榆林2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、关于“爵”字，以下查字典的方法正确的一项是（   ）

A.用部首查字法先查部首“寸”，再查14画。

B.用部首查字法先查部首“爫”，再查14画。

C.用音序查字法先查大写字母“J”，再查音节jué。

D.用音序查字法先查大写字母“J”，再查音节jiáo。

2、下列成语填在句中的横线上最恰当的是（ ）

他平时虽然很少说话，但每次发言总能________________地指出问题的关键所在。

A．一针见血

B．对答如流

C．伶牙俐齿

D．巧舌如簧

3、课文欢乐谷。下列说法有误的一项是（       ）。

A．《杨氏之子》选自《世说新语》，让我们认识了一个聪慧的孩子

B．《手指》中，丰子恺用风趣幽默的语言让我们看到手指各具特点

C．《童年的发现》中，小作者因为老师误会了他的笑而耿耿于怀，借文字发泄不满

D．幽默是智慧的闪现，不同于低俗的搞笑

4、我会组词。（4分）

颜（ ）   锦（ ）   背（   ）   堵（   ）

颇（ ）   绵（ ）   脊（   ）   赌（   ）

5、形近字组词。

喻（____）   侧（____）   耻（_____）   威（_____）   邦（_____）  

瑜（____）   测（____）   职（_____）   戚（_____）   帮（_____）

6、拼一拼，写一写。

mù tóng yú chuán suō yī bāo lián péng（ ） （ ） （ ） （ ）

7、根据拼音写字词。

（1）一sōu( )帆船正在海面上háng   xíng( )，几只hǎi   ōu( )时而cā( )着wéi   gān( )飞过，时而从chuán   cāng( )上方飞过。

（2）他有时言行前后máo   dùn( )，也不太在乎输yíng( )，声yù( )也不好，就没有tuī   jiàn( )他去参加比赛。

（3）小弟弟玩得有些fàng   sì( )，把新mào( )子上的标识都sī( )下来了。

8、把下面汉字的演变过程填写完整。

9、故乡红叶

香山的红叶，我是赏过的。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。

故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸， 檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。

但这时却是故乡的农忙时节，人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗， 自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。

真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!

我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶， 簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了——

沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅③到父亲的身边，想给他打个下手。

父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”

见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么?!”

我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。

这是第一次回故乡赏红叶的情景。

第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。

最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？！

回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。

从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。

每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来——

红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一依如山里的人们。

【注】①沤(òu)：长时间地浸泡，使起变化。②惆怅：伤感，失意。③踅(xué)：中途折回。

【1】本文以“故乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？

___________________________

【2】故乡的人们不赏红叶是因为__________________________。

【3】第二年作者内心惆怅迟疑，可为什么还是回去了？

______________________________

【4】从下面两题中任选一题作答。

（1）试着写一写：“故乡红叶”在文中象征着什么？

___________________________

（2）试着分析文中“父亲”这个形象。

__________________________

10、阅读下文，回答问题

登山

6月19日下午，老师带同学们去登山。一路上，大家个个喜笑颜开，兴致盎然，叽叽喳喳像炸开了锅似的。

我们不知不觉走到山脚下，青山就像一堵墙挡住了我们的视线。我们张开双臂，满怀激情地扑进了它的怀抱。

大家精神抖擞地向山顶进攻，一下子都变成了一只只猛虎。渐渐地，我和几个体弱的女同学落到了后面。但我们并不气馁，还互相鼓劲，继续在崎岖蜿蜒的山路上走着、爬着。

在半山腰，我们又碰到了杨冬华、杨求珍、顾苹等几位女同学。杨冬华一马当先打头阵，其他同学也不甘示弱，你追我赶，争先恐后地跑向山顶。我跟着她们一起跑，但跑了一会儿，就感到腿像灌了铅一样，怎么也提不起。看着山顶上的旗，我伤心极了，眼泪在眼眶里打转转。这时，我想起了妈妈的话：“坚持就是胜利！”我的双脚陡然变得轻巧起来。经过近两个小时的奋斗，我终于到达了山顶。站在山顶上纵目四望，城市的风光一览无余。我俯视着脚下的山路，感慨万千地说：“刚才走过的路，多像人生那坎坷不平的经历啊！”

