.语言描写。 C.心理描写。
(3)小柱子是为( )而苦练绝招的。
A.显示自己 B.长本领 C.挽回面子
4、“朝三暮四”中主人公是谁? ( )
A.猴子
B.狐狸
C.蛇
D.兔子
5、词语搭配。
(____)文字 (____)发展 (____)造纸术 (____)经验 (____)欧洲
(____)的贡献 (____)的经验 (____)的发展 (____)的进步 相邻的(____)
6、课文内容我会填。
(1)垂柳把溪水当作梳妆的__________________,山溪像绿玉带一样______________。人影给溪水_____________了,钓竿上立着一只______________。
(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿___________的,一会儿____________的,一会儿__________,一会儿___________,葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
7、比一比,再组词。
瓣(__________) 速(__________) 验(__________)
辨(__________) 途(__________) 险(__________)
8、看拼音,写词语。
chāo cháng biàn rèn zǔ lì jiǎn chá
dà gài cuò wù yán tú mò shēng
9、阅读
____
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说□瞧□这棵小花能爬上那么高的大墙□真勇敢□
【1】请给短文加一个题目,写在文前的横线上。
【2】结合上下文理解词语。
纹丝不动:____
【3】第一自然段中的“种”用音序查字法,先查____,再查音节____。我还可以用它的另外一个读音组词____
【4】把最后一段缺少的标点在文中补齐。
【5】在大墙的阴影里,小花苗( ),它靠自己的( )爬到墙顶上以后,小花苗( ),孩子们夸小花苗( )。
【6】假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?
____
10、阅读短文。
一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。
你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,真讨人喜欢。
我给它干馒头吃,可它根本不理睬。后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯。
天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉 ?我带着这个问题来到了小笼边 。 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 。
小松鼠给我带来了许多欢乐,还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。
给文章加个合适的题目,写上“__________”上。
照样子,写词语。
毛茸茸(ABB): ________ ________
津津有味 (AABC):________ __________
3. 运用短文中的词语填一填。
( )的小松鼠 ( )的大尾巴
( )的面孔 ( )的眼睛
用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子。
短文第2自然段围绕_____________________________________ 这句话来写。从____________、____________、___________三方面写出了小松鼠的可爱。
11、课内阅读。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上( )着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的( )来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,( )这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,( )于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另外几只却在波光粼粼的湖面上( )着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。
【1】把下列动词填入短文的括号中。
横掠 洒落 斜飞 聚拢 加入
【2】二三月的春天有风、_______、______、花、草、叶,还有伶俐可爱的______。
【3】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”运用了_______的修辞手法,写出了小燕子尾巴的形态像_____。我也能用这样的修辞手法写一个句子:________
【4】“斜”、“叽的一声”、“横掠”和“沾”都写出了小燕子飞行时________的特点。
12、精彩片段阅读
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工,经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。
清明过后,有一天,地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前,地主说:“今天装两个红薯当午饭,挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里,脱下衣服铺在地上,用棍子画出衣服的轮廓,然后开始挖地,不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头,就和伙伴们下河去钓鱼,到烂泥田里去挖泥鳅,到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚,地主来到地里,看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地,怒气冲冲地说:“懒鬼,一天才挖得猴子屁股那么宽的地,今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上,说:“你看,刚好挖得像一件衣服那么宽的。”地主喷着唾沫星子,说:“我叫你挖出一块能种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道:“织一件衣服要多少棉花?”地主答不上来。颠公又问:“做一件衣服的棉花要种多宽的地?”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说:“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”
地主自知理亏,边走边说:“你个小鬼,明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说:“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。
【1】根据意思从文中找出相应的词语填空。
(1)指理由充分、因而说话有气势。(__________)
(2)形容说话不流利。(___________)
【2】地主让颠公干什么?从文中找出相关的句子画上“____”。
【3】颠公是怎么做的?用“~~~”画出来。
【4】颠公和地主给你留下了怎样的印象?写在下面的横线上。
颠公:______________________________
地主:______________________________
13、课外阅读。
过年(节选)
梁实秋
我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁,不过十二点不能睡觉,这对于一个习惯早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼,又是宫灯,又是纱灯,烛光辉煌,地上铺了芝麻秸儿,踩上去咯咯吱吱响,这一切当然有趣,可是寒风凛冽,吹得小脸儿通红,也就很不舒服。压岁钱不是白拿,要叩头如捣蒜。“姑娘爱花小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮,我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿,哼,看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘,怎好往嘴里送?年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀,大家歇工,所以年菜事实上即是大锅莱。大锅的炖肉,加上粉丝是一味,加上蘑菇又是一味;大锅的炖鸡,加上冬笋是一味,加上番薯又是一味,都放在特大号的锅、罐子、盆子里,此后随取随吃,大概历十余日不得罄,事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头,满缸的腌白菜,满缸的咸疙瘩,不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜,一交子时,煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂,哪有胃口去吃?胡乱吃两个,倒头便睡,不知东方之既白。
【1】作者在文中主要写了过年的哪几件事?
