1、乌丢丢在珍儿生日的( )不辞而别,离开了珍儿的家。
A. 这一天 B. 后一天 C. 前一天
2、下列句子中成语运用不正确的一项是( )
A.这幅画已经很完美了,你就不要画蛇添足了。
B.平时学习不肯用功,考试想取得好成绩,这不是井底之蛙吗?
C.做事情要有不入虎穴,焉得虎子的精神,这样才更有可能成功。
D.兵来将挡,水来土掩,只要我们准备充分,就不怕敌人耍花招。
3、花大姐指的是( )
A.瓢虫 B.独角仙 C.蚂蚱
4、下面句子所用的修辞方法与其他几句不同的一项是( )
A.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
B.不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
C.被我们轻轻吹起的肥皂泡,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
D.一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
5、课文直通车。
1.我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现我的眼前:像__________飘落在大地,__________,伸向天边。北起首都________,南到天堂___________,________________谱写了动人的诗篇。(《长城和运河》)
2.《塞下曲》写的是_____时期被人们称为“_______”的_______夜间射虎的故事。其中描写他夜晚射箭的诗句是:“____________________,_____________。”描写第二天早晨寻箭的诗句是:“________________,________________。”
3.“梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。”为了写出梁龙_________的特点,作者用了_______的说明方法,把“__________”比作“_______”。
6、比一比,再组词。
输( ) 渴( ) 家( ) 幕( ) 洒( )
愉( ) 喝( ) 稼( ) 暮( ) 酒( )
7、按要求写词语。
1.形容人学识渊博的四字词语:___ ___ ___
2.形容名声大的四字词语:___ ___ ___
8、看拼音,写词语。
lǐ fà suī rán là zhú pǔ tōng wēi xiǎn
féi zào zǒu láng mù wǎn tòu míng jiāo ruǎn
xùn sù càn làn xiōng è zhèn jìng xìng gé
9、阅读课文片段,完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着(密 蜜)切的关系。比如,(坛 昙)花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“/”画去文中加点的字不正确的读音。
湿度(shī sī) 娇嫩(lèn nèn) 适宜(shì sì) 传播(chuán zhuàn)
【2】在文中括号内正确的汉字上打“√”。
【3】从文中找到下面词语的反义词。
艳丽(________) 湿润(________) 安全(________) 抵触(________)
【4】在文中找出与下面意思相应的词语填在括号里。
①没有水分或水分很少。(________) ②完全符合。(________)
【5】不同的植物为什么开花的时间不同呢?
____________________________________
10、课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛(决心 决定)爬出去。可是井壁很滑,爬三步退两步,它毫不灰心, 一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什时候才能爬上去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然行走慢,但前进一步,就离井口近一步,只要(坚持 保持)下去,就能出去。”说完,又不停地向上爬着。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,光是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台, 望着那广阔无垠的蓝天和大地,心里(充满 充足)胜利的喜悦。而青蛙呢?仍旧坐在井下,只能低头(叹气 生气)或者抬起头仰望井口的蓝天。
【1】选择括号内合适的词打“√”。
【2】联系上下文写出词语的意思。
黎明:__________________________
广阔无垠:____________________________
【3】蜗牛爬三步退两步的原因是什么?
_________________________________
【4】把蜗牛决定爬出井的句子用“ ”画出来。
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理?
