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随时随地学习
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1、填上合适的词语，再写句子。
( )的小鸟 ( )的草叶 ( )的触须
( )的地方 ( )的螳螂 ( )的小虫子
请你选1-2个词语写一个句子。
____________________
2、写出带有下列偏旁的字。
马 ______ ______ ______
舟______ ______ ______
3、照样子，写一写。
例：纟＋文＝纹（波纹） 艹＋冖＋豕＝蒙（蒙骗）
扌＋军＝ （ ） 辛＋瓜＋辛＝ （ ）
石＋角＝ （ ） ＋ ＝堆（ ）
＋ ＝锋（ ） 女＋束＋攵＝ （ ）
4、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
中______（_______）______（_______）
寸______（_______）______（_______）
5、看拼音，写词语。
1.春节是中华mín zú（______）的传统节日，这一天，shén zhōu（______） 大地处处张灯结彩，hǎi xiá（______）两岸到处欢歌笑语。
2.爸爸爱吃红shāo róu（______），我爱吃kǎo yā（______）和dàn chǎo fàn （_______）。
6、我的书写最漂亮。
7、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。（观赏） （______）
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨） （______）
【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌） （______）
8、判断题。对的打“√”，错的打“×”。
【1】我们伟大的祖国又称“神舟”或“中华”。____
【2】古人把贝壳当作钱币使用，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____
【3】学习了《大象的耳朵》这一课，我读懂了：大象知道了做自己就是最好的，每个人都有自己的特别之处。____
【4】“与其锦上添花”的后一句是“不如雪中送炭”。____
【5】读了《小马过河》一文我知道了：别人的话不可信，什么事都要自己去试一试。____
【6】清明是二十四节气之一，也是我国传统节日之一。____
【7】蜘蛛开店把口罩卖给长颈鹿，把围巾卖给河马。____
【8】《村居》描写的是乡村六月的美丽景色。____
【9】皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了一阵阵风。____
9、根据课文《小马过河》内容判断对错。
（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 （____）
（2）小马向很多人请教是对的。 （____）
（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 （____）
（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。 （____）
10、判断题。根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”，错误的打“×”。
【1】做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（______）
【2】看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。 （______）
【3】既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（______）
【4】解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（_____）
11、阅读短文，回答问题。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，它把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，就哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】这篇短文讲了________和_______之间发生的事。
【2】“看见乌鸦用这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么办法？用“ ”在文中画出来。
【3】这个故事告诉我们（ ）
A.所有的问题都可以用同一种办法解决。
B.遇事要动脑筋，总用老办法是不行的
12、聪聪找到了雷锋关爱战友的故事，请你阅读并完成下列各题。
雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù），帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协（xié）助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说□“谁把我的被子换走了□”他还不知道是我给他补的呢□我觉得当一名无名英雄是最光荣的□今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
【1】请在日记中的“□”内填入正确的标点符号。
【2】雷锋做了许多好事，感到很快活，关于原因下列说法正确的是（ ）
A．他喜欢劳动，劳动可以让他忘却烦恼。
B．他很喜欢看战友惊奇的样子，觉得好玩。
C．他觉得自己履行了勤务员的义务，很光荣。
D．他希望自己能得到其他人的夸奖。
【3】请你结合文章内容，写出雷锋为战友们做的四件事。
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【4】雷锋默默为战友做事的行为值得你学习吗？你会学习其怎样的精神呢？
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13、根据课文内容填空。
1.水里一群（ ）（ ）的孩子，快乐得（ ）（ ）（ ）（ ）一样。
2.船夫高兴地喊：“起风啦！快挂帆吧！”只见风（ ）着帆，帆（ ）着船，像箭一样（ ）（ ）地前进。
3.在一次飞行比赛中，蜗牛（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）了所有的对手：（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）……捧走了冠军奖杯。
4.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸( )( )( )( )，摇头摆尾；老虎（ ）（ ）（ ）（ ），东张西望。
14、课外阅读轩。读短文，完成练习。
花肚皮的小恐龙
夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。
小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。
第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。
现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既将康又能长出神秘的花印呢。
【1】为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？
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【2】想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。
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【3】要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？
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15、阅读练习。
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。
地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān)，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑(bǎng)上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。第二段一共有（ ）句话。
2.猴子妈妈想出什么办法救小猴子的？请你用“——”画出来。
3.你想对猴子妈妈说几句话吗？请你写下来吧。
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16、造句。
l．经过（路过）：____________________________
经过（通过）：_______________________________
2．一会儿……一会儿……一会儿……
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17、照样子，写句子。
1．例：池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
______，______也____________。
2．例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
______既不像______，也不像______。
3．例：他回到家里，一边喘气一边说话。
______，一边______一边______。
18、照样子，写句子。
1．我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
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2．枫树好像一把很大又很高的绿色大阳伞。
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3．喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词写句子）
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4．小草发芽了。 小草从地下探出头来。
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19、根据提示，把句子写得更具体。
1．小羊吃草。（什么样的小羊？在哪里吃草？）
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2．树叶落下来。（什么样的树叶？从哪里、怎么落下来？）
___________________________。
20、我来露一手。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。（不会写的字可用拼音代替）
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