微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、《威尼斯的小艇》是（ ）的作品。
A．泰戈尔
B．安徒生
C．列夫·托尔斯泰
D．马克·吐温
2、下列各项词语搭配不正确的一项是（ ）
A．翠绿的枝叶 繁华的城市 清脆的叫声
B．铺上地毯 抖动翅膀 表演节目
C．温馨的灯光 凛冽的春风 清新的空气
D．认真地写 甜甜地笑 伤心地哭
3、下列诗句中表达思乡之情的一项是（ ）
A．春草明年绿，王孙归不归。
B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D．谁言寸草心，报得三春晖。
4、联系课文内容填空。
（1）她（桑娜）的心跳得很厉害，她不知道为什么要这样做，但是觉得__________________________________________________________________________________________。
（2）当你看到那俩师兄弟为了名利互相伤害时，你想用《七步诗》当中的那两句诗来劝说
他们：________________________________，____________________________________。
（3）当你看到老师默默地为教学工作奉献时，你想用龚自珍士那两句诗来赞美老师：____________________________________，____________________________________。
（4）《我的伯父鲁迅先生》一文有一句很诙谐的话，它婉转地批评了作者读书不认真，这句话是：______________________________________________________________________。
5、写出下面句子的描写方法。
1．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”______
2．这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。_______
6、将下列词语补充完整，并完成练习。
肃然起（____） 矜持不（____） （____）己为公
一（____）见血 从容（____）定 情不自（____）
1．与“（ ）己为公”意思相近的词语是______。
2．“一（ ）见血”的意思是______。
3．与画“ ”词语意思相反的词语有______和______。
4．选词填空。
（1）缅怀革命先烈，不禁令人_______。
（2）他听了老奶奶的故事后，_______地流下了眼泪。
7、把下面成语补充完整。（3分）
滥（ ）充数 眼花（ ）乱 （ ）蚌相争
琳（ ）满目 摇摇欲（ ） 应接不（ ）
8、猜字谜。
（1）双人同过独木桥。( )
（2）四面不透风，中间是个冬。( )
（3）一边是绿，一边是红：一边喜雨，一边喜风。( )
（4）有手搂怀里，有脚想溜掉，有火点就着，有衣身上套。( )
9、阅读课文《梅花魂》选段，回答问题。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
【1】语段中画波浪线的句子主要描写了外祖父的______和______，突出了外祖父对墨梅图的_______。
【2】“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？”联系课文内容，想象外祖父发脾气，“稀罕”墨梅图的原因。照样子，在横线上填上合适的词语，使句子意思前后连贯。
外祖父之所以发脾气，“稀罕”墨梅图，是因为在外祖父心中梅花是________________的象征。梅花的精神就是那种______________的精神。
10、阅读下面的材料，完成练习。
（材料一）
作为一代理学宗师的代表人物，朱熹在闽北“琴书五十多载”，留下了许多珍贵的文化遗产，可谓“县县有朱子，处处有遗存”。目前，南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街（五夫里街），馆藏可移动朱子文化遗存23件，非物质文化遗产73项。
（材料二）
“大话熹游”是由福建省南平市三位青年主创策划，通过以宋代理学家朱熹为原型的“卡通朱子”讲述中华传统文化的形式，创作的一系列图片、动画短片等互联网新媒体宣传作品。自2016年团队成立之日起，先后推出了《大话熹游》系列动画短片、《大话熹游——二十四节气》系列宣传图片等。截至目前，新浪微博话题“大话熹游”曝光量超过1亿次，《大话熹游》动画短片的网络总播放量超过6000万次。
（材料三）
南平市相关部门特邀南平新媒体青年设计了“卡通朱子”形象，如右图。
（材料四）
福建省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2017年7月21日表决通过了《南平市朱子文化遗存保护条例》的决定，于2017年9月1日起施行该条例。《南平市朱子文化遗存保护条例》从法制上解决了朱子文化的保护与传承问题。福建省各地纷纷采取措施，保护和传承朱子文化；福建省通过新媒体推送等方式广泛宣传推介朱子文化。如，福建省在央视打出的“清新福建”旅游推介广告，在“清新福建”之后加上“理学圣域”的字眼，不仅把福建文化特质展现在全国人民面前，也为朱子文化在更大范围的传播起到推波助澜的作用。南平也着力打造朱子文化旅游精品路线，如朱子文化寻根之旅、朱子书院之旅、万亩荷塘看活水、读经品禅茶、重踏朱子八闽足迹等，凸显朱子文化旅游的特质和品牌地位。此外，恢复举办中国（武夷山）朱子文化节，使之成为海内外朱子文化交流合作的重要平台和知名品牌，是南平市政府近年来努力推广的一项活动。
