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1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.薄弱（bó） 揿电铃（xiān） B.家禽（qín） 爱憎（zèng）
C.窘迫（jǒng） 窈窕（yáo） D.轧伤（yà） 污秽（huì）
2、下面四组词语中，书写有错误的一组是（ ）
A．水瓢 锄头 耻笑 熟练
B．锻炼 武艺 参谋 签字
C．诚认 布置 洽好 傍文
D．慰问 绷带 惩罚 时辰
3、隶属和楷书发展起来的时期分别是（ ）
A．战国晚期 东汉末年
B．战国晚期 魏晋时代
C．战国晚期 商周时期
D．西周晚期 战国时期
4、把下面的诗句补充完整。
1．童孙未解供耕织，____________________________。
2．敲成玉磬穿林响，____________________________。
3．____________________________，短笛无腔信口吹。
4．________________________________，报得三春晖。
5、把成语补充完整。
深（______）厚（______） 任（_______）任（________） 垂（______）丧（_______）
绞（_______）（_______）汁 （_______）中送（________） （______）瞪（_______）呆
（______）雨 无（_______） 完（_______）归（_______） （______）造（_______）设
6、写出下面句子的修辞方法。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。______
（2）这不是一样的吗？______
（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。______
（4）可是白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。______
7、那风筝都飘飘飙飙随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了
（1）找出这段话中描写风筝变化快的词语写下来。________、_________、_________。
（2）此段话对________________的描写极为形象生动，作者是借这一去不复返的风筝，预示着金陵十二钗的________和贾府的________。
8、照样子，写词语。
例：胖乎乎
圆______ 明______ 白______
亮______ 笑______ 热______
9、课内阅读。
①此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
②宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
【1】宝琴的风筝是______，宝钗的风筝是_______，宝玉的风筝是_______。
【2】黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是______________________。
【3】众人说黛玉放飞风筝的寓意是_______________________________。
【4】用“ ”画出铰断籰子线后风筝的状态。
【5】用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。
_____________________________________
10、阅读短文。
刷子李（节选）
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】根据你的感受，用一个词语来形容刷子李的技艺：____________。
【2】这段话描写了刷子李______的情景，是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的_______，接着写刷墙后的_______，前后映衬，反映了刷子李的_______。这属于______（A．正面描写 B．侧面描写）。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，并仿照这个句子，用上句中的比喻词再写一句话。
_________________________
11、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】给加点字注音。
两个人走马灯似（_______）的转了三圈
【2】小嘎子与人摔跤的特点是___________________________ 。
【3】从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。 起初_______，后来 _________。
【4】在这里，作者是通过 __________描写和___________描写来展现人物形象的。
12、 《草原即景》节选
①也许因为这地方海拔接近1000米的缘故，天低得好像可以用手去摸，因而，人们对云彩的变幻也特别留心。在辽阔无边的蓝天上，云彩有时候团团飞卷着，像一簇狂舞着的雄狮，可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候，汽车声嘶力竭地跟云彩赛起跑来。忽然，煤层上“吧嗒吧嗒”地掉下雨点。可是把脑袋从帆布里钻出来，朝四下里一望，乌云罩不到的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没住，太阳又嬉戏着，从云隙里投下一道亮光，就像悬在半空的一匹薄纱。
②这时候，一个奇丽的景象在我们面前呈现了：一道完整的虹，衬着天空和草原，从地面拱了起来，好像一道彩色的巨门。我说“完整”，是因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面衔接的地方。
③不一会儿，风把云彩吹散了，雨自然也就停了下来，云彩又驯顺地变成了白色 有的化成一棱棱 好像透视片上的肋骨 有的散成一座座岛屿 上面影影绰绰 似乎还辨得出一些苍松古柏 也有的被吹成细长条 好像半透明的银鱼 在蓝天里逍遥自在地飘浮。
【1】这段文字主要写的是哪种景物？（ ）
A. 骤雨 B. 云彩 C. 彩虹 D. 公路
【2】请给第三自然段加上合适的标点。
【3】请给每个自然段分别拟一个合适的小标题：
(1)___________ (2)___________ (3)____________
【4】文中哪句话最能体现出云彩变幻的快，请用“ ”画出来。
为了表现云彩变幻的快，你能模仿这样的方法再写一句吗？试试看：
___________________________________
【5】文中说彩虹“完整”，是因为_______________________，你见过怎样的彩虹，请用一两句话写出它的特点。___________________
13、阅读与理解
对比阅读。
【文段一】 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办?” ①诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
——《草船借箭》（节选）
【文段二】却说司马懿（yì）前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。②懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，③笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
——《空城计》（节选）
【1】这两段文字均选自________（作者名）的古典历史小说《____________》
【2】联系上下文，猜测下面句子中加点词语的含义。
见了如此模样______________ 父亲何故便退兵？__________________
【3】请用“ ”在【文段二】中画出司马懿认为应该退兵的理由。
【4】分别用一个四字词语概括人物特点。
诸葛亮：_____________ 鲁肃：_____________ 司马懿：______________
【5】读文段中的三处画线句子，品人物之“笑”。
①诸葛亮笑着说______ ②懿笑而不信_______ ③（孔明）笑容可掬_______
A．怀疑且轻蔑的笑 B．幽默宽厚的笑
C．诱敌中计后得意的笑 D．镇定自若的笑
【6】下面的歇后语中可能与【文段二】故事有关的两句是( )
A．孔明大摆空城计——化险为夷
B．半夜里弹琴——暗中作乐
C．司马昭之心——路人皆知
D．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
14、阅读短文。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟 二徒弟）为他的正式接班人。
【1】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】在文中括号里的正确答案上画“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
。
【3】开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：大徒弟____，可见他___；二徒弟_______，可见他______。
【4】老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是______。
【5】如果我是大徒弟，从此我将会___；如果我是二徒弟，从此我将会____。
