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随时随地学习
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1、端午节吃粽子是为了纪念（ ）
A．屈原
B．李白
2、选择加点字的正确读音，画“√”。
背（bēi bèi）着书包 哈欠（qiè qiàn） 丁零零（līng líng）
决定（jüé jué） 决定（dīng dìng） 刚才（gān gāng）
3、[词语理解]“树很孤单，喜鹊也很孤单。”这句话中“孤单”的意思是（ ）
A．单薄
B．单一
C．不合群
D．单身无靠，感到寂寞
4、你能给下列括号里填上正确的字词吗？（２分）
吗 呢 呀 吧 啦
（1）这是怎么回事（ ）？
（2）小白兔，我们赶快回家（ ）！
到处 处处
（3）乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
（4）他（ ）为别人着想。
5、根据课文内容填空。
1．举头望明月，_______________。
2．和风对__________，__________对夕阳。
3．玉不琢，____________，人不学，_______________。
4．只在此山中，_______________________。
5．《树和喜鹊》一文中一开始，树很孤单，喜鹊也很孤单，这是因为_________。
后来，这里种了好多好多的树，来了很多新邻居，树变得快乐，喜鹊也很快乐。他们都感到快乐是因为__________________________________。
6．《四个太阳》一文中，“我”画了个_________的太阳，挂在夏天的天空；画了个____________的太阳，送给秋天；画了个___________的太阳，给冬天；画了个_________的太阳送给春天，因为春天是个多彩的季节。
6、我会填。
（1）例：木：样（样子）
心：____（______） ____（______） ____（______）
日：____（______） ____（______） ____（______）
（2）反义词：
古——（______） 假——（______） 弯——（______） 热——（______）
（3）“近”字是（________）结构，用音序查字法，应先查大写字母（_______），再查音节（_______），可以组词（_______）。
7、看生字写拼音。
姓( )氏( )李( )张( )古( )吴( )
赵( )钱( )孙( )周( )王( )官( )
8、照样子，把句子补充完整。
例：小松鼠喜欢吃松果。
_________________喜欢__________________________________
9、句子乐园。
【1】渐渐 的 瓶子 水 里 升高 了 （连词成句并加上合适的标点。）
【2】小蜜蜂在花丛中___________。 （补全句子。）
【3】它那么丑怎么会有人喜欢呢 （给句子标上合适的标点。）
10、看拼音，写词语。
qiān wàn xīn qíng qíng tiān qǐng qiú jiào zhù
（____） （____） （____） （____） （____）
méi yǒu zhǔ rén yǐ hòu huǒ bàn zǒu guò
（____） （____） （____） （____） （____）
11、一字多词。
例子：工 工人 工厂 工作
忘________ ________ _________
井________ ________ _________
面________ ________ ________
12、比一比，组词语。
晴（______） 往（______） 在（______）
睛（______） 住（______） 再（______）
样（______） 姐（______） 跟（______）
伴（______） 妈（______） 很（______）
13、看拼音写词语。
pá xíng dōu shì dà xiàng
yī shēng bié rén bìng chuáng
gēn cóng yì tiáo yú
14、我的书写最漂亮。
春
冬
风 雪
花 飞
15、连一连。
小水珠 停机坪 燕子 出水
小蜻蜓 歌台 蚂蚁 低飞
小青蛙 凉伞 小鱼 搬家
小鱼儿 摇篮 蚯蚓 出洞
16、“和大人一起读”，你读了吗？请判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《胖乎乎的小手》中，全家人都喜欢兰兰胖乎乎的小手，因为这双手帮他们做了好多事情呢！（_____）
（2）儿歌《妞妞赶牛》中，牛牛饿了，妞妞就牵着牛，去吃河边嫩嫩的柳叶。（_____）
（3）《狐狸和乌鸦》中，狐狸说乌鸦的羽毛漂亮，是真心夸它长得美。（______）
（4）《三只白鹤》中，第二只白鹤把大鱼埋在了柳树旁边。（______）
17、我会根据课文内容判断,对的画“√”,错的画×”。
【1】小壁虎的尾巴最后又长出来了。( )
【2】“咕咚”是一只可怕的妖怪。( )
【3】老牛用尾巴赶蝇子。( )
18、在正确的说法后面打上“√”。
1.《寻隐者不遇》的作者是宋代的贾岛。（ ）
2.《寻隐者不遇》的作者是唐代的贾岛。（ ）
3.牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”（ ）
19、阅读短文，回答问题。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停， 将别的鸟扔掉的果实都（一颗一颗 一棵一棵）地捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀 这不是财迷精 大傻瓜吗 可别小看了这种贮藏食物的行为 到了一定的时候 它可发挥大用处了
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛（拔 拨）下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是“百鸟朝凤”。
【1】这段话一共_____个自然段，第1自然段有____句话。
【2】写出下列词语的近义词。
急忙——（_________） 用处——（__________）
【3】用“√”在文中括号里选择合适的词语。
【4】给文中第2段加上标点。
【5】根据故事内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）凤凰是一只勤劳善良的小鸟。（______）
（2）旱灾时，凤凰用自己种的粮食救了其它小鸟。（______）
（3）因为凤凰救了其他小鸟，所以小鸟们一致推举凤凰做鸟王。（____）
20、阅读下文，回答问题。
慢吞吞的小熊
早上，闹钟响了好久，小熊还躺在床上不肯起来。妈妈催促道：“小熊，快来吃早点。”小熊回答：“慢点有什么关系？上课还早。”
吃过晚饭，小熊一会儿摆弄玩具，一会儿翻翻图书。妈妈催促道：“小熊，快做作业。”小熊回答：“慢点有什么关系？晚上的时间长着呢。”
考试了，小熊的动作很慢。下课铃响时，小熊还有一半题目没有做。
小熊没有及格，他暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯一定要改掉。”
【1】用“________”画出小熊经常说的一句话。
【2】小熊“慢吞吞”的结果是什么？用波浪线画出相关语句。
【3】想一想，有了这次的教训，闹钟再响起的时候小熊会怎样做？
____________________
21、阅读理解。
失物招领
今天，一年级一班的同学去植物园参观。
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。
中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。
准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。”
四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊：“唐老师，我没有丢东西！”
“不！有不少同学丢东西了。”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。
本文共有（ ）个段落。
文中的“失物”指的是什么？
22、把下面句子补充完整，并加上标点。
(1)弯弯的小路
(2)夏天来了，我们
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