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随时随地学习
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1、下列括号中的词语与带点的词语不是近义词的一项是（ ）
A．小燕子偶尔沾了一下水面，便荡起一圈圈小圆晕。（有时）
B．这个问题，我总是琢磨不出来。（打磨）
C．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（骄傲）
D．一头狮子正悄悄地向鹿逼近。（靠近）
2、给诗句中的加点字词选择正确的解释。（填序号）
【1】迟日江山丽 （ ）
A. 迟到的太阳 B. 春天白天渐长
【2】小溪泛尽却山行 （ ）
A. 再，又 B. 后退
3、这篇课文表达了作者（ ）
A.对燕子的喜爱之情 B.对安逸生活的向往
4、下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（ ）
A．他学富五车，谈吐文雅极了。
B．他俩躲在角落里小声地窃窃私语。
C．井底之蛙能有多大的见识？
D．农作物长势喜人，你又何必杞人忧天呢？
5、多音字组词。
系xì（________）jì（________） 佛fó（________）fú（________）
降jiàng（________）xiáng（________） 落luò（________）là（________）
参shēn（________）cān（________） 朝zhāo（________）cháo（________）
背bēi （________） bèi（________） 空kōng（________） kòng（________）
处 chù（________）chǔ（________） 觉jiào（________） jué（________）
6、根据课文内容，回答问题。
梅子黄时日日晴，__________。绿阴不减来时路，__________。
这首诗是_____朝诗人_____写的记行诗，“梅子黄时”指的是______（时间），从诗中________可以看出诗人是在归程的图中，表达了诗人___________。
7、范仲淹对劳动人民的深切同情让人感动，他的《江上渔者》就通过描写渔民劳作的艰辛，希望唤起人们对民生疾苦的关注。请你把这首诗默写下来。
________________
________________ ，________________ 。
________________ ，________________ 。
8、认真拼读，规范书写。
bì dìng hú zi qí mǎ huǒ shāo yún
miǎo zhēn xiōng měng wēi wǔ jīn càn càn
9、课外阅读。
苹果里的星星
有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看苹果里头藏着什么。”（ ）我知道苹果里面是什么（ ）我说（ ）“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一刀两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核组成一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从来没注意过还有什么隐藏的图案。于是，从这一天开始，我改变了很多年来难以改变的看法。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
清楚——__________ 隐蔽——_________ 转变——_________
【2】给第2自然段加上标点符号。
【3】根椐短文内容填空。
“我”认为切苹果的方法是________________。
“儿子”切苹果的方法是_______________。
【4】你从“儿子”切苹果的方法中想到了什么？
______________________。
10、课内阅读。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
（ ）多美的陶罐（ ）（ ）一个人说（ ）（ ）小心点儿（ ）千万别把它碰坏了（ ）这是古代的东西（ ）很有价值的（ ）（ ）
【1】给第二自然段加上标点。
【2】用“____”画出第一段中表示动作的词语。
【3】从文中哪句话可以看出陶罐的价值？
_______________________________________
【4】想一想，如果铁罐见到了现在仍然光洁、美观的陶罐，会说些什么？
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11、阅读短文。
神秘的池塘
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样的摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫它们各自将身体隐藏在枯枝之中。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌珠在打转儿，欢快地扭动着。不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
在池塘的底下，（ ）着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会（ ）着池塘底轻轻地、缓缓地（ ）到岸边，小心翼翼地慢慢（ ）开它们沉沉的盖子，（ ）着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。
【1】选择合适的动词填在文中的括号里。
眨 沿 张 躺 爬
【2】短文第1自然段中“这个绿色的小小的世界”指（ ）
A.小溪 B.池塘 C.大海 D.泥坑
【3】请从文中找出一处拟人句，用“——”画出来，并说一说，这样写有什么好处。
【4】短文第四自然段主要写了什么内容？请试着用自己的话概括一下。
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【5】在这个绿色的小小世界里，还会有哪些忙碌的小生命？请你发挥想象写一写。
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12、课外阅读。
空中楼阁
从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层的楼房，高大又宽敞，看上去很是阔气不说，站在三层楼上，还能看见远处美丽的景致，真是妙极了。他心下不禁十分美慕，想道：要是我也有一幢这样的三层楼房，那该多好啊！我也可以站在我的三层楼上，喝茶观景，要多惬意就有多惬意！
要盖楼房，钱自然是不愁的。他回到家里，马上叫人请来泥瓦匠，吩咐道：“给我建一座三层楼房，越快越好！”于是泥瓦匠立刻开始动工，打地基、和泥、垒砖头，开始修建楼房的第一层。
有钱人天天跑到工地上去看，头几天地基打好了。又过了几天，坐了几层砖。再过几天，砖垒高了一点。有钱人想楼房都快想疯了，而今过了这么些天，他想要的楼房还没影子。他实在等得不耐烦了，就跑去问泥瓦匠：“你们这是建造的什么房子啊，怎么一点也不像我要的楼房呢？”
泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建楼房吗？这就是第一层了。”
有钱人又问：“这么说，你们还要修第二层啰？”
泥瓦匠奇怪地回答：“当然了，有什么问题吗？”
有钱人暴跳如雷，勃然变色道：“蠢东西，我看中的是第三层，叫你们修的也是第三层，第一层、第二层我都有，还修它做什么？”
这个有钱人真是可气又可笑，没有第一、第二层楼房，哪里来第三层呢？做事情要脚踏实地，打好基础，否则我们的理想就如同空中楼阁，永远是虚幻的东西。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
聪明_______ 谦虚_______ 矮小_______
