1、照样子,写一写。
(1)例:黑沉沉 ________ ________
(2)例:越来越亮 越____越____ 越____越____
(3)例:一动不动 一____不____ 一____不____
2、词语搭配。
(_______)的小溪 (______________)的春风 (_______)的绿毯
(_______)的棉花糖 (___________)地向前 (__________)的糕
3、读《揠苗助长》,你能用本文中的成语填一填吗?
人们常用________来形容非常疲乏,一点力气也没有了。用________来比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。当我们兴趣很浓,兴头很高时,我们可以说________。
4、我会看拼音,写字词。
yuán lái_____ dà shū_____ lǐ wù_____ xiǎo hú lí_____
huáng gǒu_____ huí jiā_____ kàn jiàn_____ yóu dì yuán_____
5、给下列多音字注音并组词。
似___(______)___(______) 炸___(_____)___(______) 倒___(______)___(______)
6、看拼音,写词语。
bǐ zhí bǎi shù ɡōnɡ yuán jīnɡ qí dènɡ yé ye
yǐn rén zhù mù bì kōnɡ rú xǐ wàn lǐ wú yún
7、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“艾”字共有5笔,第四笔是乀。(_______)
【2】“热”字是左右结构,部首是 扌。(_______)
【3】“鸡”左右结构,第2笔是点。(_______)
【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底(灬),都与“火”有关。(_______)
【5】“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。(_______)
8、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《村居》这首诗的作者是贺知章。 (______)
2.长江是我国最长的一条江。 (______)
3.“乘着温暖的春风,我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。 (______)
4.糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。 (______)
5.汉堡包是中国美食。 (______)
9、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】小猴皮皮家一共有七个家庭成员:爸爸、妈妈和五只小猴子。____
【2】小猴皮皮是家里最大的猴子,他毛的颜色像巧克力。____
【3】“皮皮”就是“粉红色”的意思。____
【4】皮诺乔是用名贵的木头雕刻成的木偶。____
【5】皮诺乔一说谎鼻子就变长。____
10、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”,并改写成例子的形式。不是的打“×”。
例:没有了太阳,人类怎么能生存呢?
没有了太阳,人类不能生存。
1.你喜欢看什么书?( )
2.这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?( )
3.我帮人们做好事,他们怎么还会责怪我?( )
4.月亮不知道自己该学些什么。学发光吗? ( )
5.怎么才能让耳朵竖起来呢?( )
11、阅读短文,回答问题。
的西湖
杭州的西湖四季风景不同,但我独爱秋季。
秋季的西湖,是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀,真让人流连忘返。湖面上,荷叶像害羞的小女孩,都低下了脑袋,躲藏了起来。她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候,人们会划着轻快的小船,哼着悠闲的小曲,轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀,白白胖胖的,真像一个个一丝不挂的小胖娃娃,让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只,洗洗干净咬上一口,脆生生的,那味一直甜到你心里。
啊!西湖,美丽的西湖。
【1】将题目补充完整。
【2】读一读,连一连。
害羞的 小曲
轻快的 小女孩
悠闲的 小船
【3】短文讲了________(季节)西湖的景色,表达了作者对西湖的________之情。
【4】用“ ”画出描写莲藕外形的句子。
【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。两句分别把 比作 ,把 比作 。
12、阅读短文,完成练习。
曹迪民是我们班最精通成语的,谁也不能和他比,毛老师曾经说过,要不,干脆让曹迪民上来教语文,他坐到曹迪民的座位上去听得了。毛老师是我们的班主任,但也教我们语文。精通成语的人肯定也非常喜欢谜语,要不这两天曹迪明怎么会像疯了一样。
曹迪明问我们:“‘天不知道地知道,我知道你不知道’这是什么?”
我们谁也猜不出。
【1】以上片段共_______小节,选自课外书《________》,作者是___________。
【2】为什么说曹迪民最精通成语?请在文中用“_____”划出相关语句。
【3】请你结合自己的理解方法,说说“精通”的意思:______________________
【4】你知道这个谜语的谜底是什么?请写下来。
____________________________
【5】请你说说,在班级里,你最精通什么?或者最喜欢什么?
______________________________
13、阅读理解。
神农尝百草
很久很久以前,人们靠打猎(liè)生存。有一位神农,他帮助人们做出了各种农具,教人们种庄稼,使人们生存下去。
人们不知道什么有害,经常因为乱吃东西生病。神农看到了,非常焦急,决定亲自尝遍百草,这样,就能知道什么可以吃,什么不能吃了。于是,神农做了两只大口袋,挂在身体两侧(cè)。他每尝一样东西,觉得可以吃的,就放在左侧的口袋里,将来给人吃;觉得能治病的,就放在右侧的口袋里,将来当药用。
经过他的努力,人们摆脱了疾病和饥(jī)饿(è)。为了纪念神农的功劳,人们奉(fèng)他为药王神。
【1】神农尝百草的原因是什么?用“_____”在文中画出来。
【2】神农做了两只口袋,____侧的口袋里放_____的东西,____侧的口袋里放____的东西。
【3】下列对神农品质的描述,不正确的一项是( )
A.热爱自然
B.无私付出
C.助人为乐
【4】如果你是受到神农帮助的人,你会对他说什么?
______________
14、我会读短文,完成练习。
小溪流的歌
小溪流一边奔流,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿,一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒,轻轻转了两个圈儿,就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游。
小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路,他就轻轻跳跃两下,一股劲儿冲了下去,什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱,山谷里不断响着的回声也是清脆的,叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐地,又有许多别的的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了,成了小河,成了大江,唱着歌冲向茫茫的海洋。
【1】按照原文内容填空。
(______)的嗓子 (______)的海洋
(______)地奔流 (______)的卵石
【2】仿照例句,用带点的词语造句。
小溪流一边奔流,一边玩耍。
_________________________
【3】小溪流是这样长大的:
小溪流——(___)——(____)——(____)
【4】你喜欢小溪流吗?为什么?
___________________________
15、课内阅读。
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
【1】“我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。”读这句话时“_______”这个词的语气要加重一些。
【2】用“ ”画出“走在外面一定要小心”的原因是什么?
【3】根据语段的内容连一连。
屎壳郎 脾气不太好
螳螂 从不看路
天牛 很贪吃
【4】除了屎壳郎、螳螂、天牛,你还觉得哪种小虫子特别有意思?
____________________________
16、连词成句。
好嗓子 谁 他 没有 那样的 都
______________________________________
17、扩句。
(1)门前开着鲜花。(谁的门前?什么样的鲜花?)
________________________
(2)柳枝摆动。(什么样的柳枝?怎样地摆动?)
________________________
18、请根据下面的开头,续写几句话。
在一片森林里,有__________________。
19、用字组词,再造句。
楼( )
物( )
20、妙笔生花。
提示:图中发生了什么事情?都有谁?他们是怎么做的?想一想再写下来。