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随时随地学习
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1、下列表述有误的一项是（ ）
A.《元日》一诗通过“放鞭炮、饮屠苏酒、新桃换旧符”这几种传统活动来表现新春的喜悦和欢乐。
B.《清明》的作者诗中描写了清明时节细雨纷纷的景象，表现了孤身行路之人凄迷纷乱的悲伤情绪。
C.《九月九日忆山东兄弟》描述了唐代诗人王维独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者怀乡思亲的感情
D.本课的三首古诗都与传统节日有关，分别描写的是我国传统节日元旦、清明、重阳三个传统节日。
2、给句子中加点词选择正确的解释，将序号填在括号里。
【1】《清明上河图》画的是北宋都城汴京热闹的场面（ ）
A.使场面活跃，精神愉快。 B.（景象）繁盛活跃。 C.声音嘈杂。
【2】画上有撑船的船工。（ ）
A.抵住。 B.支持。 C.用篙抵住河底使船行进。
【3】张择端画这幅画的时候，下了很大功夫（ ）
A.用笔或类似笔的东西做出图形。 B.画成的艺术品。 C.汉字的一笔。
【4】《清明上河图》使我们看到了当时普通百姓的生活场景（ ）
A.平常的，一般的。 B.朴素，不高尚。 C.简简单单。
3、下列各项字形有误的一项（ ）
A.害人精 摆布 痛苦 过年
B.央求 虽然 天分 睡衣
C.镜子 清除 肥皂泡 廊子
D.木碗 透明 骄软 飞越
4、选字组词。
托 拖
( )车 拜( )
充 冲
( )出来 ( )电 ( )满
5、积累运用
通过本学期的学习，我懂得了：人谁无过？______，善莫大焉。《周易》中也讲到：_______，__________。都是教育我们知错就改。我还学习了不少八字成语，如：________，_______。关于八字成语，我还积累了：_________，____________。
6、先补充四字词，然后按要求填空
（举）世闻名 学富五___ 头头是___ 双龙戏___
___然无恙 形态各___ 名___中外 车水马___
1．请写两个“AABC”式的词语_____、_____、
2．“举世闻名”的“举”意思是____，再写一个有“举”的四字词：____
7、根据语境填成语。
1．妈妈总是对我说：“________，__________。”常和优秀的同学一起，自己也会变得优秀起来。
2．大家不要轻信谣言，“_________，__________”嘛。
3．遇事不要惊慌失措“兵来将挡，_________”。总有办法解决的。
4．“__________，焉得虎子。”面对困难，不要畏惧退缩哟！
8、 把下面字的音节补充完整。
j_____ s_____ x_____ g_____
台阶 哆嗦 积蓄 乖乖
9、理解课文内容，回答问题。
⑴“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？
⑵这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？
10、课外阅读岛。
世界上的各种颜色,有各种不同的作用,与我们的生活、生产有密切的关系。
绿色能抵消日光反射强度,能使眼睛不疲劳,所以课间休息时,学生远望绿色的草木,可以消除眼睛的疲劳。
蓝色可以减弱光线的刺激。炼钢工人用蓝镜片观看炉火;登山运动员为了减少高山上白雪强烈的反射光,也必须戴蓝眼镜。
1.写出下列词语的近义词。
抵消——( ) 疲劳——( )
强烈——( )
2.选择合适的词语填空。
( )的作用 ( )的关系
( )的草木 ( )的反射光
3.这段话是围绕“ ”这句话来写的,具体写了 和 两种颜色的作用。
4.你还知道哪些颜色的哪些作用?请你写下来吧。
11、读下面的一段话，完成后面的练习。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦（juàn jiàn）了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱（qǔ pǔ）啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏（zhòu zòu）的春天的赞歌。
1、请找出文中表示颜色的词。
2、“都像赶集似的聚拢来”说明___________________ ___________________
3、在文中的括号里选择正确的拼音，在括号里打“√”。
4、 “燕”按音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ），按部首查字法，应查（ ），再查（ ）画，用“燕”组词( ) ( ) ( )
5、 用“——”画出一个比喻句，并说出把 比作 。这样写的好处是：
我还会仿写一句比喻句： 。
6、 这篇课文表达了诗人 的思想感情。
12、课内阅读。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】选择恰当的关联词填写在文中的括号里。
不仅……还…… 不光……都……
【2】对画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．“我”穿着白衣服，变成了一朵白荷花，站在阳光里。
B．“我”就是一朵白荷花，正站在阳光里。
C．看着这一池美丽的荷花，“我”深深地陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花，和美丽的大自然融为一体了。
【3】照样子仿写句子。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；青蛙跳过来，告诉我________________；________________，________________；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
13、课内阅读。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】选择：读画“____”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？( )
A．陶罐过于健忘
B．陶罐胸怀宽广
C．陶罐没有骨气
【2】(2)判断：铁罐为什么连影子也没有了？
①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。( )
②铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。( )
③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。( )
【3】想一想：陶罐的价值在哪里?