【1】联系上下文解释词语。

①气馁：________

②一马当先：________

③不甘示弱：________

【2】短文最后把________比作“人生那坎坷不平的经历”。

【3】“我”的腿“怎么也提不起”了，可最后却登上了山顶，原因是：________

11、阅读与理解。

“凤辣子”初见林黛玉

一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众不同（ ），彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红洋锻窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只管叫他‘凤辣子’就是了。”

这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致（ ）的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女……”

【1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

【2】请为文中加点的词语写一个近义词，把它填在旁边的括号里。

【3】文中“纳罕”的意思是______________。“放诞”的意思是______________。

【4】请用“____”画出对王熙凤侧面描写的句子。

【5】《“风辣子”初见林黛玉》节选自我国古典文学名著______________，作者是_______，短文通过_______和_______两个方面的描写，向我们展示了一个_____________________的人物形象。

12、阅读理解。

巧改对联

从前，有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他十分得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝。他亲自写了一副对联贴在大门上，上联是：“父进士，子进士，父子进士”，下联是“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。

由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。正巧，有个秀才见了这幅对联，顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以出心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，给“夫”字添了一撇，“人”字加了两横。第二天，老进士请的宾客都来了，大家一见这副对联都交头接耳，偷偷发笑。老进士闻讯出来一看，不由得大叫一声，昏了过去。百姓们则拍手称快。

【1】联系上下文，以下词语不能和其他三个归为一类的是（ ）

A．为富不仁

B．有财有势

C．欺男霸女

D．鱼肉乡里

【2】文中哪句是对秀才“计上心来”中“计”的具体解释？请用“ ”画出来。

【3】秀才巧改对联，那么，对联被改成了什么样？请写在下面。

__________________________________________________________________

【4】事出总有因，对于老百姓拍称快这一举动的原因理解有误的一项是（ ）

A．老进士昏了过去，大家都着急地拍着手，喊着快救他。

B．老进士在众人面前出了丑，丢了脸，大家高兴。

C．秀才巧改对联，诅咒了老进士父子，出了大家心中恶气。

D．老进士平时为富不仁，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他恨之入骨。

13、课外阅读。

泥活

①兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，A．冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。

②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”

③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。

④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”

⑤“哈哈哈哈！“冯兰瑞老头开怀地笑起来。

⑥B．冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”

⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”

⑧“爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”

⑨C．马兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开的巴掌放到“武松打虎”上面，狠很向下压去。

【1】第①段文字中，用了两个比喻句写冯兰瑞老人的眼睛，请用“ ”画出来。第一个比喻句写出了冯兰瑞老人的（        ），第二个比喻句写出了冯兰瑞老人的（        ）

A．一本正经            B．全神贯注       C．粗中有细     D．精益求精

【2】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，从加点的词语中，你感受到了什么？

____________

【3】文中的三个句子分别写出了人物什么样的心理？

A．__________

B．__________

C．__________

【4】除技艺高超外，你认为冯兰端老人还有怎样的性格特点？

_______________

14、课外阅读我能行。

周瑜取荆州

周瑜当上南郡(jùn) 太守以后，决定讨回荆州。

周瑜想出一个取荆州的计策。他叫鲁肃去荆州对刘备说，东吴替他们取西川，取来西 川当作陪嫁给刘备，然后刘备再把荆州还给东吴。

鲁肃听了，说：“西川那么远，可不容易去攻打。都督这条计策，恐怕行不得。”周瑜笑 着说：“子敬，你太老实了！你以为我真替刘备去取西川？其实我是以打西川为名，叫刘备 不作准备，乘机去取荆州。”

鲁肃同意周瑜的计策，便又往荆州去见刘备和诸葛亮，说明来意。诸葛亮识破是周瑜 的计策，便将计就计，一 口答应下来，然后安排众将作好准备。

鲁肃回到柴桑，告诉周瑜说刘备已经同意了他们的主张。周瑜很高兴，以为诸葛亮这 次真的中了他的计。周瑜任命甘.宁为先锋，亲自率领五万水陆大军向荆州进发。快到荆 州时，只见江面上空荡荡的，负责侦察的军士报告：“荆州城上，插了两面白旗，看不见一个 人影。”周瑜心里疑惑，叫人把船靠岸，带兵来到城下。忽然一声梆子响，城上军士 一齐竖 起刀枪。赵云从城楼上问道：“都督这次来，到底是为的什么？”周瑜说：“我替皇叔去取西 川，你难道还不知道？”赵云说：“军师早已看破你的计谋！东吴想乘机夺占荆州，实在是 妄想！”