【6】阅读本篇短文，我的体会是：_______________________。
15、阅读下面的选段，回答问题。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗殊滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
【1】你从作者对沃克医生在手术台上的表现和他忍不住对病人说的话中体会到了什么？
________________________________
【2】从病人在手术中的表现你又体会到了什么？
__________________________
【3】从作者对这两个人的描写中你学到哪些写人的手法？试按照作者的写法，描写你熟悉的一个人。
____________________
16、阅读叙事散文，完成下面小题（共13分）
屋顶上的月光
①有一位少年，童年时期就失去了双亲，而惟一相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费。家境贫寒，生活很是艰苦，然而这一切阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。他准备去距家四百公里外的汉堡拜师学艺。当时交通不便，经济又拮据，于是哥哥劝他说：“在家里学吧，我来教你。”少年摇摇头，坚定地说：“就是走，我也要走到汉堡。”
②他历尽千辛万苦走到了汉堡。音乐教师的收费却很昂贵，而囊中羞涩的他剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑和讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。
③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒，经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。
④少年渐渐不能满足于简单的几套练习曲，渴望得到更多、更精深的曲谱来练习，他只有向哥哥提出了（请求 哀求）。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了几十年还觉得吃力。你不要以为出去学了几天就了不起了，还是练习吧！何况，那么（昂贵 珍贵）的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光中任意翱翔。
⑤又一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一支优美而哀怨的曲子，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡旋转，他不知不觉地被感染了。音乐如泣如诉，____________，_____________，___________，__________。哥哥站在月光下倾听着，深为其悲，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟足以有天分演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。
⑥少年废寝忘食、锲而不舍，终于如愿以偿、美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。
⑦曾经有人问他，是什么支持你走过那么艰苦的岁月？他笑说：“是屋顶上的月光。”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里了。
【1】用“/”画去短文括号中不恰当的词语。（2分）
【2】文中第⑤段空缺的横线上，应填句子的排比顺序为：_________________。（2分）
（1）有对美好理想的追求 （2）有对身世坎坷的感叹
（3）有对光明的无限渴望 （4）有对遭遇挫折的哀伤
【3】短文写的是近代奏鸣曲奠基者巴赫的故事。照样子，从短文中选择词语概括他学习音乐的主要事例。（3分）
第①段：生活艰苦，热爱音乐。 第②段：_________________________________
第③段：_____________________ 第④段：_________________________________
【4】“他不愿就此放弃，几乎跑遍了所有的音乐课堂，四处拜师，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。”句中的“几乎”能否去掉？为什么？（3分）
_________________________________________
【5】“屋顶上的月光”支持着少年走过艰苦的岁月，说说你对“屋顶上的月光”的理解。（3分）
_________________________________________________
17、阅读课文片段，完成练习。
《两茎灯草》
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声 的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是 还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此 记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时 就没了气。
【1】把文中加下划线的词换成另一个词，意思保持不变。
【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。
（1）揩揩眼泪：_________________________________。
（2）两茎：_________________________________。
（3）登时：_________________________________。
【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。
_____________________________________________________________
【4】下面哪些选项不能体现出一个人吝啬的特点（ ）
A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的发白了。
B.老太婆心想：“我宁可把鸡蛋放臭了，也不给别人吃”。
18、阅读
三打白骨精（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫‚莫念!莫念!唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸， 教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
【1】画曲线句子中的“那呆子”指的是_____。
【2】读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空 （ ）的心理。
A.兴奋 B.嘲笑 C.成竹在胸 D.高兴
【3】请用简洁的语言概括上文内容。
___________
【4】从这篇短文中，你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点？ 任选两个来概括。
___________
19、阅读文段，回答问题。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调（diào tiáo）来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
【1】把文中括号内不恰当的读音画掉。
【2】在文中找出两对反义词写在下面的括号里。
（______）——（______）
（______）——（______）
【3】请将文中画横线的句子改为反问句。
_______________________________
【4】阅读文段，说说诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。
_______________________________
20、照样子，改写下面的句子。
例：
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
21、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
_______________________________________
4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
______________________________________________
6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学______________，_______________________。
22、句子乐园。
【1】农夫在地里种了两棵一样大小的果树苗。（改为“把”字句）
【2】讲究卫生。减少疾病。（用恰当的关联词连成一句话）
【3】由于激动，她起初无法静听音乐。（换个方式表示因果关系）
【4】奶奶经常回忆她小时候的往事。（修改病句）
【5】乱扔废电池怎么不是污染环境呢？（改为陈述句）
23、作文。
从下面的话题中任选一个，认真探究，撰写一篇研究报告。
话题：1．我家节约用水情况的调查。2．本班同学视力保护情况调查和分析。3．我家的垃圾处理情况调查。
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