喀什地区2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、给加点字选择恰当的解释。

【1】解闷（   ）

A.心情不舒畅；心烦 B.密闭；不透气

【2】趁其不备（   ）

A.富有 B.利用（时间、机会） C.追逐；赶

【3】温柔可亲（   ）

A.柔和 B.软 C.使变软

【4】无忧无虑（   ）

A.思考 B.担忧；发愁

2、对下列句子主要运用的说明方法判断有误的一项是（　　）

A.有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。（举例子）

B.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（列数字）

C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较、举例子）

D.其中一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。（打比方）

3、“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这句诗描写的是（   ）

A.青松 B.牡丹 C.墨梅 D.竹子

4、下列成语中有错别字的一项是（   ）

A.囊萤映雪   悬梁刺股 B.天高地阔   迫不急待

C.手不释卷   凿壁偷光 D.铁杵成针   程门立雪

5、“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”“待到重阳日，还来就菊花。”这两句诗的对应的作者及出处是（ ）

A．【唐】元稹《菊花》【唐】孟浩然《过故人庄》

B．【唐】元稹《菊花》【唐】杜牧《日齐山登高》

C．【唐】杜牧《九日齐山登高》【唐】孟浩然《过故人庄》

6、下面这段话使用对比的表达方式，主要是为了说明（   ）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

A.鹅的步态非常傲慢。 B.鸭的步调不够淡定。

C.鹅的步调淡定、大方。 D.鹅与鸭的步态各不相同。

7、下列各组词语搭配完全正确的是（　　）

A.发扬优点   发挥作用   发扬才能   担当风险   保护儿童   承担责任

B.发挥作用   担当重任   改正缺点   发挥传统   光辉形象   光荣任务

C.保卫祖国   保护视力   维持距离   保持联系   改进错误   分担负担

D.改进工作   发挥才能   光辉形象   辉煌胜利   维持生命   保护庄稼

8、给多音字组词。

降 jiàng(   )   喝  hē(   )   背 bēi(   )

  xiáng(   )     hè(   )   bèi(   )

9、阅读古诗，完成练习。

别董大①

[唐] 高适

千里黄云②白日曛③，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己⑤，

天下谁人⑥回不识君？

【注释】①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

【1】这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？

_____________________________________________

【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。

__________________________________________

10、课外阅读

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“___________________________________”

一个静静的夜晚，老师生在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

【1】在第二自然段结尾老师说了一句什么话？写在下面的横线上。

【2】按要求写词语。

写近义词：厉害——（   ）   哺育——（   ）

写反义词：枯萎——（   ）   和蔼——（   ）

【3】本文运用了 写作手法。 “老芭蕉”比喻 “小芭蕉”比喻 。

【4】文中歌颂了人民教师的哪种精神？

__________________________________

11、阅读天地。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】用“√”选出加点字的正确读音。

没完没了（le　liǎo）　　　　　　　开辟（bì　pì）

【2】选文的中心句是：_________________________________

【3】作者用生动的语言写出了小猫们的情态，你最喜欢哪句话？为什么？

_______________________________

12、阅读课内短文，完成练习。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】文段选自课文《__________》。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

转瞬间——（________）  重担——（________）

【3】文中画线句子采用了__________的修辞手法。

【4】你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？

____________________

13、阅读理解。

可爱的家乡

离学校不远有一座山。星期天，老师带我们到山上去玩儿。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。

往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。

往南看，是广阔的田野，田野里长着玉米、高梁、小麦、棉花，一条笔直的公路穿过田野，通向远方。

往西看，是个美丽的果园。你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有那苹果树，满树累累的硕果，把树枝压成了弓形。这些苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果儿。葡萄呢，更加逗人喜爱。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，或像一串串珍珠。

往北看，是一条大河。河上架着铁桥，河里有帆船，还有小轮船。

我们的家乡多么美好，多么可爱呀！

【1】作者是站在_____欣赏家乡的景色的。他是按_______顺序观察的。文中的______、______、_______、______这些词语点明了观察顺序。

【2】第4自然段写了______、______、______和______等几种景物。

【3】写出文章中最能体现作者对家乡的情感的句子。

___________________________

【4】找出文章的两个比喻句写下来。

（1）_______________________

（2）_______________________

14、   一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。//

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。//

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。//

【1】根据“//”划分好的段落，用简洁的语言概括大意。

起因：________________________________

经过：_________________________________

结果：________________________________

【2】根据短文内容填空。

（1）第④⑧自然段两次写到女孩流泪，第一次流泪是因为________________，第二次流泪是因为___________________________________。

（2）从文中第⑦自然段中“疲惫不堪”“露出了喜色”感受到母亲的心情发生了（________）—（______）的变化。这让你感受到_______________________。

【3】听了老婆婆的话“女孩愣住了”，请想象女孩的心理活动进行描述。

_______________

【4】文中两处划线句中的加点字“又”能去掉吗？为什么？

_____________

【5】请结合你自身的经历，谈谈你对第⑨段的理解。

______________

15、仿照诗歌写一写。

到哪儿去找这么多的绿： _____________________：

墨绿、浅绿、嫩绿、   ________、________、________

翠绿、淡绿、粉绿……   ________、________、________……

绿得发黑、绿得出奇。 ___________、__________。

刮的风是绿的，   _____________________，

下的雨是绿的，   _____________________，

流的水是绿的，   _____________________，

阳光也是绿的。 _____________________

16、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

17、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。

____________________________________

18、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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19、自我评价

习作

我的乐园

外婆家后面有一座小山，我们称它为后山，那里是我儿时的乐园。后山是座美丽的小山，那里山清水秀，鸟语花香，我童年的许多时光都在那里度过。

春天，满山遍野的桃花开放了，我和表姐在桃树下玩捉迷藏，我们唱啊，跳啊，你追我赶，那儿留下了我们阵阵欢笑声。夏天，小河弹奏着动听的乐曲，我和小伙伴们脱下鞋子，扑进小河的怀抱，小鱼、小虾都来和我们作伴，小河把我们的欢笑声带到了远方。秋天，后山的果子成熟了，我提着篮子，拉着外婆的手去采果子，果子真甜啊，从嘴里一直甜到了我的心窝窝。冬天，纷纷扬扬的雪花飘下来了，后山的小树穿上了银装，地白了，山白了，后山成一幅美丽的画。我们堆雪人，打雪仗，后山的雪地上留下了我们一只只可爱的小脚丫。

后山给我带来了许许多多的快乐，它是我童年美好的回忆。后山——我的乐园。

写自己的乐园，首先要交代明白乐园在哪儿，乐园是什么样子的，乐园给你带来了怎样的快乐。上面例文中的乐园是_____________，然后分别写了乐园里春、夏、秋、冬不同的景色以及我们的活动。

最后，点明文章的中心思想：_____________________________________________

美丽的校园我的家，校园陪伴我们成长、成熟。教室里，操场上，校园中，花圃前……学校的什么地方是你的乐园，这里有什么美景或者你在这里有什么收获，把它介绍给大家吧！

先填好下面的表格，再写成一篇作文。