【1】下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）
A.朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋，留下了许多珍贵的文化遗产。
B.2017年9月1日，福建省人大常委会表决通过了《南平市朱子文化遗存保护条例》。
C.“大话熹游”是利用互联网新媒体通过“卡通朱子”宣传中华传统文化的系列作品。
D.《大话熹游》系列动画短片得到了广大网友的关注与喜爱。
【2】“大话熹游”是由福建省（ ）三位青年主创策划。
A.南平市 B.福州市 C.泉州市 D.厦门市
【3】请观察材料三中的“卡通朱子”形象，对“卡通朱子”形象的构图要素及意图表述不正确的一项是（ ）
A.以武夷山标志性景点为图片背景，旨在宣传闽北的旅游文化。
B.选取代表朱熹思想内涵的《朱子家训》，旨在宣传朱子文化（传统文化）。
C.选取具有闽南特色的武夷山大红袍，旨在宣传、推动闽南的经济发展。
D.宣传标语“绿色发展南平市，乘风再来武夷山”，旨在突出“卡通朱子”形象的主题。
【4】阅读材料四，说说福建省各地为保护和传承朱子文化采取了哪些措施。
____________________________________
11、课内阅读。
第一个特色，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，原是诗中的话；用散文的话说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“《列仙传》言
煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！
【1】给多音字注音，再组词。
缝 _____（ ）_____（ ）
扎_____（ ）_____（ ）
【2】“事物不可想象或无法理解。”是文中（ ）一词的意思，它的近义词是（ ），反义词是（ ）。请写几个这样的词语：不________、不________、不________。
【3】写出一句作者想象的句子。
________________________________________________________________________
【4】概括这段话的主要内容。
________________________________________________________________________
【5】从哪里可以看出黄山松的生命力顽强？
________________________________________________________________________
12、阅读短文完成练习。
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】写出下列词语在文中的意思。
（1）推却：_________________________
（2）军令状：___________________________
【2】周瑜要给诸葛亮十天的时间，诸葛亮为什么只要三天呢？
_____________________________________
【3】水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知故问，这反映出周瑜______的性格特点。（ ）
A.想事周全 B.顾全大局 C.阴险狡诈 D.实事求是
【4】这段文字交代了《草船借箭》这个故事发生的起因，这个起因是（ ）
A.水上交战，用弓箭最好。
B.军中缺箭，急需造箭
C.周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。
【5】从诸葛亮的话语中你体会到了什么？
_________________________________
13、阅读乐园
这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”
正在这时候船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳，不跳我就开枪了！”孩子胆战心惊，站在横木上摇摇．晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来
【1】给文中没有加标点符号的加上标点。
【2】“正在这时候”指（_____________）。
【3】孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是（______________）。
【4】用“_____”画出写孩子处境危险的词语或句子。
【5】那个危急时刻，船长的办法好在哪里？
______________________________
14、阅读课外短文，回答下面的问题。
不为什么
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿!”
小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身!
假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切!
天上的星辰，骤雨般落在大海上，哧哧繁响。海波如山一般汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更!