【2】根据提示理解词语。
自以为是（扣住关键字“是”理解）：___________________________
暴跳如雷（联系上下文理解）：_________________________________
【3】有钱人站到另一个有钱人家的三层楼上，心里是怎样想的，用“﹏﹏”画出来。
【4】读一读画横线的句子，你想对这个有钱人说什么？请写下来。
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【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
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13、阅读《蜂鸟》回答问题
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷
【1】短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、_________。
【2】用横线画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。
【3】“五光十色”形容颜色多，你能写出几个与“五光十色”意思相近的词吗？
__________、_________、__________、__________。
【4】你喜欢蜂鸟吗？为什么？
14、我是阅读小能手。
美在颜色
小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似地排排躺在盒子里。
在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁些短些的，就是玩得太高兴的结果。
颜色变魔术是很有趣的游戏，挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些儿。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到春临大地的明丽。
我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空，变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、法瓷蓝和土耳其蓝，我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。
要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我认识了美，学习如何区分这之中精细的差异，要谢谢爸爸妈妈，给我十个灵活的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。
更要谢谢许多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树梢一路披挂的彩灯，闪动着晶晶亮的眼睛，微笑着说：记得吗？朋友？
怎么不记得呢？春眠不觉晓是“绿”，花落知多少，是“红”；床前明月光是“银”，疑是地上霜，是“白”；空山松子落，是“茶褐”，幽人应未眠是“浅灰”；朱雀桥边野草花是“淡淡的紫”，乌衣巷口夕阳斜是“冷冷的金”。
当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”
【1】照样子，仿写。
（1）瓦蓝 橘红 墨绿 漆黑__________ __________
淡淡的紫 冷冷的金__________ __________
（2）例句：变，变，变，变出了西红柿红、炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、法瓷蓝和土耳其蓝。
仿写：变，变变变，变出了__________、__________和__________。
【2】读句子，品味想象。
墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到春临大地的明丽。
我觉得句子中_____这个词语写得很生动，它让我仿佛看到了________的画面。
【3】读句子，品味理解。
当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，就说：“书中还有‘七色桥’。”
联系上下文和生活经验，我明白了“书中还有七色桥”的意思是：_______________。
【4】文中的第3自然段是围绕“_________”这句话来写的。我还可以借助关键语句概括第4自然段的大意：____________。（不超过20字）
【5】文中第7自然段有许多诗句，你能完整地写出其中一首诗吗？
________
朝代____作者：________
____________ ______________
____________ ______________
15、课外阅读，完成练习。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
【1】这段话是围绕哪一句来写的，用“ ”画出来。
【2】文中表示颜色的词语有：______、______、______、______。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文段中的比喻句。
【4】这段话共有___句，主要写翠鸟的____。先写____，再写____、_____。
16、按要求完成句子练习。
1．我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）
____________________________________
2．在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。（修改病句）
_____________________________________
3．在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）
____________________________
17、用下列词语写句子。
狠狠：_______________________
给养：_______________________
18、 美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小兰的水彩笔没有带来，她问同桌小强借，他们之间会发生怎样的对话。
小兰：_______________________________________________
小强：_________________________________________________
小兰：__________________________________________________
小强：___________________________________________________
19、修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
____________________________________________
20、修改病句。
(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________
(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________
(3)我估计这道题你肯定做错了。______________
21、习作。
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下你当时是怎么玩的，当你玩的过程写清楚。请你以“那次玩得真高兴”为题，写一篇不少于300字的作文。
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