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随时随地学习
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1、我能把不是同一类的词划去。
1、桃花 杏花 浪花 梨花
2、布谷 蜜蜂 燕子 海鸥
3、土地 柳树 嫩芽 小草
4、水牛 木马 山羊 大象
2、选择关联词填空。
既……又…… 虽然……但是……
无论……都…… 一边……一边……
刚……就……
（1）（ ）天气怎样，他（ ）坚持上学。
（2）他（ ）吃饭，（ ）讲话，别人都看他。
（3）她（ ）说得很好，（ ）从没做到过。
（4）上课铃（ ）响起，老师（ ）来了。
（5）学习（ ）要刻苦努力，（ ）要勤学好问。
3、选择加点字的正确读音，画“√”。
脖子( ) ( )
bō bó
手臂( ) ( )
bì pī
嘴巴( ) ( )
zuǐ zhuǐ
鼻子( ) ( )
bī bí
4、选字填空：
清 青 睛 晴 请 情 渴 喝
（1）我（ ）阿姨吃苹果。
（2）文文有一双明亮的大眼（ ）。
（3）如果明天天气（ ），我们去春游。
（4）小花猫的心（ ）不好。
（5）乌鸦口（ ）了，到处找水（ ）。
（6）（ ）酒就不能开车。
5、字词积累——把下列语句补充完整。
柳绿花（________） 低头（________）故乡 各种各（_________）
偷（________）白莲回 读万卷（_________） 千（_________）万户
6、写出带有下面偏旁部首的字。（10分）
“ィ”：____、 ___、____、___、____。“木”： ____、 ___、____、___、____。
7、比一比，再组词。
午 （______） 叶 （______） 再 （______） 米 （______） 色 （______）
牛 （______） 叫 （______） 在 （______） 来 （______） 巴 （______）
8、同义词。
难过 —（______） 高兴 —（______） 掌握 —（______）
9、加偏旁部首组新字并组词。
廾_________________________________
饣_________________________________
子_________________________________
10、仿照例子写词语。
又大又多的玉
又（____）又（____）的西瓜
又（____）又（____）的苹果
11、在括号里填上合适的量词。
一（ ）浪花 一（ ）大海 一（ ）火山
一（ ）衣服 一（ ）小手 一（ ）孩子
一（ ）小鸟 一（ ）火车 一（ ）河
12、我会填。
1．敏而好学，____________。
2．___________，不能则学。
3．读书百遍，___________。
4．_________，行万里路。
13、照样子，将汉字工整地写在田字格里，并填空。
国
回 白
因 团 困
书写的时候，我发现这些字都是（ ）（①先内后外再封口 ②先外后内再封口），它们的共同点是（ ）（①全包围结构 ②半包围结构），请你再写出两个学过的这种结构的字：_____、_____。
14、看拼音，写词语。
kuài lè jū zhù zhāo shǒu dān yī
15、一认，连一连。
16、根据读书积累用“√”和“×”判断对错。
【1】《万圣节的大南瓜》是女巫想出的好办法才把南瓜拽了下来。( )
【2】《亲爱的小鱼》中小猫是因为爱才放小鱼去了大海。 ( )
【3】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的男孩子。 ( )
17、根据课文内容判断对错
（1）小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。 （______）
（2）小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。 （______）
（3）小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。（______）
18、判断下面的说法的正误。
“小荷”指刚刚长出水面的嫩荷叶。 （ ）
19、快乐阅读。
我喜欢雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片绿色。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
【1】文中找出表示颜色的词
___________________________
【2】用波浪线画出能概括全文意思的一句话。
【3】文中的第一段写了哪些季节的雨？
（________）、（________）、（________）
【4】为短文选个题目打“√”。
（1）我喜欢雨（ ）
（2）雨的好处与坏处（ ）
（3）四季的雨（ ）
20、阅读题
春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。
马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……”
【1】短文有_______个自然段，第2自然段有_________句话。
【2】根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。
栽（zāi） 一盆（pén）水
端（duān） 一锹（qiāo）土
铲（chǎn） 一滴（dī）汗珠
洒（sǎ） 一棵小树
【3】_________（季节）小朋友们去植树，文中有________、________和________说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）
【4】想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼音代替）。
________说：“谢谢你呀小朋友，_________________。”
________说：“谢谢你呀小朋友，_________________。”
21、课文阅读，回答问题：
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
【1】这段话共有（____）句。
【2】这段话中的“我”想去（____）。
【3】用“__”画出“我”对妈妈说的话。
22、看图写话。
提示：图上画的什么时间？都有谁？在什么地方？在做什么？会说些什么？试着写几句完整通顺的话。（不会写的字用拼音代替）
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