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随时随地学习
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1、看到“咳”字，我猜（cāi）它的意思与（ ）有关。
A．嘴巴
B．眼睛
C．手
D．水
2、芝麻开花——（ ）
A．一清二白
B．节节高
C．七上八下
3、《母鸡萝丝去散步》母鸡萝丝出门散步，她（ ）池塘。
A．穿过
B．越过
C．绕过
4、“B”的小写字母是（ ）
A．“b”
B．“d”
C．“p”
5、给加点的字注音。
6、形近字组词。
思（________） 床（_________） 光（________）
念（________） 麻（_________） 兴（________）
低（________） 故（_________） 外（________）
底（________） 敌（_________） 处（________）
7、照样子，写一写。
8、加相同的偏旁，组新字，再组词。
十 日________ 召 扌________
寸 日________ 戈 扌________
9、根据课文填空。
1．（______）对酷暑，春暖对（______）。（______）对暮，（______）对霜，对细雨，朝霞对（______）。
2．（______）半空展翅飞，（______）花间捉迷藏。（______）土里造宫殿，蚂蚁地上（______）。
10、填空：
（____）是绿娃娃，（____）是绿娃娃，（_____）也是绿娃娃。
11、辨字组词。
电（ ） 处（ ） 叶（ ） 亮（ ）
由（ ） 外（ ） 什( ) 高（ ）
妈（ ） 着（ ）
吗（ ） 看（ ）
12、我会照样子写词语。
柳绿花红（带颜色） ___ ___
泉水叮咚（带声音） ___ ___
13、给“青”字加偏旁，组成新字再填一填。
有日天气
，有目眨眼睛，有虫是蜻蜓，有水河
，有心好心，有言去邀。
14、专项书写。我能正确、规范地把“白、国、书、门、左、包”抄写在格子中。
15、我会连一连。
池草 吴 互相 静静
山花 红 各种 飘去
口天 许 安安 尊重
言午 青 飘来 各样
16、读句子，对的打√，错的打×。
1．时间过去不再来，我们要爱惜时间。（______）
2．火箭飞得快，飞得高，人比不上火箭。（______）
3．小猴子下山，一样东西也没得到，因为它不爱劳动。（______）
17、根据课文内容判（pàn）断（duàn）下面说法，对的打√，错的打×。
【1】“我”画了个绿色的太阳送给秋天。（______）
【2】青蛙可以保护禾苗吃害虫。（______）
【3】新疆有雄伟的天安门。（______）
【4】荷叶是蜻蜓的停机坪。（______）
18、判断题
【1】孩子们都相信鸡蛋是可以发芽、开花的。（____）
【2】种鸡蛋的小姑娘芸儿请乌丢丢帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。（____）
【3】蛇和蜥蜴是同一个祖先。（____）
【4】蛇靠肋骨爬行前进。（____）
【5】有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑，有脚的蜥蜴赢了。（____）
19、阅读诗歌，回答问题。
秋天到，秋天到，
田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，
大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，
稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到
秋天果子长得好。
枝头结柿子，
架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，
红彤彤的是枣。
1.第一小节写了田里的（ ）。
2.第二小节写了田里的（ ）。
3.用“”画出诗歌中水果的名称。
4.照样子，写词语。
黄澄澄
20、阅读短文，回答问题。
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白莱，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
【1】短文共有______句话。
【2】小松鼠生病住院，_________、________、__________、__________、_______、_______、来看望她。
【3】请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，“_____”画出来。
【4】短文告诉我们______________。
21、阅读乐园。
夏夜多美
夏夜,静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
水池里,睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,金铃子在摇铃。
天上,月亮婆婆笑弯了腰,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,一闪一闪,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
【1】这篇短文共有（_______）个自然段，第二自然段有（_______）句话。
【2】在括号里填上恰当的词语。
（ ）（ ）的眼睛
（ ）（ ）的颜色
【3】选文中出现了 、 、 、 四种动物。
【4】用“ ”画出描写蜻蜓的句子，用“ ”画出夏夜天空的景象。
22、看图写话。
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