微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容完成练习。
【1】填空。
唯德学，唯才艺，____________ ，当自砺。
____________ ，____________ ，____________ ，勿生戚。
【2】根据课文内容连一连。
《画杨桃》 a.出了问题想办法去补救，可以防止継续受损失
《小马过河》 b.不能破坏事物的发展规律
《亡羊补牢》 c.要从不同的角度来看待问题
《振苗助长》 d.别人的经验不一定可靠，得自已尝试
2、比一比，再组词。
该（____） 雷（____） 钻（____）
刻（____） 需（____） 沾（____）
记（____） 评（____） 并（____）
纪（____） 苹（____） 形（____）
3、古诗默写
默写《咏柳》
________________，__________________。
________________，__________________。
默写《绝句》
________________，__________________。
________________，__________________。
4、拼一拼，写一写。
wēn nuǎn mín zú xiū xi bì kōng rú xǐ
（_________）（________）（________）（______________）
xún zhǎo jǐng sè yóu xì liàn liàn bù shě
（_________）（________）（________）（______________）
5、根据所学的知识填空。
1．______莺飞________，拂堤杨柳醉________。____散学归来早，忙趁_______________放纸莺。
2．春天，我看到柳树上长满了嫩绿的柳条，想起了诗人贺知章的诗句：“不知细叶谁裁出，__________________。”
3．春风一吹，枯黄的草地又绿了，这真是“野火烧不尽，_______。”
6、看拼音，写词语。
ｍù ｊｉàｎｇ（ ） ｍíｎｇ冥ｓī ｋǔ ｘｉǎｎｇ（ ）
ｆā ｍíｎｇ ｃｈｕàｎｇ ｚàｏ（ ）
ｓｈｕǐ ｚｈū（ ） ｒì ｓｈàｉ ｙǔ ｌíｎ（ ）
ｓｈāｎ ｑīｎｇ ｓｈｕǐ ｘｉù（ ）
7、读懂句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（_____）
2.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（_____）
3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（_____）
4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（_____）
5.“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（_____）
6.“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（_____）
8、根据课文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。
【1】雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和年迈的大娘，从中我感受到了雷锋叔叔助人为乐的精神品质。____
【2】古人曾经把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____
【3】《千人糕》一文中，“千人糕”指的是一千个人做出来的米糕。____
【4】从《揠苗助长》中我明白了，违反事物本身的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。____
【5】《小毛虫》一文中，小毛虫变成了茧，然后变成了蝴蝶。____
9、用“√”和“×”判断对错。
【1】“冒”是上下结构，上面是“曰”______
【2】“巷”字的下面部分是“
”。______
10、根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。
【1】《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。______
【2】邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。______
【3】我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。______
【4】《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂，我们要多吃一些才对得起劳动人民。______
【5】《一匹出色的马》一文中，妹妹得到了一匹真的马，她很高兴。______
11、阅读
盛会开始了。有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。
体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪形大汉身手不凡。获胜者会得到丰厚的奖赏，而且会成为人们心目中的英雄。
骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的民族”。赛马手有老有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。
【1】“那达慕”盛会上，人们进行的是（_________）和（______）。
【2】“那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰”，这句话运用了（ ）的手法，把马比作（ ），写出了马跑得（ ）的特点。请你仿写一个这样的句子
_____________________________
【3】蒙古族为什么被称为“马背上的民族”。用“ ”从原文中画出答案。
12、阅读选文，回答问题。
跛脚小姑娘
一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了。”小姑娘说：“好，快进来吧！”
一只绿蚂蚱蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”
“好，你留在伞下面吧！”小姑娘和蔼地说。绿蚂蚱跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。
这时，一头小鹿跑过来，对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲吗？”
“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候，一位白胡子老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地走过去，老爷爷撒出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹。
哎，奇怪，现在，小姑娘的脚不跛了！她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听见远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”
【1】想一想，填一填。
一（ ）花雨伞 一（ ）花蝴蝶 一（ ）老爷爷
一（ ）小鹿 一（ ）金粉 一（ ）绿叶子
【2】你怎么理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？
___________________________________________________________________________________
【3】小朋友，你喜欢故事中的小姑娘吗？喜欢她什么？
____________________________________________________________________________________
13、阅读文段，完成练习。
笋芽儿（节选）
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“①多美好的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“②我长大啦！”
【1】笋芽儿睁开眼睛，看到了（____）笑红了脸，（____）摇着绿色的长辫子，（____）叽叽喳喳地叫着。
A．小燕子 B．桃花 C．柳树
【2】文中笋芽儿说的两句话，分别应该用怎样的语气来读？
①（____） ②（____）
A．骄傲、自豪 B．高兴、赞美
【3】笋芽儿钻出地面，得到了____________的滋润、____________的照耀，终于长成一株竹子。
14、阅读短文，回答问题。
鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。
一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”
【1】照样子，写词语。
确确实实：___________、______________。
呼啦啦： ___________、______________。
【2】根据词语的意思从文中找出词语。
（1）因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也能达到。（______）
（2）仿照别人去做事。（______）
【3】“孩子们问这是什么鸟”句中“这”指的是（ ）
A.鹰 B.乌鸦
【4】乌鸦没有能像鹰抓住羊羔的原因_______________________。
【5】读了这个故事，你懂得了什么？
________________________________________。
15、阅读练兵场。
湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成了一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦……”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1.在括号里填上合适的词语。
( )的镜子 ( )的垂柳 ( )的鲜花（ ）的花蝴蝶
2. 将一个字拆成两个字，再分别组词。
飘（ ）翩（ ）
（ ）（ ）
3. 根据选文内容填空。
(1) 短文写了（ ）和（ ）的湖水。
(2) 白天的湖水像（ ）；夜晚的湖水像（ )。这里运用了（ )的修辞方法。
(3) 描写白天的景物时，短文写到了（ ）、（ ）、（ )和（ ）等。
(4) 夜晚，（ ）到这里来洗澡。
16、按要求写句子。
（1）喜欢 把 人们 饰品 戴在 贝壳 当作 身上
（把词语连成通顺的话写下来，并加上标点符号哟！）
___________________________________
（2）天上的云朵变化多端，一会儿变成小羊，一会儿变成小牛，一会儿变成小马，真有趣。（用加点的词写一句话。）
___________________________________
（3）蝴蝶在花丛中跳舞。（仿写拟人句）
___________________________________
17、根据要求补充句子。
1．表现壮壮很开心。
壮壮____________，_________________________跑进了教室。
2．表现壮壮很难过。
壮壮____________，_________________________跑进了教室。
3．表现壮壮很生气。
壮壮____________，_________________________跑进了教室。
18、仿写。
小猴子在荡秋千。
可爱的小猴子在森林里荡秋千。
可爱的小猴子在森林里荡秋千，玩得真痛快。
小朋友在放风筝。
_______小朋友在_______放风筝。
_______小朋友在_______放风筝，_____________。
19、按要求写句子。
（1）用划线的词写句子。
我们仔细地找哇，找哇。
_____________________________
（2）照样子仿写句子。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
小鸟在枝头鸣叫，________？
________，________？
20、看图写话。
图上都有谁?他们在什么地方做什么?发挥你的想象写一写,注意正确运用标点符号。
邮箱： 