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1、把下列词语中带点字的正确解释选出来。
【1】负责（ ）
A.担负 B.依仗 C.失败 D.拖欠
【2】没精打采（ ）
A.摘 B.开采 C.选取 D.精神
2、只要我们发扬（ ）的精神，困难再大也是可以克服的。
A. 杞人忧天 B. 愚公移山
3、下列句子中加点字读音有错误的一项是（ ）
A．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着（zhe）了火。
B．还（hái）有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
C．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（mó）糊了。
D．可是天空偏偏不等待那些爱好（hào）它的孩子。
4、“我有些尴尬。”用下列词语代替句子中加点的词语，最恰当的一项是（ ）
A．犹豫
B．害羞
C．难堪
D．气愤
5、在括号里填上合适的词语。
例：又﹙大﹚又﹙圆﹚
又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚
又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚
又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚又﹙ ﹚
6、按课文内容填空。
（1）春潮带雨晚来急，__________。《滁州西涧》作者是______，是______代诗人。
独怜：_____________________。春潮：____________。
这两句诗的意思：_______________。
（2）不同的花的开放与____________、___________、____________和_________________相吻合。
7、根据课文内容填空。
（1）这个地方的火烧云变化极多，一会儿_____________、一会儿_____________、一会儿_____________、一会儿_____________。葡萄灰、梨黄、茄子紫、这些颜色天空都有。
（2）《火烧云》中为我们勾勒出_____________、_____________、______________三幅动态的画面。
8、拼音写字我最棒！
xiàn mù jiū zhènɡ jiā jù
jié duàn bó shì jú miàn
9、阅读短文，回答问题
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘(zhǒu)朝后一拐，两腿一蹬，上了车。
“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”
他故意装着没听见，转头看窗外。
老奶奶立起身，手里拿能旧报纸：“小伙子，这位子……”
“这位子你包了？”
“这位子脏！”
“咱不怕脏！”
“不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。
【1】给文章加个标题。
【2】文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是：____________
【3】这篇短文主要是抓住人物的（________）和（________）来描写的。
【4】写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。
_______________________________
【5】这篇短文告诉我们什么？ _______________________________
10、课外阅读
长大以后做什么（节选）
[日本]察美千子
在春天的原野上，绿草油油。男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英， 蒲公英，长大以后你想做什么？”
蒲公英说：“我， 我要做一只大狮子! 有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。”
女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊， 大狮子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！他的梦想真奇特。
男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜地大叫着：“小鱼，小鱼。”男孩弯下腰问小鱼：“长大以后你想做什么？”
小鱼说：“我呀， 我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。”
男孩说：“你要做一头大鲸鱼啊， 太棒了。”多美的梦想呀，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。
男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上，他们一起问蜡笔：“蜡笔， 蜡笔，长大以后你想做什么？”
蜡笔说：“我们呀， 我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。然后，用绿色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。接着，用蓝色涂大海。涂一片游啊、游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。”
【1】蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道，_____、鲸鱼、森林是威武、巨大、辽阔无边的。小小的他们却有着大大的梦想。但是，梦想面前人人平等。
【2】蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是（ ）
A.不切实际 B.梦想神奇 C.坚持不懈 D.脚踏实地
【3】根据短文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A.蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。
B.小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。
C.男孩女孩的梦想是成为一名画家。
D.蜡笔的梦想是长大后做一片大森林。
【4】发挥想象，听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后，男孩和女孩会有着怎样的梦想呢？
女孩：______________
男孩：___________________
11、课文阅读，完成后面的问题。（8分）
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
(1)用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。（3分）
(2)照样子写2 个词语：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
(3)写槐花饭香的词语有：—— 、——、——。（1分）
(4)用“有……有……有……”写个句子： （2分）
12、阅读下文，回答问题。
紫罗兰
我赞美紫罗兰。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
【1】根据短文内容填空。
第三自然段先写了紫罗兰花的________，接着写了紫罗兰花的________，最后写了紫罗兰花的________。
【2】本文采用的结构方式是（ ）
A. 总—分—总 B. 总—分 C. 分—总
【3】紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。