她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样建造起来的!”（有删改）
【1】这篇短文的作者是_________，她的原名是________。你还读过她的作品__________
【2】第一自然段主要运用了__________描写和__________描写，这些描写，分别表现出“幼小的我”的__________和母亲的___________。
【3】最后一段画“______”的句子说明了母亲的爱（________）和（________）的特点。
A．温馨 B．无私 C．博大 D．深沉
【4】读一读画“﹏﹏”的语句，再照样子写一写。
_________________________________
【5】如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”？（用文中的陈述句回答）
_________________________________
【6】如果删去最后一段对全文有没有影响？为什么？
__________________________________
15、阅读短文，回答问题。
智取生辰纲
杨志想赶快催促着运送生辰纲的军卒走过这个黄泥冈，谁知众军卒都在树荫下，横三竖四地躺着不动。
过了一会儿，只见远处一个汉子，挑着副担桶，一边往冈上走，一边唱山歌：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”
军卒们又热又渴，便商量着凑钱买酒解渴去暑。杨志道：“好大胆！没有我的话，怎敢随便买酒吃？”又要动手打人。众军卒说：“我们买碗酒吃，又有何碍，也来打人！”杨志说：“你晓得什么，有多少好汉被蒙汗药麻翻了！”
这时，松林里贩枣子的客人跑出来要买酒吃。挑酒的说：“不卖！这位客官说我酒里有蒙汗药！”＂他们央求了好一会，买了一桶，每人拿了椰瓢分着吃了。有一个贩枣的客人乘卖酒的收钱的时候，揭开另一桶的桶盖，舀了一瓢便吃。挑酒的汉子去夺时，他便跑到松林里。挑酒的去赶上，夺回来往桶里一倒，盖上盖，把瓢往地上一丢，还抢白了那舀酒的客人一顿。
军卒们见了，都馋得厉害。说道：“这里没处讨水喝，那贩枣子的已买了一桶吃了，我们也买些润一润喉咙才好。”杨志见那一桶酒吃了，这一桶也有人吃了一瓢，都没有事，想来酒是好的，就说：“既然大家都要买些吃，就买吧，吃了好赶路。”
军卒凑了五贯钱要买酒，卖酒的说：“我酒里有蒙汗药，不卖！”老都管和两个官员也多方哀求，杨志也赔了话，这才卖给他们。众军卒买到酒，向贩枣子的客人借了椰子瓢，一会儿，全吃光了。不大工夫，老都管、杨志等十五个人，都头重脚轻瘫倒了。贩枣子的客人卸下枣子，把十ー担金珠财宝，装上小车，从从容容地推着走了。
【1】这个故事发生在________的天气，我能用以下四字词语描写这种天气：________、________。
【2】文中多次描写天气热，这样写的作用是什么？以下说法不恰当的是（ ）
A．着力写天气炎热，其作用是烘托气氛，有助于刻画人物性格。
B．着力描写天气炎热是为“智取”服务的。
C．着力写天热是因为故事的确发生在这样的天气。
D．着力写天热有利于推动故事情节的发展。
【3】“智取生辰纲”的“智”字在短文中有何具体表现，下列说法不恰当的是（ ）
A．扮成枣贩，麻痹和稳住押送队伍。
B．挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾，增强诱惑力。
C．杨志开始不让大家吃酒，后来同意了。
D．在炎热的夏天劫取生辰纲。
【4】短文主要讲了一件什么事？请用自己的话概括出来。
_________________________________
16、课外阅读。
泥活
①兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，A．冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。
②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”
③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。
④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”
⑤“哈哈哈哈！“冯兰瑞老头开怀地笑起来。
⑥B．冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”
⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”
⑧“爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”
⑨C．马兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开的巴掌放到“武松打虎”上面，狠很向下压去。
【1】第①段文字中，用了两个比喻句写冯兰瑞老人的眼睛，请用“ ”画出来。第一个比喻句写出了冯兰瑞老人的（ ），第二个比喻句写出了冯兰瑞老人的（ ）
A．一本正经 B．全神贯注 C．粗中有细 D．精益求精
【2】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，从加点的词语中，你感受到了什么？
____________
【3】文中的三个句子分别写出了人物什么样的心理？
A．__________
B．__________
C．__________
【4】除技艺高超外，你认为冯兰端老人还有怎样的性格特点？
_______________
17、阅读下面的片段，完成后面的练习。
这边的火石湾，才是真正的海，①刀一样直切下来的陡岸，全是坚硬的火石，像一道金灿灿的屏障，贴着这陡岸直拔上去的是高高耸立着的火石山。在这刀削的陡岸中间，有一道豁口，下面有五十步长，五十步宽的小天地，铺着黄澄澄的鹅卵石。②豁口两侧的石壁轰轰地响着，迸碎的浪花从两面齐往豁口处喷酒、透着白光，现出一闪即灭的七彩光环。
【1】照样子，写词语。
金灿灿的屏障 黄澄澄的鹅卵石
金灿灿的( ) 黄澄澄的( ) ( )的( )
【2】仔细阅读文中划线的句子，再填空。
句子①写出了火石湾的_________（静态、动态）美，是从海岸的_________和_________两个方面来写的。
句子②写出了火石湾_________（静态、动态）美，是从_________和_________两个方面来写的。
【3】概括这段话的主要内容。
___________________
18、课外阅读
