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1、给加点字选择正确的读音画“√”。
钥匙(shì shi) 背着(bēi bèi)
山楂(zā zhā) 埋藏(zànɡ cánɡ)
2、下列加点字读音全都有误的是（ ）
A．撒腿（sā） 不禁（jīn） 皱眉（zhòu）
B．挣脱（zhēng） 珊瑚（sān） 匀称（chēng）
C．配得上（pèi） 倒映（yìn） 称呼（chēnɡ）
3、选字组词，写在横线上。
苦（脑 恼）_________ （圆 园）月_________
开（恳 垦）_________ （底 低）头_________
形（壮 状）_________ （坐 座）位_________
4、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．拨打（bō） 剃头（tī） 执行（zhí） 飞溅（jiàn）
B．是否（fŏu） 清爽（shăng） 受刑（xíng） 代替（tì）
C．抚摸（mō） 感染（răn） 浪花（làng） 巍峨（wēi）
D．山巅（diān） 重叠（dié） 道歉（qiàn） 脆薄（bó）
5、照样子写词语。
白茫茫 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
清亮清亮 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
大大咧咧 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
6、把下面名句补充完整并连线。
_________________，是谓过矣 《周易》
_________________，从善如流。 《论语》
______________则迁，______________则改。 《左传》
人谁无过？____________，____________大焉。 苏轼
7、区别字形，组成词语。
辫（ ）--辩（ ） 暑（ ）--著（ ） 惜（ ）--借（ ）
悄（ ）--梢（ ） 坑（ ）--抗（ ） 历（ ）--厉（ ）
8、看拼音，写词语。
mó gu chèn shān xùn sù wēi wǔ
9、课外阅读我能行。
橡树和芦苇
一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，地面上到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮到河里，顺流而下。
橡树在河中漂流的时候，发现两岸生长的芦苇却安然无恙，觉得很奇怪。
“你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而柔弱，而我，一棵大树，却被吹倒掉进河里。”
“这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。”
【1】橡树为什么被摧毁，而芦苇为什么安然无恙？
____________________________
【2】短文说明了一个什么道理？
_________________________
【3】读完这则寓言，你有什么感想？
________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（ sì shì）乎都在游动，真像活了一样。
【1】认真读选文，用“√”给加点的字选择正确的读音。
【2】“这座桥不但坚固，而且美观。”这是什么句子？在课文中有什么作用？（ ）
A.总起句引出下文
B.关键句画龙点睛
C.过渡句承上启下
D.中心句总结全文
【3】由第（2）题可知，这段话主要是围绕赵州桥________的特点来写的，为了写清楚这一特点，选文详细介绍了________________________。
【4】画“_____”的句子_______（①是②不是）比喻句。这句话能用成语_______（①绘声绘色②活灵活现③有声有色）来形容。
【5】观察右图中雕刻的精美图案，发挥想象，仿照选文中的优美语句将句子补充完整。
有的刻着_________________________
11、 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】“我”变的树上长的是__________。
【2】我变成的树上的鸟窝的形状有：_______________，省略号表示_______________。
12、阅读短文，回答问题。
我的外公
我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。
每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为专家呢。
外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。
那次，市教育局、市科协等四个部门]联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、 50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。
傍晚，外公让我和爸爸妈妈-起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个井“字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。
第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒!
后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。
我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊!
【1】这篇短文共有（________）个自然段。
【2】短文是围绕哪句话来写的?请用_ 画出这句话。
【3】短文先总的写了（ ），接着写（ ），最后写（ ）。
【4】文章表达作者对外公怎样的感情?
_________________________________________________
13、课外阅读拓展。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的香气和味道。 小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到毛毡苔的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块稻田里的水稻比同样一块稻田里没有听过交响乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】在文中找出下列词语的反义词。
排泄（______） 枯萎（______）
【2】根据文章内容填空。
（1）毛毡苔叶子上的小绒毛能分泌出很甜很香的液体，________小虫，然后______它们。
（2）听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得___________。
【3】短文介绍的植物的奇妙之处有______________、______________、______________、____________、____________。
【4】短文主要介绍了__________和__________的奇妙之处，简略介绍了奇妙的________、__________和__________。
【5】短文中结尾的省略号表示______________________________。
14、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）用“_____”划出短文中表示颜色的词语。
这么多的颜色，真是（ ）呀！（用原文中的词语填空。）
（2）从文中找出一对反义词。
（ ）——（ ）
（3）划出你喜欢的一个比喻句。
15、课内阅读。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。__________，告诉我清早飞行的快乐。__________，告诉我昨夜做的好梦……
【1】把课文补充完整。
【2】用“ ”画出文中AABC式的词语，并照样子写出三个。
____________________________
【3】用“___”画出文中的一个拟人句。
【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
______________________________
16、仿照例子写一写。
例:“但是,那么长的头发,平时不是很碍事吗?”
“是啊。拖在地上不难受?”
小叶和小美一起问。
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是,我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们,都来到这里,这片树林别提有多棒了。”
长头发还有哪些不好的方面?小真又是如何解决的呢?
我问:“___________________________?”
小真回答说:“_____________________________________________ 。”
17、按要求写句子。
1．把下面的词语整合成一句通顺的话，并加上恰当的标点符号。
落日的余晖 不时 结束了 变幻着 颜色 一天
_________________________________________
2．他没精打采地坐在那里，一句话也不说。（用加点词写句子）
__________________________________________
3．过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。（照样子，写句子）
_______________________________________________
4．天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（去掉问号，意思不变）
_______________________________________________
5．中国有世界上没有的大熊猫。（修改病句）
____________________________________________
18、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。
1. 对才能,地位,名誉,学识,财富,处境等比自己好的人心怀怨恨。（________）
2. 心情十分急切，急迫得不能再等待。（__________）
3. 内心痛苦得像刀割一样。（__________）
19、修改病句。
（1）向高高飘扬的国旗敬礼。
________
（2）小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
________
（3）她穿着一件白色的上衣和一顶红色的帽子。
________
20、修改病句。
1．温柔的海风猛烈地吹拂着。
_____________________________________________________________
2．昨天早晨，下了一整天大雨。
_____________________________________________________________
3．经过努力，我的错别字大大进步了。
_____________________________________________________________
4．你的意见我基本上同意，完全赞成。
_____________________________________________________________
5．《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。
_____________________________________________________________
21、习作。
仔细观察图画，想想发生了一件什么事，图中的小朋友是想什么办法解决的？最后怎样了？发挥想象，编一个有趣的故事。题目自拟。
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