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随时随地学习
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1、《打醋买布》中“布”被（ ）弄湿了。
A.水 B.油 C.可乐 D.醋
2、照样子，连一连，正确的一项是（ ）
踩 好梦
做 影子
讲 房子
跳 故事
A．
B．
3、选择正确的读音，打“√”。
台（tái tán） 蓝（lán lái） 胞（bāo bào）
信（xìn xìng） 令（lín lìng） 喜（xǐng xǐ）
4、猜字谜
双mù不是林。（ ）
A．春
B．相
C．王
D．令
E．米
5、
（6分）
（1）鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 小路长长的
（2）青青的假山 青青的 绿绿的草坪 绿绿的
（3）游来游去 来 去 来 去 来 去
6、根据偏旁写新字再组词。
扌 （____）（_________） 亻（____）（_________）
氵（____）（_________） 西（____）（_________）
7、查字典。
生字 | 音序 | 音节 | 组词 |
厨（chú） | C | chu | 厨房 |
很（hěn） | _____ | _____ | _____ |
玩（wán） | _____ | _____ | _____ |
球（qiú） | _____ | _____ | _____ |
8、我会选（选择合适的字填空）
①收 ②盖 ③睡 ④脱 ⑤合
( )眼睛 ( )棉花 ( )棉被 ( )棉鞋 ( )午觉
9、一字组多词。
新（____）（____）（____） 平（____）（____）（____）
10、根据拼音写词语。
yīn fú yí chuàn gē pǔ
（ ） （ ） （ ）
gāo xìng gē shēng xìng fú
（ ） （ ） （ ）
11、填上合适的词语。
一（ ）年纪
一（ ）开水
一（ ）大树
一（ ）树林
一（ ）老人
一（ ）太阳
12、小燕子用尾巴（ ）
13、一起玩汉字卡片游戏，根据给出的拼音写出对应汉字。
为
少 
14、读拼音，写词语。
15、读一读，连一连。
弯弯的 宽宽的 美丽的 洁白的 雄伟的 多彩的
公路 小路 天安门 天山 季节 雪莲
16、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“冬”的偏旁是“女”，叫反文旁。（______）
【2】“万”字的第二笔和“方”字的第三笔都是“
”。（______）
【3】“飞”的第一笔叫横斜钩，和“风”的第二笔一样。（______）
【4】写“国”字要“先外后内”，先写“口”，再写“玉”。（______）
【5】“病”的偏旁是“疒”。用“疒”作偏旁的字大多与疾病有关。（______）
17、《小池》是唐代著名诗人杨万里所作的一篇七言绝句。 （ ）
18、我是小裁判。（正确的画“√”，错误的画“×”）
【1】《春晓》的作者是孟浩然。________
【2】《一分钟》中，元元因为早上晚起了一分钟，结果上学时迟到了二十分钟。________
【3】《小猴子下山》中，小猴子最后带着玉米、桃子、西瓜和一只小兔子回家去了。________
19、阅读时刻。
小河治病
小河爱干净，大家都喜欢她。
一天，小兔看见小河身上很脏，还发出臭味，奇怪地问：“小河，你怎么啦？”小河难受的一句话也说不出来。啄木鸟听见了，说：“你的那些朋友把小河弄病了，快找它们给治治吧！”
小兔一听连忙把小羊、小狗、小猪都找来。大家一看小河的模样，都羞红了脸，连忙对小河说：“对不起。”原来它们把脏东西都倒进河里，小河怎能不生病呢？
【1】读短文填空。
（1）因为_____________，所以小河难受。
（2）因为___________，所以大家都羞红了脸。
【2】请你帮小兔它们出个主意给小河治病。
我的主意是：____________________________
【3】读了这篇短文，我想对不讲卫生的人说：“________________。”
20、回忆课文，回答问题。
【1】“我”画了个金黄的太阳，送给( )
A．冬天
B．秋天
【2】为什么把春天的太阳画成彩色的呢？因为春天是个___________________________________。
【3】“我”画的夏天的太阳是( )
A．红红的
B．绿绿的
【4】你还会画什么颜色的太阳呢？请画一画。
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21、 公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
【1】兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。
【2】最后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）
（1）它很生气（ ） （2）它很着急（ ）（3）它难为情了（ ）
【3】公鸡可能对兔子和鸭子说些什么呢？请你写一写。
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22、看图写话。
仔细观察图画，图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？会说什么？把看到的、想到的写下来。注意把句子写通顺哦！（不会写的字可以用拼音代替）
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