周瑜知道自己中计，掉转马头就走。只见一名军士报告说：“都督不好了！关羽、张飞、黄忠、魏延四路大军，从四面杀过来，喊声动天，都说要活捉周瑜”周瑜听了，怒气填胸，大叫一声，箭疮崩裂，翻身坠落在马下，命悬一线。周瑜在死时仰天长叹：“既生瑜，何生亮！”接着大叫几声，闭上眼睛，死时才三十六岁。

(改编自《三国演义》)

【1】诸葛亮识破周瑜的计谋后，是怎样将计就计的？

__________________________________________

【2】周瑜临死时说过什么话？话里包含了怎样的感情？

__________________________________________

【3】当你面对有才干的强手时，你会怎样做？把你的想法写一写。

_________________________________________

15、阅读表格，完成练习。

某市某小学学生2019年视力检查情况调查表

【1】从表格中可以看出，造成学生近视的原因中，____、_____和____所占比例较高。

【2】对此，你想给同学们什么建议？

________________________________

16、轻松阅读快车。

春的消息

风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！

让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。飞过树林，飞过山冈，到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我禁不住欣喜地雀跃。小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。再去唤醒沉睡的溪流，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草。

（1）全诗共______个小节，表达了作者对________、对____________浓浓的爱意。

（2）第一小节仿佛是一个特写镜头：____________、____________、____________、____________构成了一幅春意盎然的图画，春天的美好跃然纸上。

（3）第二小节主要运用了________的修辞方法，作者把________比喻成了________________，换上春装，飞过树林，飞过山冈。

（4）第三小节给我们描绘了一幅戏春图：从“________”一词，能体会到作者发现第一只蝴蝶时高兴又情不自禁的感情。“____________”和“______”这两个词，能让我们感受到作者捉住蝴蝶的高兴又怕伤害小蝴蝶的心思。

17、阅读

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。 

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。 

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

【1】“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：__________。

【2】简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。 

原因：________________________ 

经过：___________________________

结果：_________________________

【3】妙笔生花。 

课文的最后一段中“鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。”请你展开合理的想象，把鲁肃的话有条理地写出来。 

_________________________________________

18、片段阅读

刘姥姥进大观园（ 节选）

鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”

那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

（有改动）

【1】给加点的字注音。

箸___镶金___李纨___发怔___

【2】读了选文，刘姥姥给你怎样的印象？

________________________

【3】选文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。说说你最喜欢谁的笑，这笑表现了他怎样的性格特点？

________________________

19、读名著，做阅读。

《三打白骨精》节选

唐僧大惊道:“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一进打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”

【1】“唆嘴”的理解意思不恰当的是（ ）

A．搬弄是非

B．搬弄口舌

C．挑唆

D．因为生气而大声说

【2】”掩你的眼泪”是何意思（ ）

A．唤起你的同情的眼泪。

B．挡你同情的眼泪。

C．掩面而哭。

D．障眼法。

【3】“人烟凑集之所”，作何理解？__________________________________

【4】阅读这一段，关于人物特点理解，不正确的是（ ）

A．八戒痛恨悟空。

B．悟空嫉恶如仇

C．唐僧慈悲心肠。

D．八戒喜欢搬弄是非。

20、根据要求改写句子。（4分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）

_________________________________________________________________

（2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句）

_________________________________________________________________

21、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？

__________________________________

（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

__________________________________

（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

__________________________________

（4）谈谈自己对句子的体会。

__________________________________

22、句子广场（5分）

（1）金字塔真高啊，_______________________________________

（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

改变说法，句意不变：________________________________________

______________________________________________________________

（3）巧填关联词

鲁迅（   ）能写出一部部巨著，（ ）他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

23、习作

人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。以“他（她）___________了”为题，写一篇作文。

要求：①横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。②字迹工整，语句通顺，不得少于400字。