(1) ____________;(2) ____________;(3) ____________;(4) ____________;(5) ____________。
【2】总领全文的句子是____________。从“____________”“ ____________”等语句中可以看出作者不喜欢过年。
【3】你能写一写你心中的“年味”吗?
________________________________
14、课外阅读我能行。
一天中午,烈日炙烤着大地,知了不时喊着:“热死了,热死了……”
吃午饭时,我向妈妈提了个问题:“妈妈,‘逆水行舟,不进则退’是什么意思?”妈妈想了想说:“娜娜,妈妈现在先不解释,下午带你去游泳吧。”我一听去游泳,特别高兴,赶紧把碗里的饭吃得精光。
下午,妈妈带我去东门河,路上,我又提起了那个问题。妈妈说:“游泳时你就明白了。”
到了河边,我换上泳衣就钻进水里,一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时还来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地夸奖我,我快活极了。
突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,而是对我说:“向上游。”我听清了妈妈的话:“向上游?哼,有什么了不起,游就游。”
于是,我奋力向上游,一个大浪打过来,我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,人也顺流而下了,我只好游到浅滩。过了一会儿,我又迎着急浪向上游,但感到越来越吃力,双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气,只前进了几次,稍一松劲,就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说:“你体会到‘逆水行舟,不进则退’的意思了吗?”“什么?”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游,稍不努力,不仅不能前进,反而后退。这个谚语的意思是:向与水流相反的方向行船,不努力前进就会后退。它也告诉人们,在人生道路上,不迎难而上,时代的潮流就会抛弃你。”
哦,听妈妈这么一说,我似乎懂得了……
【1】下列选项中,最适合作为短文题目的一项是( )
A.游泳
B.不进则退
C.我懂得了……
【2】用“ ”画出“逆水行舟,不进则退”的本义。
【3】用波浪线在文中画出一个拟人句。
【4】从文中找出与下列词语意思相反的词。
前进______ 逆流而上__________
【5】妈妈为什么要“我”向上游?
_______________________________________
【6】从妈妈的话中,“我”懂得了什么?
_________________________
15、阅读课文片段,完成练习。
一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄;有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。
【1】根据意思写文中词语。
快而短促。(______)
心里知道,明白了。(______)
【2】一切都奇妙又美好地发生了变化,在选段中是指哪些事呢?
_____________________________________
【3】写写画线句子的含义。
__________________________________
【4】用“ ”画出选段中的比喻句。
16、展开你的想象,仿写句子。
1.例:在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?
在宇宙的这一边,___________;那么,在宇宙的另一边,__________?
2.例:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。
___________加上___________等于___________。
17、说话。
同学们,地球是我们共同的家园,你和你的小伙伴为保护我们的“家园”做过哪些事儿呢?
________________________
18、句子练习。
(1)仿写比喻,用上加点词语:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
________________________________________________________
(2)改成反问句:你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
________________________________________________________
(3)加标点:( )你不是一直想去伯伯家吗( )改天再教小珍吧( ) 父亲说完( ) 拉起庆龄的手就要走( )
(4)按下面的意思往下补充句子。
这一下教室里可就热闹了, _______________________________
19、修改病句
(1)昨天早晨,在学校里碰到了小刚。
(2)我的写字台上一只小泥猴。
20、目前,赵州桥到现在已经有一千四百多年了。(修改病句)
________
21、第一单元:亲情
题目:老师的爱