_________________________________
11、阅读短文,完成练习。
年年有鱼
①古往今来,“鱼”与春节结下了不解之缘,形成了春节“鱼”文化,情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说,尤其是年夜饭,家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音,寓意“年年有余”,象征新的一年里,丰盛有余。
③_____________:有的地方用鲤鱼,象征“鲤鱼跳龙门”;有的地方用鲢(lián)鱼,以示“连年有鱼”;有的地方用鳜(guì)鱼,寄寓“富贵有余”。
④在辞旧迎新的新春佳节,人们正是用这种“讨口彩”的方式,表达着对未来的美好祝愿。
【1】结合上下文,解释下面词语的意思。
无鱼不成席:______________________________________________________________________________
辞旧迎新:________________________________________________________________________________
【2】如果在第③自然段的横线处给这一段话加上一个中心句,你认为下列哪句话最合适?( )
A.在鱼的选择上,各地不尽相同。 B.在鱼的做法上,各地不尽相同。
C.鱼这种食材因为物美价廉而受到人们的普遍喜爱。 D.鱼是年夜饭上不可或缺的一道美食。
【3】第④自然段中的“讨口彩”指的是利用语言的谐音和一些事物的特性,人为地加以创意获得新的寓意,来寄托人们的某些美好的心理愿望。除了“有鱼”和“有余”的谐音之外,文中还有两处谐音,请用“_____”画出来。你还知道哪些“讨口彩”的方式?请写在下面的横线上。
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
12、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
【1】用“_______”画出描写小燕子飞得非常快的词语。
【2】选段中把_______比作_______。
【3】小燕子飞行时的形态是_______。
【4】这段话主要写了_______。
13、阅读理解
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背,他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍,他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没开设美术课,他自己买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志,决不可三心一意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。
【1】在文中找出两组意思相反的词语并把他们写下来。
( )——( ) ( )——( )
【2】填空。
①鲁迅小时候很能背书,是靠___________和___________。
②鲁迅小时候也喜欢玩耍,他喜欢________和_______,而且玩得__________。
【3】照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式,在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画:买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花:( )→( )→( )
【4】学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈谈。
___________________________________________________
14、课外阅读。
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋、愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi),一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín),正东逃西(窜、串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我(底、低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏(lǔ)。(再、在)也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们满(载、裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂、佛)着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼(hēnɡ)起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
【1】画去括号中不恰当的字。
【2】短文中的“武将”指___________;“战利品”指________________。
【3】写句子(用“有的……有的……还有的……”)
_________________________________
【4】这篇短文主要写了一件什么事?
_________________________________
【5】读了短文你想到了什么?假如有机会,你打算怎样去赶海?
______________________________
15、写景类文章阅读。
乡间绿阴
乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐。梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸,是成行(hánɡ xínɡ)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上,松树和柏树高大挺(拔 拨),枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树:有梅子、桃树、李树、杏树……春(未 末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩(映 印)在浓浓的绿阴之中。
【1】把文中括号里不正确的音节或汉字用“\”划去。
【2】文中的省略号表示______________________________。
【3】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
【4】填空。
短文是围绕“_______________”这句话来写的。作者依次对______________、____________、____________、____________等进行具体描写,突出了“_____________””这一地方特色,表达了作者对乡间的________________。
16、用加点字写句子。
1.因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。
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2.此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
_________________________________________
3.小松鼠白天常常躲在窝里乘凉。
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4.他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了产药的名山。
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5.法布尔一动不动的趴在岸边,静静地观察奇妙的生物世界。
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6.“我去!”“我去!”同学们争先恐后地喊着。
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7.原来,是他们把朱德的扁担藏了起来。
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8.洪水终于退了,大地恢复了欣欣向荣的景象。
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9.田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开马场。
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10.没有火,就不能工作;没有火,就不能生活;没有火,生命就受到了威胁。
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11.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
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12.森林王国就这样消失得无影无踪了。
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17、口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢?
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18、按要求写句子。
(1)树叶飘落下来。(改成比喻句)
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(2)别人能做到的事,难道我不能吗?(换一种说法,使句意保持不变)
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(3)老师回答:“对,校长先生。他们很聪明,我相信,他们已经全明白了。”(改成提示语在中间)
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(4)小明取得了好成绩。小明不骄傲。(用关联词把两句话合并成一句话)
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19、造纸术的发明是中国对世界闻名的伟大贡献之一。(修改病句)
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20、用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨,很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
21、作文
槐乡的孩子从小就不依赖大人,自己劳动挣学费,他们在劳动中获得了快乐。你在劳动中又获得了怎样的快乐呢?写一写,和大家一起分享吧。