_____________________
【4】找出本文的中心句。
_____________________
13、阅读理解
庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】给短文加上标题：________________
【2】把文中的比喻句写在横线上。
________________
【3】从文中找出相对应的词语。
（1）形容极短的时间内变化快而多。 （________________）
（2）留恋不止，舍不得离开，忘记返回。 （________________）
【4】庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括。
________________ ________________
【5】你还知道我国那些美丽的地方吗？用简短的话介绍一下它的美吧。
____________________________________________________
14、阅读理解。
陀螺的自述（片段）
大家好，我是一只木陀螺。前几年曾经风光地被小主人玩过，如今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里的玩具可多了，有开得飞快的摇控汽车，有会在天上白会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。
一天，抽屉里来了一个新成员。它也是一只陀螺，但它和我不一样，是用塑料做的，而且光溜溜的，它看上去非常成武，穿着一件红色的衣服，上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。它不但漂亮，而且它还有一个赫赫有的名字，叫“赤焰神鸟”，它转起来飞快，还时不时地闪出红光呢！听说这段时间一直是小主人的玩伴。瞧！它走进抽同的时候一副得意扬扬的样子。它一眼就看到了我，“赤焰神鸟”瞟了我一眼，压低声音说：“多么难看的陀啊！真是给陀螺家族出丑，“它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起来，都说我难看。听了这番话，我伤心地躲到一边去了。“赤焰神鸟”又得意地说：“瞧我，优雅的身躯，坚硬的攻击环，样子是多么美丽，而你呢？光秃秃的身子，没头没脑的。”说完，抽屉里有事一阵哄笑。我听了，更加伤心。了。
终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑无比的陀螺，用绳子拴在我身上，然后用力一拉，我想这下可得争气了，要不然又会被扔回抽屉里了，我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人用长长的蝇子抽我的身躯，我越转越快，蹦起来，落下去。好几次转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在蝇子的抽打下，重新鼓起精神转动起来。小主人玩得大汗淋滴，还是不肯歌，嘴上还自言自语：“还是这只木陀螺好，怎么也不会停下来，看着小主人兴奋的样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。
【1】在文中找到含有下列意思的词语。
（1）满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。_________
（2）形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。_________
（3）形容非常得意的样子。_________
【2】从文中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词：迅速——______
反义词：激动——______ 柔软——_______
【3】下列词语不合适形容“赤焰神鸟”的是（ ）
A．得意
B．威武
C．骄傲
D．谦虚
【4】关于这篇文章的描述不正确的是（ ）
A．木陀螺很珍惜被主人看中的机会。
B．“赤焰神鸟”能成为主人的玩伴是因为它外观美，质量好，转得快。
C．木陀螺和“赤焰神鸟”虽各有优点，但主人只喜欢新玩具。
D．因为主人的重新喜爱，木陀螺觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。
15、战国时期，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说 都是河伯娶媳妇给闹的 河伯是漳河的神 每年要娶一个年轻漂亮的姑娘 要不给他送去 漳河就要发大水 把田地全淹了
1、这两段话选自 ，给空白的地方加上标点。
2、理解词语：
面如土色：
提出吊胆：
3.文章是顺序写的,我会在第一段里找出四要素：
时间：
地点：
人物：
事件：
4、可以看出这地方很穷的两个词语是：（ ）（ ）
5、用直线划出这地方越来越穷的原因？
6、（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被字句）
（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河伯娶媳妇给闹的。（改成反问句）
7、从这两段话里，你看出了西门豹是个怎样的人？
16、按要求写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
________________________________
2．我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。（用加点词说一句话）
___________________________________
3．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
17、照样子，改写句子。
例：清晨，小鸟在树林中鸣叫。
清晨，小鸟在树林中唱歌。
①太阳出来了。
太阳____________________________________________________
②牵牛花开花了。
牵牛花__________________________________________________
18、仿写句子。
例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
___________________________
例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
_____________，因为_____________________
例：瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（仿写含有两个连续动作的句子）
_______________________________
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子写一种小动物的外形特点）
_______________________________
19、修改病句。
我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。
________________________________
20、用修改符号修改下列病句。
1.小虾有一幅钳子。
2.龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。
3.菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
4.早上,奶奶买回了母鸡一只。
5.燕子有一双翅膀剪刀似的。
21、习作。
题目:我喜爱的
要求:选取一种你熟悉的小动物,如小猫、小狗、小兔子、小鸡、小鸭等。先把题目补充完整,再把它写下来。抓住这种小动物的外形、活动、吃东西、睡觉等,把特点写出来,并表达出对它的喜爱之情。300字左右。
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