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随时随地学习
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1、我能把不是同一类的词划去。
1、桃花 杏花 浪花 梨花
2、布谷 蜜蜂 燕子 海鸥
3、土地 柳树 嫩芽 小草
4、水牛 木马 山羊 大象
2、（ ）的尾巴要用来赶蚊子？
A．小鱼
B．燕子
C．老牛
D．猴子
3、《风到哪里去了》：树叶落下来以后，到哪里去了？（ ）
A.回到泥土里，变成新树 B.草丛里
4、下面汉字的音节有前鼻韵母的是（ ）
A．令
B．动
C．因
D．名
5、根据课文内容填空，并加上标点。
（1）你为什么飞得这么低( )
（2）我正在忙着捉虫子( )
（3）是要下雨了( )
（4）小白兔( )你快回家( )小心淋着雨( )
6、填上合适的动词。
（______）桌子 （_____）大会 （_____）鬼脸 （_____）脑袋 （_____）舌头
7、我会组词。
巾（______） 另（_______）直（_______）
中（______） 别 （________） 真（________）
8、换部首变成新字，再组词。
伙_____（________）动_____（________）问_____（________）
对_____（________）红_____（________）注_____（________）
9、根据课文内容填空。
1．绿的喜欢____，_____的最怕水来攻。
2．赵、钱、孙、李，______、______、______、______，诸葛、______，______、欧阳……
10、数笔画填空。
“闭”共 画，第2画是 ，组词 。
“明”共 画，第5画是 ，组词 。
“作”共 画，第3画是 ，组词 。
“每”共 画，最后1画是 ，组词 。
11、比一比，再组词。
他____ 高____ 已____ 音____
地____ 亮____ 己____ 因____
12、我会填。（照样子，写一写。）
（1）一（支）铅笔 一（______）大象 一（______）小狗
（2）（搭）积木 （______）故事 （______）篮球
（3）G（g） D（______） Q（______） R（______）
13、照样子，将汉字工整地写在田字格里，并填空。
国
回 白
因 团 困
书写的时候，我发现这些字都是（ ）（①先内后外再封口 ②先外后内再封口），它们的共同点是（ ）（①全包围结构 ②半包围结构），请你再写出两个学过的这种结构的字：_____、_____。
14、看拼音，写汉字。
mǔ qīn tóng xué zuò wèi liàn xí
yáng guāng xiǎng niàn mǎ yǐ huǒ bàn
15、连一连。
吹红了 柳树
吹绿了 桃花
吹来了 青蛙
吹醒了 燕子
16、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）“地”字，左右结构，左面最后一笔是提。（____）
（2）“居”字是半包围结构，部首是“尸”。（_____）
（3）“跳”字用音序查字法应查“t”。（____）
（4）“乐”字共有6笔，第2笔是|。（____）
（5）“哥”字上部的最后一笔没有钩。（____）
17、读一读，连一连
18、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】春天来了，大雁南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。（_______）
【2】秋天的果园是美丽的，秋天是收获的季节。（_______）
【3】《三国演义》中有一位著名的军师诸葛亮，他姓诸葛。（_______）
【4】中国的姓氏有很多，有单姓，还有复姓。（_______）
19、读一读，说一说。
十 盏 灯
五颜六色狮子灯，活龙活现调龙灯，
九曲三弯鲤鱼灯，四角方方走马灯，
花花绿绿花篮灯，滴溜滚圆绣球灯；
生青碧绿西瓜灯，寿星公爷长寿灯，
天下闻名一盏文王灯，外加还有一只九莲灯。
(1)这首童谣《十盏灯》描绘的是_______节日。
(2)儿歌一共有哪十盏灯?用“_______”在儿歌中画出来。
20、阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，
吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节，
舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷，
郊游踏青把墓扫。
【1】根据意思写儿歌中的词语。
非常开心，很兴奋。（ ）
【2】元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用“____”画出来。
【3】扫墓是（ ）节的习俗。
A．清明
B．中秋
【4】文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（ ）
A．时间
B．地点
21、阅读理解。
小熊拍照
小熊捧着一架照相机，走到绿茵茵的草地里。他看到小白兔和小松鼠在玩，招招手喊：“快来，我给你们拍一张照！”
小白兔和小松鼠跑了过来，手拉着手站好了，说：“小熊，你快拍呀！”
小熊对好了镜头，忽然看见长颈鹿大叔走了过来，他说：“长颈鹿大叔，你也来一起拍照吧。”
“好，好！”长颈鹿迈着细长的腿，走到了小白兔和小松鼠的旁边。
小熊对着镜头，说：“太近了，拍不到长颈鹿大叔的头。”他往后退啊退，退得很远很远。又说：“也不行，小白兔和小松鼠会拍得很小很小。”
“那，我等会儿拍。”长颈鹿大叔跨到一旁说，“先给小白兔和小松鼠拍吧。”
“不嘛！不嘛！”小白兔和小松鼠紧紧抱住了他的腿，大声说，“我们要和大叔一起拍！”
小熊眼睛一转，对他俩说：“这样吧，你们一起爬到大叔的长脖子上，我给大叔拍个半身照吧！”
“好，好！”长颈鹿把头一低，让小白兔和小松鼠爬上了他的长脖子。
小熊赶快对好了镜头：咔嚓！拍好了。
照片印出来了，大家一看全乐了：照片上，小白兔和小松鼠搂着长颈鹿大叔的脖子，他们全笑得那么甜。呵，这是一张多么亲热的照片啊！
【1】结合故事内容，在“（ ）”里填写合适的词语。
_________的长颈鹿 _________的小白兔和小松鼠
【2】拍照时，面对长颈鹿和小白兔、小松鼠巨大的身高差，小熊想出来的办法是（ ）（填序号）
A．先给小白兔和小松鼠拍照，再给长颈鹿拍照。
B．让小白兔和小松鼠站得离自己近一些，长颈鹿站得离自己远一些。
C．让小白兔和小松鼠爬到长颈鹿的脖子上，一起拍照。
【3】亲爱的宝贝，在你的眼中，小熊是一个怎样的摄影师呢？结合故事内容，谈谈你的看法。
__________________________
【4】我们在学习、玩耍中，有时也会出现故事中的问题，需要大家根据各自的特点，互相体谅，互相（ ），这样才能愉快相处（填序号）。
A．包容
B．计较
C．信任
22、看图写话
冬天
提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小朋友们可兴奋了。他们在雪地上干什么？请你用“有的……有的……还有的……”的句式写一写，感受他们的快乐。
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