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1、按课文内容填空。改编题
1．河水___________________地流着，一群群鱼儿在河里________。
2．夏天，我真想变成大大的荷叶。荷叶像_______________，静静地在荷塘举着。_________，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上________。
3．读书破万卷，______________。读书要“三到”：________、________、________。
4. 《春雨》的作者是____代诗人__________。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是_______________，_______________。表达了作者____________的感情。
5.徐虎利用_________ 走遍了__________ ，给大家______________。人们都说他的一颗心像“____________”。
2、例：寻找（两字意思相近）
________________ ________________
3、根据课文内容填空。（13分）
⑴荷叶像 ，静静地 。小鱼来了，在 嬉戏，雨点来了，在 ……
⑵银河呀，在你 的河道里，有 的客轮和伸着“长鼻子”的 吗？他们也需要 引路吗？
⑶这只猴子拔了 种 ，拔了 种 ，拔了 种 ，到头来什么树也没种成。
4、辨析形近字组词。
传_____ 统_____ 闹_____
转_____ 充_____ 闭_____
5、比一比，再组词。
处（_______） 妆（_______） 剪（_______） 茁（_______） 休（_______）
外（_______） 壮（_______） 前（_______） 出（_______） 体（_______）
6、拼一拼，写词语。
xiū xī bō wén mín zú yǐn rén zhù mù
rè nào shǐ jìn yóu xì liàn liàn bù shě
7、想一想，分对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“烤、烧、热”三个字，都和“火”有关。（______）
【2】“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，应该先查“⺮”部。（______）
【3】“周、屁、肉”三个字，都是半包围结构。（______）
【4】“巨”字的笔顺是：
。（______）
8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“草长莺飞二月天”中“长”读作“zhǎng”（_____）
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如：购、货等。（_____）
【3】带有“灬”的字，都与“水”有关。（_____）
【4】用部首查字法查“隔”先查部首“阝”，再查9画。（_____）
【5】“神州”和“中华”都指的是“中国”。（_____）
9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“喝彩”和“喝水”中的“喝”读音相同，意思不同。（_____）
【2】“梅花”“花钱”“眼花”中的“花”分别表示不同意思。（_____）
【3】“这世界还相当有秩序”和“两位选手水平相当”中的“相当”意思相同。（_____）
10、判断对错。
【1】《蜘蛛开店》里，蜘蛛老板经常换商品是因为他的编织水平不高。( )
【2】“遇”的第八画是竖。( )
【3】《青蛙卖泥塘》里，青蛙不再卖池塘是因为他把烂泥塘改造成了美丽家园。( )
【4】《小毛虫》的作者就是世界著名的画家达·芬奇。( )
11、同步阅读。
神农尝百草
上古时候，五谷和杂（zá）草长在一起，药物和百花开在一起。哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清，人们吃不饱，还经常生病。
神农氏为了给百姓找到用来充饥（jī）、治病的东西，向西北大山走去。
他走了七七四十九天，来到一座大山脚下。只见这座山半截插在云彩里，四面都是刀切崖，崖上挂着瀑布，石头上长着青苔（tái），看来没有登天的梯子是上不去的。
臣民们劝他趁早回去。神农摇摇头：“不能回！黎（lí）民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”
神农认真查看地形后灵机一动。他带领臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，这样从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风下雨，还是飞雪结冰，从来不停工。整整搭了一年，才搭到山顶。
到了山顶一看：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。神农欢喜极了，他亲自采摘花草，放到嘴里尝，并把结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。
就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱（liáng）能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植。他还尝出了三百六十五种草可以作为药材。后来，他又根据尝草时的记录写成了《神农本草》为天下百姓治病。
【1】神农为什么要尝百草？（ ）
A．五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。
B．人们经常生病。
C．因为五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。人们分不清粮食和草药，吃不饱，还经常生病。
【2】当臣民们劝他趁早回去时，神农摇摇头：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”神农会用（ ）的语气说这句话。
A．坚定
B．犹豫
C．害怕
【3】第五自然段中“灵机一动”说明（ ）
