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随时随地学习
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1、《四个太阳》一课中，“我”画了个（ )太阳挂在夏天的天空。
A．红红的
B．多彩的
C．绿绿的
D．金黄的
2、“B”的小写字母是（ ）
A．“b”
B．“d”
C．“p”
3、贝贝最后知道了，文具的“家”是（ ）
A．学校
B．文具盒
C．书包
4、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。出自（ ）
A．《小池》
B．《池上》
5、在括号里填上合适的词语。
（ ）的夜空 （ ）的哨兵
（ ）的星星 （ ）的眼睛
（ ）的故事 （ ）的天气
6、照样子，写一写。
春：春 天 春 风 春 雨 春 雷
雷：雷电 ______ ______ ______
7、填入合适的景物并仿照例子写形容词。
1．碧绿碧绿的（________）
2．火红火红的（________）
3．雪白雪白的（________）
4．漆黑漆黑的（________）
5．（___________）的天空
6．（___________）的落叶
8、我能把下列对子补充完整。
______对今，圆对_______。严寒对酷暑，春暖对______________。
和风对______________，朝霞对_______________。
莺歌对燕舞，鸟_______对______________。
9、我会查字典。
生字 | 大写字母（音序） | 音节 | 组词 |
厨 | ____ | ____ | ____ |
池 | ____ | ____ | ____ |
机 | ____ | ____ | ____ |
音 | ____ | ____ | ____ |
10、根据图片把相应的词语写在横线上。
____________________ ________________ ________________
11、比一比，再组词。
问______ 清______ 往______ 动______
间______ 情______ 住______ 运______
12、我也会对对子。
天对（______） 雨对（______） 雪对（______）
鸟对（______） 上对（______） 丑对（______）
左对（______） 前对（______） 多对（______）
（______）对水秀 柳绿对（______） 花香对（______）
大陆对（______） （______）对海树 赤（______）对苍穹
13、写一写，填一填（填序号）。
笔顺规则：
①先 ②后
点在正上方或左上方，_______写点。点在右上方，_______写点。
14、默写《长歌行（节选）》。
15、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在田字格里。
16、根据课文内容判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳。( )
【2】用音序查字法查字典时，先查大写字母，再查音节。( )
【3】“讲故事”这个活动适合一个人玩。( )
17、根据课文内容判（pàn）断（duàn）下面说法，对的打√，错的打×。
【1】“我”画了个绿色的太阳送给秋天。（______）
【2】青蛙可以保护禾苗吃害虫。（______）
【3】新疆有雄伟的天安门。（______）
【4】荷叶是蜻蜓的停机坪。（______）
18、判断对（√）错（×）。
【1】“zh、ch、sh、r、h”都是翘舌音。（_______）
【2】“化、后、笑、园、瓜”都是三拼音节的字。（_______）
【3】“片、办、父、今、升、无、以”都是4画的字。 （_______）
【4】“记、该、阳、给、服”都是左右结构的字。（_______）
【5】“我爱学习”是一个完整的句子。（_______）
19、阅读下面文字，回答问题
种子
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦!
【1】“我”是________。
【2】“我”在________时候发芽，在________时候结果。
【3】________和________帮助“我”长大。
20、快乐阅读。
春对夏，秋对冬。
池边柳，陌上桑。
天地对山川，山川对草木。
燕舞对莺飞，柳影对花香。
白浪花千朵，青天雁一行。
【1】把字送回家。
池 柳 桑 莺 浪 花
氵( )
木( )
艹( )
【2】补充词语。
池边( ) 陌上( ) 柳( ) 花( )
【3】从文中找出相应的词语写一写。
春—( ) 秋—( ) 柳—( )
天地—( ) 山川—( ) 燕舞—( )
21、阅读短文，回答问题
动物尾巴用处多
动物的尾巴用处可大了!
负鼠的尾巴像拉杆。它们趴在妈妈背上，尾巴缠住妈妈的尾巴，不会摔下来。绵羊的尾巴很肥胖，是个营养仓库，它几天不吃东西也没关系。最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的＂第五只手＂。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴获取食物。
【1】文中划线的句子运用了 的修辞手法。
A.拟人 B.比喻
【2】猴子尾巴的作用是什么?
_____________________________________
【3】你还知道什么动物尾巴的作用?试着写一个。
_____________________________________
22、看图写话，不会写的字可以用拼音代替。
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