1、查字典先把___________找。
A.音节
B.字母
C.大写字母
D.页码
2、《小池》描写的季节是( )
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
3、wǒ huìxuǎn wǒhuìtián
我 会 选, 我 会 填。
坐 座
1、我家门前有一( )山。
2、我( )着和小军聊天。
3、我走到我的( )位上快速( )下。
连 年
1、刮风了,我( )忙把小树扶起来。
2、今( ),我八岁了。
4、对号入座。
座 坐
1.请你﹙ ﹚在这个﹙ ﹚位上。
休 体
2.今天﹙ ﹚息,我们可以去﹙ ﹚育馆打球。
他 她 它
3.﹙ ﹚是一只可爱的小狗。
4.﹙ ﹚是王阿姨。
5.﹙ ﹚是小兰的爸爸。
6.﹙ ﹚是我最喜欢的小白兔。
5、读一读,加上标点。
①你哭了吗( ) ②今天是晴天( )
③我吃得真多呀( ) ④爸爸看到我了( )高兴地笑了( )
6、照样子填写合适的词语。
1.静悄悄(ABB)______ ______
2.明明白白(AABB)______ ______
3.多么美好 多么______ 多么______
7、看拼音写词语。
mìng ling chōng chū lái jūn duì
(______)(____)(____)
8、一字组多词。
9、读句子,写出加点字的反义词。
1.爷爷在房(____)屋后都种上了月季花。
2.大街上人来人(____),非常热闹。
3.妈妈的话把正在哭的妹妹逗(____)了。
4.李明来得早,王芳来得(____)。
10、比一比,再组词。
池(_______) 跳(_________) 蓝(_________) 牙(_________)
驰(_______) 桃(_________) 篮(_________) 芽(_________)
11、根据大写字母,在横线上写出小写字母。
N_____ T_____ R_____ D_____ E_____ A_____
12、读一读,填一填。
音序查字法口诀
音序查字要记牢,
先把_______找。
字母下面找_______,
看看它在第几页。
13、按课文内容填空。
1.小鸭子捉鱼,忽然,
小公鸡喊救命。
游到小公鸡身边,让小公鸡坐
的背上。
2.从前,这里的树很孤,喜鹊
很孤
。后来,这里
树,每棵树上都有鸟窝和喜鹊。所以,树很
,喜鹊
很
。
3.三个人玩,!讲故事
更有劲。
14、读拼音,写词语。
15、连一连。
遥远的 天安门
雄伟的 北京城
洁白的 升旗仪式
壮观的 雪莲
16、我会判断,对的打“√”,错的打“ × ”。
【1】“医”的第二笔是“└”。(______)
【2】“拨”音序查字法中,音序是“P”,音节是“po”。(______)
【3】“跑、跳、踢、踩”的偏旁是足字旁,和脚有关。 (______)
【4】一到端午节我们就可以吃各种口味的月饼。 (______)
【5】《池上》为我们描述了一个天真、活泼(pō)、可爱的儿童。(______)
17、古诗我读懂了。(判断对错)
(1)《春晓》中的“晓”指早晨。( )
(2)《村居》的作者是唐代诗人孟浩然。( )
(3)《春晓》《村居》两首诗都是描写春天景物的。( )
18、我是小法官,对的打“√”,错的打“×”。
【1】胖乎乎的小手帮妈妈拿过拖鞋。(_______)
【2】端午节是为了纪念爱国诗人屈原。(_______)
【3】“镜子”、“时候”、“哥哥”这三个词语都应该读轻声。(_______)
【4】雨停了,天上有一座美丽的桥,就像彩虹。(_______)
【5】小鸭子不会游泳,小公鸡救了小鸭子。(_______)
19、阅读短文。
怎么都快乐
三个人玩,很好!
讲故事多个人听更有劲。
你讲我们听,我讲你们听。
两个人刷绳子,
你跳,我跳,轮流跳。
【1】文中多个人玩的游戏是__________和__________。
【2】三个人还可以玩什么游戏呢?
_________________________________
20、课外阅读我来练。
民族团结之歌
太阳和月亮是一个妈妈的女儿
他们的妈妈叫光明
长江和黄河是一个妈妈的女儿
五十六个民族是一个妈妈的女儿
我们的妈妈叫中国
【1】太阳和月亮是的妈妈叫什么名字?
___________________________
【2】长江和黄河是谁的女儿?
___________________________
【3】五十六个民族是谁的女儿?
___________________________
21、阅读短文,完成练习。
我要自己做
课间,小明在做数学作业。有一道题他就起眉头想啊想啊,想了好久也没想出来。“这道题可真欢啊!”他小声地自言自语。
这时,同来小芳把自己的作业本放到小明面前说:“我已经做完了,你看我怎么做的,快点写吧,咱们好出去玩。“小明说:“不,我要自己做!”
小芳的作业本就在小明面前,他只要一抬眼就能看见,但是,他一眼都没看,而是认真地想啊、算啊,终于把作业做完了!小明真高兴,心里美滋滋的。
【1】照样子,写词语。(每组两个)
美滋滋(ABB式) _______________
想啊想啊(×啊×啊)______________
【2】小芳让小明抄自己的作业,小明是怎么回答的?用“______”画出来。
【3】读完短文,你想对小明说些什么呢?
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【4】你遇到过难题吗?你是怎么做的?
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22、看图说话。
认真看看图画,图画上都有哪些小动物,它们在哪儿?在做什么?