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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
yě wài______ qīng xīn______ biān zhī______ tuán yuán______ min zú______
2、比一比组词。
抢（_______） 嘻（_________） 刻（_________） 丢（_________）
枪（_______） 喜（_________） 该（_________） 去（_________）
3、粗心的八戒把句子中的标点漏掉了，你能帮他填好吗？
波斯猫问蜜蜂 "你天天忙忙碌碌 有什么快乐呢 "
4、写出下面词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
喜欢（______）（______）
常常（______）（______）
上升（______）（______）
懂得（______）（______）
5、课文欢乐谷。
1．本单元中，我们学习了两篇寓言故事，告诉我们要尊重自然规律的是《_______》；告诉我们要听别人劝的是《_________》。
2．仔细读一读小马妈妈劝说小马的话，并用自己的话说一说小马妈妈要告诉小马的道理是：________________
3．置冠服，______，__________，致污秽。
6、拼音园地（看拼音，写词语）。
7、我能判断。
【1】一年有二十四个节气。_________
【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”，多与“火”有关。_________
【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。_________
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。_________
8、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①《鸭子骑车记》中的鸭子爱出风头，嘲笑其他动物。（_______）
②《大脚丫跳芭蕾》中，贝琳达虽然有一双异常的大脚，但是勇敢坚强，坚持不懈，最后终于得到了大家的肯定。（_______）
9、根据课文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。
【1】雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和年迈的大娘，从中我感受到了雷锋叔叔助人为乐的精神品质。____
【2】古人曾经把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____
【3】《千人糕》一文中，“千人糕”指的是一千个人做出来的米糕。____
【4】从《揠苗助长》中我明白了，违反事物本身的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。____
【5】《小毛虫》一文中，小毛虫变成了茧，然后变成了蝴蝶。____
10、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（_____）
(2)一年是十二个月，有二十个节气。 （_____）
(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （_____）
(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （_____）
11、阅读下面的短文，完成练习。
春天
春姑娘那沙沙的脚步声近了。小河岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻轻舞动。草地在阳光下像一块绿色的绒毯（róng tǎn）。孩子们在上面坐着、躺着，有的还打着滚儿。
河两岸，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊在枝头蹦跳，唱出清脆婉（wǎn）转的歌。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好像要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上漾（yàng）起了一道道波纹，映在水面上的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢（jù lǒng），一会儿散开，像是调皮的鱼儿在那里游动。
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
一（______）绿色的绒毯 一（______）垂柳 一（______）波纹
【2】孩子们在阳光下的草地上面____________、____________、____________。我觉得孩子们还可以在上面_____________（做什么）。
【3】用“﹏﹏”在文中画出一个你觉得最生动有趣的句子。
【4】请你用一句话或两句古诗来描写或赞美春天。
______________________________
12、阅读课内选文，完成练习。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
【1】__________和__________是一家。台湾岛是中国领土的一部分，我想对海峡对岸的台湾小朋友说：“_________________________。”
【2】中国有__________个民族，我是__________族，我还知道__________族和__________族是少数民族。
【3】从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女（ ）的豪情。
A．为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗
B．为了自己过上好日子而努力学习
13、阅读课文片段，完成习题。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】填上合适的量词。
一_____草坪 一______野花 一_____天空
【2】脚尖滑过的地方有：__________、__________、__________。
【3】文中表示颜色的词语有__________、__________、__________。
14、阅读短文，回答问题。
早晨，小猪唏哩呼噜撕下一页日历。他说：“呀！七月八号，这是个好日子！好像是谁过生日嘛？”可是，到底是谁过生日呢？
唏哩呼噜想了一会儿，高兴地说：“对啦，是妈妈过生日！去年爸爸过生日，妈妈给他买了一顶皮帽子；妈妈过生日，爸爸给她买了一个大西瓜。买西瓜，当然是夏天。现在就是夏天，当然是妈妈过生日！”
唏哩呼噜去年过生日的时候，妈妈给他买了一个大蛋糕。现在，他已经长大了，妈妈过生日，他也应该给妈妈买点儿什么当礼物。
“我把礼物摆在桌上，”小猪美滋滋地想，“等妈妈回来一看，哇，谁送我的礼物啊？是小唏哩呼噜？真的呀？啊，我的小儿子真长大了，还想着妈妈的生日！”唏哩呼噜越想越快活。
【1】这篇短文一共有（____）自然段，短文是写小猪唏哩呼噜想给____买生日礼物。
【2】读短文，填上合适的量词。
一（ ）西瓜 一（ ）帽子 一（ ）日历
【3】根据短文内容连一连：
爸爸的生日礼物 西瓜
妈妈的生日礼物 帽子
小猪的生日礼物 蛋糕
15、延伸阅读，我会做。
有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝，它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴着海底，成年见不着阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。
【1】我会照样子写一写。
白白的 ________ ___________ ___________
【2】日月贝有___________片圆圆的贝壳，贴着海底的一片颜色___________像_______朝上的一片颜色___________，像___________。
【3】用“ ”画出有人叫日月贝为“会飞的贝壳”的原因。
16、 读一读下面各组字，尤其关注部首，在每组中选一个字组成词，并说一句话。
(1)氵：江、河、湖、海、洋、池、深
( )( )________________________________________
(2)冫：冰、冻、凉、冷、次、冲、净
( )( )________________________________________
(3)衤：被、衬、衫、初、袄、袜、袖
( )( )________________________________________
(4)礻：礼、神、社、福、视、祖、祝
( )( )________________________________________
(5)亻：他、什、们、休、体、位、仅
( )( )________________________________________
(6)彳：行、征、往、径、彼、待、得
( )( )________________________________________
17、按要求，写句子。
1．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
__________________________________________________________________
2．秋天到了，树叶纷纷往下落。 （改成比喻句）
_____________________________________________________________
3．不好好学习，自然不能取得好成绩。（改成祈使句）
_____________________________________________________________
4．太阳被乌云遮住了。（改成把字句）
_____________________________________________________________
5．风把树叶吹落了。（改成被字句）
_____________________________________________________________
18、看图，根据提示发挥想象，把句子补充完整。
1．
颜色 
春天到了，地上到处是__________的小草，就像________________。
2．
形状 
天上的月亮____________的，像____________。
19、说说你关心、照顾他人的事情。
________________
20、后面会发生什么？根据开头，用几句话写一写。
从前，有一片大海，__________________________
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