____________________________________
14、课内阅读，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿______展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的________花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看__________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……
【1】把语段补充完整。
【2】文中加点的“冒”字充分体现荷花生长时______________的心情。“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，生动形象地说明了花骨朵儿即将________，让静止的画面一下子活了起来。
【3】文中画线句中的“挨挨挤挤”能换成“密密麻麻”吗？为什么？
___________________________________________________________
【4】第2自然段最后一句中说这一池荷花是“一大幅活的画”，“画家”就是______（A．叶圣陶 B．大自然）。我可以从“____________________________________”等句子中想象出这样的画面：雪白的________在碧绿的________之间开放，______（A．五颜六色 B．形态各异 C．清香扑鼻），整个荷池就像画一样美。
【5】（选做）化身荷花以后，“我”在微风中____________，看到了______________________，听到了________、________跟“我”说话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两句的形式写一写。
________________________________________
15、课外阅读拓展。
迪斯尼与米老鼠
沃尔特•迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来。他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他像往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑（xiè）给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要带一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为止。
不久，他失业了。正当他穷困潦（liáo）倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
【1】按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容生活贫困，十分失意。( )
（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。( )
【2】下列哪种说法是错误的？（ ）（填序号）
A．沃尔特•迪斯尼是美国最负盛名的艺术家之一。
B．沃尔特•迪斯尼是美国堪（kān）萨斯明星报的创始人。
C．沃尔特•迪斯尼曾经替教堂作画。
【3】“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是（ ）（填序号）
A．面包和老鼠。
B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。
C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。
【4】“他因此一举成名，成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是（ ）（填序号）
A．沃尔特•迪斯尼每天喂老鼠。
B．沃尔特•迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。
C．沃尔特•迪斯尼失业了。
【5】沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？从文中找出揭示原因的句子，写在下面。
____
16、用带点的词语写句子
目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
______________________________________
17、句子练习。
（1）观察两个句子中加点的部分，仿照例子写一个句子。
例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
椰子扑通一声掉进水里。
______________________
（2）照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
____________________________
18、综合实践。
5月2日下午，轩轩带着弟弟在一处建筑工地上踢球，轩轩把妈妈给他买的一块蓝色的儿童手表弄丢了。
第二天，典典知道这件事情后，这样劝告他：“____________________”
轩轩惭愧地说：“你说得对，以后我再也不带弟弟去建筑工地上踢球了。可是，我的手表弄丢了，怎么办呢？”
典典安慰他说：“别着急，我们一起来写一则寻物启事，让捡到手表的人把手表还到花园小区的门卫处。”
请将典典劝告轩轩的话写在横线上，并帮助轩轩写一则寻物启事。
__________ |
19、修改下面的一段话，并抄写下来。
课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。
_______________________________________________________
20、用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。
21、小练笔。
请你也仿照诗歌的样子，自己创编一首小诗好吗？相信你是最棒的！
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