微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、用横线画出正确的词语。
【1】希望 愿望 失望
1.我的（ ）是长大当一名教师。
2.我（ ）长大后当一名教师。
3.我不会让爸爸、妈妈（ ），长大后我一定要当教师。
【2】 宁静 安静 平静
4.海底很（ ）吗？
5.图书馆要保持（ ），不能大声喧哗，影响别人学习。
6.一点风也没有，湖面上很（ ）。
【3】持续 连续
7.那哀痛的日子（ ）了很久。
8.小弟弟（ ）五天没来上学。
【4】爱惜 珍惜
9.学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要 ）生活。
10.每个少先队员都要（ ）公共财物。
2、下列拼音全部正确的一项是（ ）
A．圆晕（yuán yùn）
B．山岭（shān lǐn）
C．脸盆（niǎn pén）
D．犹豫（yóu yu）
3、下列词语中字形全部正确的是（ ）
A．蜜蜂 秘密 甜蜜
B．推则 跨越 寿星
C．辩别 花瓣 辨论
D．检查 周未 腹部
4、“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是（ ）
A．一种丝带
B．一种植物
C．一种酒
D．一种工具
5、在括号里填写适当的量词。
一____羽毛 一____翅膀 一____创举 一____镜子
一____月亮 一____狂风 一 ____活动 一____距离
6、比一比，再组词。
副（_________） 博（________） 距（________） 胀（_______） 燥（________）
幅（_________） 搏（________） 拒（________） 帐（_______） 躁（________）
7、比一比,分别组词。
沾（_______） 代 （______） 酒（______）
粘（_______） 伐 （______） 洒（______）
晾（_______） 棒 （______） 状（______）
凉（_______） 捧 （______） 壮（______）
8、看拼音，写词语。
líng tīng shuō huǎng xí guàn mǒu xiē gòng xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
càn làn cuī cù chuī yān mǐn jié dàng yàng
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
9、阅读片段，完成练习。
剃头大师（节选）
①我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
②很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
③“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
④小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
【1】第①自然段中，从“这儿一剪刀，那儿一剪刀”，可以体会到（ ）
A．“我”剃头的技术熟练
B．“我”剃头的动作很随意
【2】第②自然段中，“我就发现自己闯了祸”，“我”闯了什么祸？用横线“ ”画出来。
【3】第④自然段中，“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？用波纹线“﹏﹏﹏”画出能说明原因的一句话。
【4】你喜欢小沙还是喜欢“我”？为什么？
____________________
10、阅读理解
蜗牛的森林
蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着巨大的森林。
当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。
蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
【1】文中依次出现的人物有：____________、__________、__________、__________。我发现他们______________________________________。
【2】本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。
对蜗牛来说，________就是自己的森林。
【3】蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？( )
A. 听了兔子的描述
B. 听了巨人的描述
【4】读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为自己到了森林。其实这四个树根是________________。作者的想象有趣又合理。
【5】蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在________的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了__________。作者神奇的想象，让我明白了( )
A. 真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。
B. 外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。
11、我会阅读短文，完成练习。
回首二十世纪，我们唯（wéi）一的家园——地球，由于环境污染，已经变得千疮（chuānɡ）百孔，不堪（kān）重负。回想起中国长江的洪涝（lào）灾害、频（pín）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴等等，人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěnɡ）救地球，让我们都来关心环保。
【1】短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“——”画出来。
【2】面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
_________________________________________________
【3】给短文加一个合适的标题。
12、阅读课内片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是 ,这种设计的好处是：____________和__________________。
【2】赵州桥一共有（ ）。
A. 两个拱形的小桥洞 B. 三个桥洞 C. 四个桥洞 D. 五个桥洞
【3】选段第一句话的作用是什么？本段是从哪些方面描写赵州桥的？
_________________________________________________
【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。
__________________________________________________
13、读下面一段话，完成下面的练习。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】给下面的字选择正确读音，用“√”标出来。
梭子（ suō sōu ） 乌贼( zhéi zéi ) 喷水( pēn bēn )
巴住（ bā bǎ ） 旅行( lǔ lǚ ) 海参( shēn cān )
【2】从这段话中，找出意思相反的词语写下来。
（________）—（_________）
【3】从这段话中，找出与下面的词语意思相近的词，写下来。
袭击—（_________） 快速—（_________）
旅游—（_________） 忽然—（_________）
【4】这段话写了 、 、 、 、 这些动物的活动方法。这段话的中心句是 。（用文中原句）
【5】如果再补写一句，你想怎么写？（在文中横线上写出来）
14、读诗感悟，回答问题。
蘑菇
蘑菇是
寂寞的小亭子。
只有雨天
青蛙才来躲雨。
晴天青蛙走了，
亭子里冷冷清清。
小雨沙沙
小雨沙沙，
小雨沙沙，
林中的蘑菇，
撑开了小伞一把把。
他们真像校门口的一群娃娃，
等待没伞的小伙伴，
一块儿回家。
1、读一读，写一写。
mó gū jì mò qíng tiān huā bàn duǒ yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我会照样子写词语。
一把把 _________ _________ _________ _________
冷冷清清 _________ _________ _________ _________
3、第一首诗中把蘑菇比作___________，第二首诗中把蘑菇比作__________。
4．有感情的朗读这两首诗歌，想象一下两首诗所描绘的画面。试着画一画。
5．你能试着写一首以“小草”为题目的小诗吗？
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
15、父亲和一棵小树
一个男孩认为自己是世界上最不幸的孩子，脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此，①他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题
时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前的院子里。他叫孩子们每人栽一棵，并说：“谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最好的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知为什么，他竟然萌生出这样一种想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，浇过一两次水后，他就再也没有去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，似乎显得更绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。
②从那以后，小男孩就对生活有了美好的憧憬，慢慢地变得乐观开朗起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。他想，何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高？当他轻手轻脚来到院子里时，看见父亲正在用勺子给自己栽的树苗浇水。顿时，他明白了，原来父亲一直在偷偷地培育着自己的那棵小树！他返回房间，禁不住泪流满面……
几十年过去了，那个瘸腿的小男孩没有成为一名植物学家，但他却成了美国总统。他的名字叫富兰克林·罗斯福。
【1】从文中找出下列词语的反义词，写下来。
悲观——（_______） 枯萎——（_______）
【2】在括号里填上合适的词语。
（ ）的憧憬 （ ）的月光 （ ）地发现
【3】读画“_____”的句子，从句①中我了解到他是一个___________________的孩子；从句②中可以看出他变得____________起来。我觉得发生这种变化的原因是______________________________________________________________________。
【4】读第五自然段，说说父亲为什么要半夜起来给小树浇水。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、传统的手影游戏。
小羊过桥
双手做成“六”的形状(羊)。东边来了一只羊(一只手)，西边来了一只羊(另一只手)，一起走在小桥上，他也不肯让，我也不肯让(顶羊角)。扑通一声掉到河中央。
17、读词语，写一写你的发现。
①咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
②辩论 谚语 讲话 访谈
_________________________
18、按要求写句子。
1．这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。（改为反问句）
_____________
2．可你早被遗忘，不再有人提起。（改为把字句）
_____________
3．四条难看的腿却让我狮口逃生！（改为双重否定句）
______________
19、修改病句。
（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
________________________________________________________________
（2）小刚成为了少先队。
______________________________________________________________
20、修改下面这段话。
课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传 》，感触很多。谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？
________________
21、下面这段话写了小作者是怎样做柳笛的。先读一读，注意加横线的词语，然后仿照它的样子，写写自己做一件东西的过程。
春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把它褪出树枝，一管柳笛就温驯地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
邮箱： 