一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地A（搜查 搜索）着厨房的每一个角落，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在B（争辩 争论）时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说:“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。祖父望着窃贼，叹口气说:“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”
贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说:“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口,“慢着,”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱:“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。” 贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他C（清醒 醒悟）到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环经常出现鲜鱼。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人D（遗愿 愿望），祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。
于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。
【1】给选文A、B、C、D处选择恰当的词语填写在下面对应处。
A．______________ B．______________ C．______________ D．______________
【2】请根据文章内容，依次概括故事主要情节。(每空限两个字)
（______________）——放贼——送鱼——（______________）
【3】给选文加个标题，写在下面的横线上。
___________________________________________________
【4】画横线的句子运用了什么描写方法？你从中感受到什么？
________________________________________________
【5】文中的“勾当”一词是指：__________，因为_________，所以祖父说这种事伤天害理。
【6】祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。
________________________________________________________________________
【7】“我”家有鱼家徽，根据你对本文的阅读感悟，参照“只争朝夕，奋发图强”，为“我”家作一则“家训”。
_____________________________________________________________________________
19、阅读短文，然后按要求做。
我曾经看到过这样一个故事：
20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在上世纪20年代初来到中国的四川。当时正值夏天，四川的天气非常闷热。罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。作为思想家和文学家的罗素，见此情景，便没有了心情观赏峨眉山的景观，而是思考起几位轿夫的心情来。他想，轿夫们一定痛恨这些坐轿的人，这样热的天气，还要他们抬着上山，甚至他们或许思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？
罗素正思考的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫们停下来休息。罗素下了竹轿，认真地观察轿夫们的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。
但是____他看到轿夫们坐在一起____拿出烟斗____有说有笑____讲着很开心的事情____丝毫没有怪怨天气和坐轿的人____也丝毫没有对自己的命运感到悲苦____他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话____给这位大文学家出了一道智力题____你能用11画____写出两个中国人的名字吗____罗素承认不能____轿夫笑呵呵地说出答案____王一____王二____他们在交谈中不时地发出爽朗的笑声____罗素徒然心生一丝惭愧和自责____我凭什么去宽慰他们____我凭什么认为他们不幸福____
后来，罗素在他的著作中讲到了这个故事。而且，他因此得出了一个著名的人生观点：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
是的，坐轿子的人未必是幸福的，抬轿子的人未必是不幸福的。我们可以让自己的生活充满喜悦，我们也可以让自己的生活丰富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因为作了大官，发了大财，有了大学问，而是因为他们有了一颗健康乐观的心灵，因为他们会用这样的心灵去体验幸福。人生幸福，原来就在我们每一个人的心中。
【1】给第4自然段加上标点符号。
【2】概括出这个故事的主要内容。
___________________
【3】给短文加个题目，写在前面的横线上。
【4】“用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。”你是怎样理解罗素这个著名的人生观点的？
______________________
20、把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
______________________。
21、在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）
____________________________
22、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）
_____________________________________
23、习作。
漫画不仅能让人会心一笑，也能引发读者的思考。仔细观察，想象人物的语言、动作、形态，抓住特点。再想想怎样表达，让这个故事更有趣。
题目自拟。
邮箱： 