1、小明这次语文考试没考好,担心被爸爸妈妈责骂,心里很不安。下面哪句歇后语可以形容小明的心情?( )
A.小葱拌豆腐——一清(青)二白
B.十五个吊桶打水——七上八下
C.芝麻开花——节节高
D.哑巴吃黄连——有苦说不出
2、下列句子中是祈使句的是( )[多选题]
A.蓝蓝的天空多美呀!
B.此处禁止吸烟!
C.请你等我一下吧!
D.保持肃静!
3、下面哪个不是描写春天的词语?( )
A.百花齐放
B.冰天雪地
C.冰雪融化
D.春回大地
4、用下面词组成的句子正确的是( )
吗 你 这 的 是 画笔
A.这是你的画笔吗?
B.这画笔是你的吗?
C.画笔这是你的吗?
5、反义词。
故乡——(_______) 从前——(_______) 白天——(_______)
掀开——(_______) 美丽——(_______) 清香——(_______)
勇敢——(_______) 高兴——(_______) 纪念——(_______)
6、把下面的四字词语补充完整,再完成练习。
①____________大地 ②百______争鸣
③柳绿____________ ④百______齐放
⑤冰______融化 ⑥泉______叮咚
(1)下图中的美景可以用_________、_________来描绘。(填序号)
(2)我还能再写一个描写春天的四字词语:__________________。
7、比一比,组词。
以________ 近_______ 请________ 玩________真_____
已________ 进_______ 晴________ 完________直_____
8、在括号里填上合适的量词。
一( )星星 一( )大海 一( )高山
一( )江 一( )国家 一( )孩子
一( )小鸟 一( )火车 一( )海岛
9、按要求填空。
1.写出飞的笔画顺序:________________ 共___笔
组词:_______ 飞是______(上下结构 独体字)
2.写出春的笔画顺序: __________________ 共___笔
组词:_______ 春是______(上下结构 独体字)
3.写出雪的笔画顺序: _______________ 雪的偏旁是____ 共___笔
组词:_____ 雪是______(上下结构 独体字)
4.写出花的第六笔:____花的偏旁是____花是______(上下结构 独体字)
5.写出冬的第二笔:_______ 共___笔 组词:_______
10、照样子,写词语。
1.例:游来游去
_____来_____去 _____来_____去 _____来_____去
2.例:亮晶晶 __________ __________ __________
3.例:认认真真 __________ __________ __________
11、填上合适的量词。
一(____)小河 一(____)鸭子 一(____)清凉
一(____)鸟窝 一(____)石碑 一(____)雷雨
12、在括号里填上适当的词语。
晴朗的(___)勇敢的(___)美丽的(___) 高大的(___)长长的(___)(___)的夜晚
13、拼一拼,写一写。
tiān kōng shí zhōng fēi cháng ràng kāi shū bāo
jìn chū xǐ shǒu diǎn tóu píng dì gòng tóng
14、给音节加声母。
( )ǎo ( )ēng ( )áng ( )òng ( )ǔ ( )é ( )ěi ( )án
找 生 旁 种 许 格 每 言
15、下列动物的尾巴都有什么作用?连一连。
16、根据课文内容判断对错。
(1)树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常跟树唱歌。( )
(2)树和喜鹊后来很快乐是因为有了很多树,有了很多喜鹊。喜鹊们早上一起飞出去,晚上一起飞回来。( )21世纪教育网
17、我会判断,对的打“√”,错的打“ × ”。
【1】“医”的第二笔是“└”。(______)
【2】“拨”音序查字法中,音序是“P”,音节是“po”。(______)
【3】“跑、跳、踢、踩”的偏旁是足字旁,和脚有关。 (______)
【4】一到端午节我们就可以吃各种口味的月饼。 (______)
【5】《池上》为我们描述了一个天真、活泼(pō)、可爱的儿童。(______)
18、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
(1)“地”字,左右结构,左面最后一笔是提。(____)
(2)“居”字是半包围结构,部首是“尸”。(_____)
(3)“跳”字用音序查字法应查“t”。(____)
(4)“乐”字共有6笔,第2笔是|。(____)
(5)“哥”字上部的最后一笔没有钩。(____)
19、快乐阅读。
农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。
农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。
小猫看到了,把小鱼种在地里。它想:到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!
【1】短文共________段话。
【2】农民种________和________,到了秋天,收了很多________和________。
【3】小猫为什么收不到鱼?(______)
①它不会种鱼。
②小鱼生活在水里,不是种出来的。
20、种子成长记录。读课文内容,完成练习。
顽皮的( )( )伸了个懒腰,( )( )个哈欠,伸出绿色的( )( ),揉揉( )( ),懒懒地探出( )( )向( )( )瞧了瞧。
(1)根据课文内容填空。
(2)这段话中表示动作的词语可多啦,把它们找出来,并画上“_______”。
(3)下面括号里该填哪个动词呢?动动脑筋,相信你一定能行!
( )电脑 ( )虫子 ( )课文
( )花灯 ( )书包 ( )尾巴
21、阅读理解
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片树叶挂在他的角上,他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘,梅花鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。
再一瞧,小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的!
梅花鹿高兴地笑了:“那不是我嘛,我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”
就在这时,两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了,可他现在屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到,两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说:“唱吧,跳吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……”
【1】照样子,在括号里填上恰当的词语。
一(棵)小树 一(棵)(快乐的)小树
一( )小鸟 一( )( )小鸟
一( )学生 一( )( )学生
【2】把词语补充完整。
动来动去
( )来( )去 ( )来( )去
一动不动
一( )不( ) 一( )不( )
【3】梅花鹿是好动的,但是他为什么屏气,一动不动呢?
___________________________________
【4】你喜欢这只梅花鹿吗?请用一句话赞美他。
______________________________________
22、妙笔生花。
请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。