A．神农被吓了一大跳
B．神农很激动
C．神农想出了好办法
【4】把神农到了山顶后看到的景象用“ ”在文中画出来。
【5】神农尝百草的结果是什么？下面说法最全面、准确的一项是（ ）
A．他尝出了能充饥或治病的植物，并根据记录写下了《神农本草》
B．他写成了《神农本草》
C．他知道了哪些草是苦的，哪些热，哪些凉
12、阅读课外短文，回答问题。
蚂蚁和螳螂
夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂却天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁在工作，感到非常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱歌，多开心呀！”
蚂蚁仍然继续工作，说：“在夏天里积存食物，才能为寒冷的冬天做准备呀！”
螳螂说：“哎！真麻烦，冬天还那么远，干嘛要想那么久以后的事呢！”
一转眼，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。他躲在枯叶堆里，心想：_______________。
【1】请在文中找出下列词的反义词。
温暖——（______） 开始——（______）
【2】“游手好闲”中的“好”读音有：①hǎo；②hào，在这里应选________。（填序号）“好”的意思有：①喜爱；②常容易（发生某种事情）在这里应选________。
【3】蚂蚁为什么要努力地工作？用“____”标出相关的句子。
【4】请补充文章最后一句话，写在文中的横线上。
【5】如果你是蚂蚁，想对螳螂说什么呢？
________________________________________________
13、阅读海洋
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
你别看小公鸡平时挺温和的，它要是找起架来还真勇猛。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
【1】用“”划出外形描写的句子。
【2】请在文中找出一句比喻句，写在下面：
_____________________________________________
【3】用“~~~”划出一句过渡句。
【4】文中对小公鸡与大公鸡斗架的句子是细节描写，请找出动词并圈上点。
【5】生活中你也见到过许多动物，请抓住一个，进行一下外形描写。还要举出你和他发生的一件事啊，重点放在情感表达上，写出你对小动物的喜爱之情。
_______________________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
小草从地下探出头来，那是春天的________吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的________吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的________吧？
【1】仿照画波浪线部分补写词语。
（______）（______）鲜花（______）（______）树叶
【2】把下面的词语填到文段中相应的横线上。（填序号）
①音符 ②眼睛 ③琴声 ④眉毛
【3】我们应该用______语气读这些句子。（ ）
A.感叹 B.疑问 C.陈述
【4】春天还可能藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。
_________，那是春天的_____________吧？
15、课内阅读。
青蛙卖泥潭（片段）
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，（ ）了花，（ ）了路，还在泥塘旁边（ ）了房子。
【1】选择合适的字填入到短文中的括号里，让句子更完整。（填序号）
①盖 ②修 ③种
【2】短文中青蛙的泥塘吸引来了哪些小动物？请在他们的名字下面画“ ”。
【3】如果你是小狐狸，你会对青蛙说些什么呢？
__________________
16、主题探究
走进大自然，我们有各种奇妙的问题，我会提出问题并解答。
为什么天热要扇扇子？因为扇扇子可以给皮肤散热。
为什么夏天小狗要吐舌头？因为__________________________。
为什么____________？因为______________________________。
17、照样子，完成句子。
（1）例：我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
①妈妈把所有的小猫都送人了。
____________________________
②爸爸和孩子们把千人糕吃完了。
___________________________
（2）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
①小河，_____________，___________________。
②_____________，________________，________________。
（3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
①这句话运用了________的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色。
______________________________
②请你运用加点词“可爱”写个句子。
_____________________________
18、照样子补充句子。
例：小毛虫在叶子上（笨拙地）爬。
小猴子在树上( )跳。
19、下图中，爸爸用一根棒棒糖，让妹妹自己走了上百米。请你根据图片，写一写妹妹前后的心理。
图①中，妹妹在想：_____________________________。
图②中，妹妹在想：__________________________。
20、发挥想象，从下面的词语中选几个，编一个童话故事。
冬天 梅花 雪花 孤独 绽放 鹅毛大雪 纷纷扬扬 自言自语
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