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1、“昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”，句中的加点词语，让我们体会到这样表达的好处是（ ）
A．给人以启发
B．使昙花富有生机
2、贾梅郊游回来后收到了( )的一封长信。
A. 林晓梅 B. 王小明 C. 简亚平 D. 邱士力
3、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．因释/其耒/而守株
B．因/释其耒/而守株
C．因释其/耒而守株
D．因释其耒/而守株
4、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.雕饰（diāo） 机警（jǐn） 肌肤（jī） 私密（sī）
B.海藻（zǎo） 细胞（pāo） 达到（dá） 檀木（tán）
C.储藏（chǔ） 充盈（yíng） 下跪（guì） 模糊（mó）
D.海参（cān） 观察（chá） 颤动（chàn） 变幻（huàn）
5、按课文内容填空。
结束这堂课时，我给孩子们提了个（ ）：“为了给父母一份特别的（ ），你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而（ ）的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再（ ）的礼物他们也会觉得（ ）的。”
6、比一比，组词语。
泡（______） 碗（______） 乱（______） 梦（______）
炮（______） 婉（______） 刮（______） 楚（______）
7、根据课文内容填空。
《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，试着填一填。
例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右，蔷薇____________________；七点，睡莲____________________；下午三点，万寿菊____________________；下午五点，紫茉莉____________________；晚上七点左右，月光花______________________________；晚上九点左右，昙花__________。
8、看拼音，写词语。
còu chéng nuò ruò fēn pèi pí juàn
dài jià lüè guò zī shì xī shuǐ
9、阅读短文，完成练习。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
【1】在括号内填上合适的量词。
一（ ）帽子 一（ ）蝴蝶 一（ ）翅膀
【2】联系上下文解释下面词语的意思。
翩翩起舞：_________________________________________
【3】第一自然段是围绕哪句话写的？
__________________________________
【4】你的理想是什么？如果想让你扎一个风筝，你会扎什么样的？
_________________________________________
10、南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
【1】从文中找出下列词语的近义词，写在后面的括号里。
不可胜数（___________） 硕果累累（____________）
【2】短文第二自然段围绕__________这句话分别描写了_______、______和_____。
【3】短文中画横线句子用了（_________）修辞手法，我能再仿写一个这样的句子。
_____________________________________________
【4】用“﹏﹏”画出文中描写椰子树的语句。
【5】我能用自己的话概括短文的主要内容。
________________
11、阅读短文，回答问题。（15分）
女娲难过极了（ ）她立刻去找雨神（ ）求他下一场雨（ ）把天火熄灭（ ）又造了船（ ）好救出挣扎在洪水中的人们（ ）不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
（1）请在第一自然段的（ ）里填上标点符号。（3分）
女娲看到人类所受的灾难，心里（ ）。为了解除人类的灾难，她首先（ ），再（ ），最后又冒着生命危险去（ ）。这是一个多么（ ）的神啊！（5分）
（2）女娲补天是非常不容易的，你能用“——”画出有关的句子吗？（2分）
（3）写出下列词语的近义词。（2分）
难过（ ） 立刻（ ） 可是（ ） 终于（ ）
（4）在神话里，天穿了个窟窿可以有神去补天，可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿，你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢？（3分）
12、阅读。
北京的四合院
①生活在北京的你，了解北京的四合院吗？
②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。
③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。
④北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。四合院从选址、到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“______”的寓意。
⑤历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。
【1】第②自然段“早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。”这句话中加点的部分，这样写的好处是（ ）
A.准确、清楚地说明北京四合院历史悠久。
B.准确、清楚地说明北京四合院修建规模很大。
C.准确、清楚地说明元代建都北京的时间。
D.准确、清楚地说明元代的历史悠久。
【2】第④自然段横线上应填写的词语是（ ）
A.步步高升 B.四季平安 C.一帆风顺 D.万事如意
【3】短文是从__________________、__________________和__________________这三方面介绍北京四合院的。
【4】小明准备向福建来的小红介绍北京四合院，请你根据短文内容判断下面的介绍是否正确，并选择一句介绍有误的句子改正过来。
①在清代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。（____）
②四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。（____）
③北京四合院四面的房子都向院中心方向开门。（____）
④历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。（____）
你改正后的句子：________________________________________________________________________
【5】小明根据短文内容，画了下面四幅画，你认为符合北京四合院构造特点的一幅是：（ ）
表示门，
表示房屋。
A.
B.
C.
D.
【6】请你像小明那样把短文中自己喜欢的一句话抄写在横线上。（不要重复小明抄写的句子）
小明抄写的句子：历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。你抄写的句子：___________________________________________________________
13、读片段，完成后面的练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】概括这段的意思。
_________________________________
【2】蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？
_________________________________
14、阅读理解
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
【1】不改变意思，给文中画“____”的句子换一种说法。
_________________________
【2】能把文中画“﹏﹏”的句子去掉吗？为什么？
_________________________
15、阅读《奶奶最喜欢的铃儿》片段，回答问题。
一个星期六的早晨，冬冬问：“奶奶，哪只铃儿您最喜欢？”
奶奶眼睛一亮：“你猜呢？”
“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿？”
“不是。”奶奶说，“不过它确实让我想起许多美好的时光。”
“是不是这只珍珠铃儿？”
“不是。”奶奶说，“再猜猜看。”
“是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿？”
奶奶笑了：“也不是，那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。”
冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小铃儿，发亮的铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。
“太难猜了。”冬冬说，“快告诉我吧，您最喜欢哪只铃儿？”
奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”
冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”
【1】短文中详细写了冬冬猜的三种可能是奶奶最喜欢的铃儿，仔细阅读短文，思考冬冬为什么猜这些铃儿。然后填表。
铃儿的名字 | 喜欢的原因 |
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【2】写出最后两个自然段中3个意思相似、表示动作的词。
①___________ ②____________ ③____________
【3】上题中表示动作的词语基本相同，作者为什么不用同一个词呢？
（提示：从人物身材、语言表达方面谈）
_____________________________________
【4】最后冬冬知道奶奶最喜欢的铃儿是什么？
_________________________________________
【5】冬冬最喜欢的铃儿是__________________________，可以看出冬冬是个_____________________________的孩子。
【6】短文赞美了人间怎样的美好品德？
_________________________________________
16、按要求写句子
1．造纸术的发明，诗中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
_________________________________
2．人们把文字写在竹片和木片上。（改为“被”字句）
_________________________________
3．麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及（用关联词连成一句）
_______________________________
17、按要求做题。
1．默写白居易的《大林寺桃化》。
____________,____________。
____________,____________。
2．陈奶奶对小明说：“我不知道是你每天帮我把家门口的积雪打扫干净的。”（改为转述句）
______________________________
18、同样是从源泉这个地方买的猕猴桃，为什么有的就很甜，有的就酸呢？原来是这样，虽然是同一个地方，但水源和水质不一样，用泉水灌溉的猕猴桃自然有点甜了。
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。
1．这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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2．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
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19、修改下面这段话（有五处）。
我们的校园真美丽！走进校园，你会看到花坛里盛开的鲜花和迷人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡。校园里可热闹了？同学们有的在足球场上踢球绿草如茵的，有的在大榕树下玩耍，有的捡起花瓣美丽的做书签。
______________________
20、修改病句我最行。
1．朝霞被大地染得一片金黄。
______________
2．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
______________
3．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
______________
4．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
______________
21、请根据提示，写一则通知。
集合时间：4月2日上午八点
集合地点：学校操场
通知对象：班级全体同学
具体活动：去南环公园春游
通知发布者：班委会
通知发布时间：2019年3月30日
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