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1、名画《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面，汴梁在今天的（ ）
A．杭州市
B．开封市
C．北京市
2、“额”字的意思与以下哪种解释有关？（ ）
A.头 B.用力 C.客人 D.页面
3、填入下面横线上的成语，最恰当的一项是（ ）
不努力怎么行？好运气不会总是降临， 是不会有好结果的。
A．守株侍兔
B．刻舟求剑
C．井底之蛙
4、杜甫《绝句•迟日江山丽》诗中通过动态描写展示了春天的勃勃生机的诗句是（ ）。
A. 迟日江山丽 B. 春风花草香 C. 泥融飞燕子 D. 沙暖睡鸳鸯
5、把下面词语补充完整并选词填空。
没精（______） 窃窃（______） （______）楚楚
争（______）斗（______） 双龙（______） 确确（______）
（1）周老师唉声叹气，___________地坐在办公室。
（2）王老师把事情的来龙去脉了解得___________，原来这件事___________不是冰洁做的，她是被冤枉的。
6、根据句子选择词语填空。
检查 检验 检修
(1)我们做完作业后要多（ ）。
(2)厂里的机器坏了，爸爸要加班（ ）机器。
(3)爸爸的工作是专门（ ）产品合不合格。
7、精彩回顾，在横线上填上花的名字。
（1）借问酒家何处有？牧童遥指________村。
（2）竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
（3）人间四月芳菲尽，山寺________始盛开。
8、认真拼读，规范书写。
táo fú lìng hún yù wàng mù tóng jiā jié
9、阅读下文，回答问题。
燕子
①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
②我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
③燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
④接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
⑤燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享 报告 撞 衔
（1）一对黑色的燕子，______在我的玻璃窗上。
（2）燕子终于又回来了，______着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
（3）一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我______它们的劳动成果，向我______它们的快乐。
【2】在等待燕子时，“我”的心情是 的。
A．着急
B．充满希望
C．快乐
【3】“我”重点描写了燕子 的活动。
A．建房子
B．唱歌
C．吃虫子
【4】“我”赞美了燕子怎样的精神？
____________
10、阅读下面的短文，并完成问题。（15分）
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
（1）给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）
（2）从短文中找出下列词语的近义词。（4分）
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）
（3）我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把（ ）比作（ ）。（3分）
（4）找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“﹏”画出来。（2分）
（5）我能根据要求填表。（4分）
名称 | 特点 | 作用 |
嘴 |
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|
舌 |
|
|
脚 |
|
|
尾 |
|
|
11、课内阅读（19分）
昆虫备忘录（节选）
花大姐
①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
②北京人把瓢虫叫做“花大姐”，好名字！
③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是害虫。有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
独角仙
①吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
②独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。。
③独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
【1】读《花大姐》短文时，当我读到“款款”一词，仿佛看到瓢虫像________一样________________________地飞下来。
【2】认真阅读以上两则选文，选用关键词，完成图表。
【3】我也能从“名字、样子和动作”等方面给一种小动物做备忘录。
小动物的名字：________ 样子：_______________________________ 动作：________________________________ |
【4】判断下面的语句，对的打“√”，错的打“×”。
（1）从“顺顺溜溜”可以看出，瓢虫收翅的动作很熟练，干脆利落，顺顺当当。 ______
（2）吃马铃薯嫩叶的瓢虫虽然是害虫，但作者依然喜欢它们。 ______
（3）从“这家伙，是昆虫里的霸王。”可以看出，作者讨厌独角仙。 ______
（4）作者的语言非常生动优美，读着读着，昆虫们的样子仿佛出现在我眼前。 ______
12、阅读短文，完成练习。
一个寒冷的冬天，西北风呼呼地乱刮着，路上几乎没有一个行人。一条蛇不幸被冻僵（jiāng）了，蜷缩（quán suō）着身子躺在路旁一动不动。
这时，一个好心的农夫发现了它，他心想：它都快要死了，肯定不会咬人的，我就救它一命吧。于是，他将这条蛇放进自己的怀里带回了家。
蛇得到温暖，慢慢地苏醒过来了。农夫高兴极了，心想：我又做了一件好事。就在他准备把蛇掏出来放它回家的时候，却感到胸口一阵刺痛，这时农夫才知道蛇咬了他。农夫顿时感到手脚麻木，眼前发黑，站都站不稳了！
农夫觉得自己快要死了，感到非常懊悔。临死前，他对妻子和儿子说：“ ！”
【1】请联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）冻僵：______________________________
（2）蜷缩：____________________________
（3）懊悔：______________________________
【2】本文是根据《伊索寓言》中《___________》（填故事名）这个故事改写的。本学期我们学了很多寓言故事，相信你课外一定也阅读了不少，写出你最熟悉的三个：____________________。
【3】最后一个自然段中，农夫临死前会说些什么？请你填在文中的横线上。
【4】读了这个寓言故事，你明白了什么？
_____________________________________
13、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代。有个叫蔡伦的人。吸收了人们长期积累的经验。改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断（ ）浸在水里捣烂成浆（ ）再把浆捞出来晒干（ ）就成了一种既轻便又好用的纸（ ）用这种方法造的纸。原料容易得到。可以大量制造。价格又便宜。能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在文中空白处加上合适的标点。
【2】说一说蔡伦是怎样改进造纸术的？
___________________________________
【3】蔡伦造的纸有什么优点？
_________________________________
14、课文片段阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】“我”是怎样做这个实验的？试着用简单的词语概括出来。
_________→_________→_________→__________
【2】读画横线的句子，回答问题。
（1）从“几乎”一词可以体会到________________。
（2）“大概”能不能删去？为什么？
_______________________________
【3】从作者做实验的过程中，你受到了什么启发？
_______________________________
15、学 骑 车（20分）
每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。
我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。
这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。
为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。
（1）写出下列词语的反义词。（6分）
生疏（ ） 故意（ ） 长进（ ）
（2）短文第（ ）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。（7分）
①听妈妈给我讲骑车要领
②
③第二、三、四次都没成功
④
⑤“我”又爬上自行车学起来 。
⑥
（3）这篇短文是按 的顺序写的。 （2分）
（4）读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？（5分）
16、按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①太阳花________。
②桃花________。
（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
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17、把引述句转为陈述句。
例：老师对我说：“我教你怎么写。”
老师对我说，他教我怎么写。
（1）他说：“没关系，我的马跑得快。”
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（2）美丽的姑娘说： “我是智慧的女儿。”
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（3）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
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（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
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（5）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗?”
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（6）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
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（7）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
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（8）王军不好意思地说： “那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
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18、口语交际。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是我国的传统节日，你了解清明节吗？查找相关资料，和同学们说一说你所了解的清明节。
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19、修改病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
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2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
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20、修改病句我最行。
1．朝霞被大地染得一片金黄。
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2．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
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3．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
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4．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
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21、阳光明媚的早晨，阿笨猫伸了个大大的懒腰。透过窗户，湛蓝的天空中白云朵朵，鸟儿忽闪着翅膀自由自在地飞来飞去。阿笨猫心里羡慕极了，这时……．
认真观察图片，展开丰富的想象，编一个有趣的小故事吧！写的时候，注意书写要工整，语句要通顺，写完之后，可以用修改符号修改自己的习作。记得起个有趣的名字哦！
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