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随时随地学习
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1、用音序查字法查“操”和“吵”，应该先查（ ）
A．ch c
B．c c
C．c ch
D．C C
2、《池上》的作者是唐代诗人（ ）
A.白居易 B.杜甫
3、在加线字正确的读音上面打上“V”
努力（nù nǔ) 悲伤（sāng shāng）规则（zé zhé）
4、给正确的字打上“√”。
一（面 把）红旗 一（座 坐）小桥 一（两 辆）汽车
一（朵 多）荷花 一（只 条）小鱼 一（棵 颗）松树
公（圆 园） 朋（有 友） 上（棵 课） 我（门 们）
（清 青）草 （生 升）旗 （木 目）马 （飘 漂）亮
5、我会按课文内容填空。
（1）举头望（_______），低头思（________）。
（2）（_______）此山中，云深不知处。
（3）读书百遍，其义（_______）。
6、我能写出小写字母并按字母表的顺序排队。
M（____）E（____）Q（____）L（____）T（____） B（ b ）
b________ _____ ___________ __________ __________
7、在括号里填入合适的词语。
（______）的公园 （______）的大树 （_______）的湖面
（_____）的花坛 （________）的小路 （______）的草地
8、看拼音写词语。
tóu jīn fàng
1. 老太太们也摘下（ ），把糖果（ ） 在里面。
wěi dà
2. 这是一个多么（ ）的日子啊！
9、看例子，在括号里填上合适的量词。
例：一（头）牛
一（____）车 一（____）马 一（____）树
一（____）鸟 一（____）书 一（____）飞机
10、读课文，填写下面的思维导图。
小水珠的 摇篮
小蜻蜓的 （______）
小青蛙的 （_____）
小鱼儿的 （_____）
11、课文回顾。
1.《吃水不忘挖井人》写的是______________的故事。
2.《四个太阳》一文中写到了绿绿的太阳、_______、_______和_____的太阳。
12、写出下列小写字母对应的大写字母。
b（_______） d（_______） g（_______）
h（_______） m（_______） n（_______）
q（_______） r（_______） t（_______）
13、给“青”字加偏旁，组成新字再填一填。
有日天气
，有目眨眼睛，有虫是蜻蜓，有水河
，有心好心，有言去邀。
14、看拼音写词语。
15、连一连。
熟 掉 鹿 逃 拦
lù shú diào lán táo
16、想一想，分对错。
【1】“过”和“阳”两个字中都有一个相同的笔画“
”。 （________）
【2】按照音序查字法查字，应先查大写字母，再找出音节。 （________）
【3】“因”的笔顺是：竖，横折，横，撇，点，横。 （________）
17、判断下列话语是不是完整的句子，是的画“√”，不是的画“×”。
【1】小壁虎借尾巴。（_____）
【2】快乐的小公鸡。（_____）
【3】春雨的色彩。（_____）
【4】我爱我的小山村。（_____）
【5】奶奶要睡午觉。（_____）
18、按课本内容判断，正确的打“√”，错误的打“X”。
(1) 单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。 （ ）
(2) 需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。 （ ）
(3) 遇到不会写的字，通常运用音序查字法。 （ ）
(4) 送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 ( )
19、课内阅读。
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
【1】这两段话选自课文______。
【2】你能照着文中句子的样子再写一写吗？
我正忙着捉虫子呢！
（________________）正忙着（____________）呢！
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
（______）一边（_________）一边（_____________）。
【3】学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。
小鱼（________）要下雨了。蚂蚁（_________）要下雨了。
【4】连线。
蜻蜓 花间 展翅飞
蝴蝶 半空 捉迷藏
蚯蚓 地上 造宫殿
蚂蚁 土里 运粮食
蜘蛛 房前 游得欢
蝌蚪 池中 结网忙
20、阅读短文，回答问题。
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。”小姑娘说。
“再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你！”
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”
【1】这篇短文共有（_____）个自然段。
【2】这篇短文主要讲了__________和__________的故事。
【3】第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。
【4】你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢？请写一写。
___________________________________________________
21、阅读短文，完成作业。
“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松鼠。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
【1】这篇短文有（______）个自然段。
【2】照样子，写词语。
叽叽喳喳 _______ _______ _______
【3】用“_____”画出小松鼠的主意，用波浪线画出将来这里会是什么样子？
22、我会看图写话。
提示：图上是什么时候？有谁？他们在哪里做什么？又会说些什么？
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