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1、小明这次语文考试没考好，担心被爸爸妈妈责骂，心里很不安。下面哪句歇后语可以形容小明的心情？( )
A．小葱拌豆腐——一清(青)二白
B．十五个吊桶打水——七上八下
C．芝麻开花——节节高
D．哑巴吃黄连——有苦说不出
2、下列句子中是祈使句的是（ ）［多选题］
A．蓝蓝的天空多美呀！
B．此处禁止吸烟！
C．请你等我一下吧！
D．保持肃静！
3、下面哪个不是描写春天的词语？（ ）
A．百花齐放
B．冰天雪地
C．冰雪融化
D．春回大地
4、用下面词组成的句子正确的是（ ）
吗 你 这 的 是 画笔
A．这是你的画笔吗？
B．这画笔是你的吗？
C．画笔这是你的吗？
5、反义词。
故乡——（_______） 从前——（_______） 白天——（_______）
掀开——（_______） 美丽——（_______） 清香——（_______）
勇敢——（_______） 高兴——（_______） 纪念——（_______）
6、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①____________大地 ②百______争鸣
③柳绿____________ ④百______齐放
⑤冰______融化 ⑥泉______叮咚
（1）下图中的美景可以用_________、_________来描绘。（填序号）
（2）我还能再写一个描写春天的四字词语：__________________。
7、比一比，组词。
以________ 近_______ 请________ 玩________真_____
已________ 进_______ 晴________ 完________直_____
8、在括号里填上合适的量词。
一（ ）星星 一（ ）大海 一（ ）高山
一（ ）江 一（ ）国家 一（ ）孩子
一（ ）小鸟 一（ ）火车 一（ ）海岛
9、按要求填空。
1．写出飞的笔画顺序：________________ 共___笔
组词：_______ 飞是______（上下结构 独体字）
2．写出春的笔画顺序： __________________ 共___笔
组词：_______ 春是______（上下结构 独体字）
3．写出雪的笔画顺序： _______________ 雪的偏旁是____ 共___笔
组词：_____ 雪是______（上下结构 独体字）
4．写出花的第六笔：____花的偏旁是____花是______（上下结构 独体字）
5．写出冬的第二笔：_______ 共___笔 组词：_______
10、照样子，写词语。
1．例：游来游去
_____来_____去 _____来_____去 _____来_____去
2．例：亮晶晶 __________ __________ __________
3．例：认认真真 __________ __________ __________
11、填上合适的量词。
一（____）小河 一（____）鸭子 一（____）清凉
一（____）鸟窝 一（____）石碑 一（____）雷雨
12、在括号里填上适当的词语。
晴朗的（___）勇敢的（___）美丽的（___） 高大的（___）长长的（___）（___）的夜晚
13、拼一拼，写一写。
tiān kōng shí zhōng fēi cháng ràng kāi shū bāo
jìn chū xǐ shǒu diǎn tóu píng dì gòng tóng
14、给音节加声母。
( )ǎo ( )ēng ( )áng ( )òng ( )ǔ ( )é ( )ěi ( )án
找 生 旁 种 许 格 每 言
15、下列动物的尾巴都有什么作用？连一连。
16、根据课文内容判断对错。
（1）树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常跟树唱歌。（ ）
（2）树和喜鹊后来很快乐是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们早上一起飞出去，晚上一起飞回来。（ ）21世纪教育网
17、我会判断，对的打“√”，错的打“ × ”。
【1】“医”的第二笔是“└”。（______）
【2】“拨”音序查字法中，音序是“P”，音节是“po”。（______）
【3】“跑、跳、踢、踩”的偏旁是足字旁，和脚有关。 （______）
【4】一到端午节我们就可以吃各种口味的月饼。 （______）
【5】《池上》为我们描述了一个天真、活泼（pō）、可爱的儿童。（______）
18、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）“地”字，左右结构，左面最后一笔是提。（____）
（2）“居”字是半包围结构，部首是“尸”。（_____）
（3）“跳”字用音序查字法应查“t”。（____）
（4）“乐”字共有6笔，第2笔是|。（____）
（5）“哥”字上部的最后一笔没有钩。（____）
19、快乐阅读。
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看到了，把小鱼种在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
【1】短文共________段话。
【2】农民种________和________，到了秋天，收了很多________和________。
【3】小猫为什么收不到鱼？（______）
①它不会种鱼。
②小鱼生活在水里，不是种出来的。
20、种子成长记录。读课文内容，完成练习。
顽皮的( )( )伸了个懒腰，( )( )个哈欠，伸出绿色的( )( )，揉揉( )( )，懒懒地探出( )( )向( )( )瞧了瞧。
(1)根据课文内容填空。
(2)这段话中表示动作的词语可多啦，把它们找出来，并画上“_______”。
(3)下面括号里该填哪个动词呢?动动脑筋，相信你一定能行!
( )电脑 ( )虫子 ( )课文
( )花灯 ( )书包 ( )尾巴
21、阅读理解
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！
梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
【1】照样子，在括号里填上恰当的词语。
一（棵）小树 一（棵）（快乐的）小树
一（ ）小鸟 一（ ）（ ）小鸟
一（ ）学生 一（ ）（ ）学生
【2】把词语补充完整。
动来动去
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
一动不动
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
【3】梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？
___________________________________
【4】你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。
______________________________________
22、妙笔生花。
请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。
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