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随时随地学习
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1、照样子写词语
（1）软绵绵：
（2）逛来逛去：
（3）嘀嘀咕咕：
2、多音字组词。
shān（__________） yīnɡ（__________）
扇 应
shàn（__________） yìnɡ（__________）
3、写出划线词语的反义词。
①如果你在野外迷了路，千万不要________，要镇静。
②想解决这个问题非常困难 ， 不是一件________的事。
4、辨字组词。
钻______ 值______ 便______ 功______
贴______ 植______ 使______ 劝______
5、我能把下列词语补充完整。
（_______）颜六（_______） 绚（_______）多（________）
（_______）（_______）如洗 （_______）（________）图强
6、根据拼音写词语。
（1）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层bō wén
。
（2）我的彩色铅笔，是大森林的jīng líng。
（3）我们最爱的yòu xì是老鹰捉小鸡。
（4）大自然有很多天然的指南针，会bāng zhù你辨别方向。
（5）蜘蛛jué dìng开一家商店。
7、找一找，哪个音节有错，并改正。
hūi chén yù
灰 晨 遇
8、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 （ ）
2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 （ ）
9、请判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______
【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______
【3】一年有24个节气。______
【4】“珠”的部首是“王”，带这个部首的字大多与“玉”有关。______
【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。（______）
【2】“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”这句话要用疑问的语气来读。（______）
【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。（______）
【4】“譬如”的近义词是“比如”，“寂寞”的近义词是“寂静”。（______）
【5】在我们中国，既是节气又是传统节日的是清明节。（______）
11、我会阅读短文，还能回答问题。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：______________________________乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没有听完百灵鸟的话，就飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】乌鸦会想些什么呢？请在横线上补充完整。
【3】怎样才能有副好嗓子呢？在文中找到句子，用横线画下来。
【4】乌鸦为什么没有练成好嗓子？（ ）
A.百灵鸟没有告诉它。 B.乌鸦喜欢睡懒觉。 C.乌鸦怕辛苦，不能坚持练习。
12、阅读选文，回答问题。
跛脚小姑娘
一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了。”小姑娘说：“好，快进来吧！”
一只绿蚂蚱蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”
“好，你留在伞下面吧！”小姑娘和蔼地说。绿蚂蚱跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。
这时，一头小鹿跑过来，对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲吗？”
“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候，一位白胡子老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地走过去，老爷爷撒出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹。
哎，奇怪，现在，小姑娘的脚不跛了！她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听见远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”
【1】想一想，填一填。
一（ ）花雨伞 一（ ）花蝴蝶 一（ ）老爷爷
一（ ）小鹿 一（ ）金粉 一（ ）绿叶子
【2】你怎么理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？
___________________________________________________________________________________
【3】小朋友，你喜欢故事中的小姑娘吗？喜欢她什么？
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13、快乐阅读
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉他：“村子里有井。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】全文共_____个自然段，第______自然段写乌鸦用原来的办法喝水。
【2】猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中“这种办法”指的是_______。
【3】乌鸦用原来的法喝水为什么不行呢？
____________
【4】这个故事告诉我们（ ）
A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B．猴子乐于助人。
C．遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
14、轻松阅读。
“爸爸牌”赛车
小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。小灰鼠也想参加，他说他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物。可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。
晚上回到家，小灰鼠把心事告诉了爸爸。“要一辆赛车？没什么不得了的。” 鼠爸爸说。“可是明天就要比赛了呀！上哪去找赛车呢？”小灰鼠说。
“没关系！”鼠爸爸拍拍胸脯说，“我们自己制一辆赛车吧！”说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子……忙活起来。
小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子……也忙得很开心。
第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。他自豪地拿出易拉罐赛车，还跟小伙伴们说这是“爸爸牌赛车”。
尽管“爸爸牌赛车”在比赛时跑得最慢，可是小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠，他们也想有一辆“爸爸牌”赛车。
【1】用文中的加点词写句子。
________________________________
【2】参加赛车比赛的小动物有_______、_______、________、_______、_______。
【3】小灰鼠说“他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物”时，为什么脸是红红的？
___________________________
【4】为什么小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”？（ ）
A．因为“爸爸牌赛车”非常漂亮。
B．因为“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。
C．因为“爸爸牌赛车”比较特别，市场上买不到。
【5】你有“爸爸牌”或“妈妈牌”的东西吗？是些什么呢？请你说一说。
__________________。
15、阅读短文，回答问题。
兔子的脚印
一只狐狸在雪后的旷（kuànɡ）野里找吃的。走着走着，它突然发现地面上有兔子的脚印。狐狸马上把尖嘴贴（tiē）到地面上，边走边嗅（xiù），然后沿（yán）着脚印一直追下去。
狐狸狡（jiǎo）猾（huá），可兔子也不笨。兔子这次有了一个新主意。它走得很小心，在一串脚印上走了两次，向前一次，又踩（cǎi）着自己的脚印往后走一次。接着，它转一个圈，一下子钻（zuàn）进附（fù）近的一个雪堆（duī）里，从另一个方向跑掉了。
狐狸追呀追，它看到拐弯处的脚印是新的，就跟着拐（ɡuǎi）弯。它转了好几个弯后，跺（duò）着脚说：“我怎么还是在原地转圈呢？”
【1】短文一共有______个自然段。第2自然段有______句话。
【2】短文第1、2自然段中加点字“它”分别指的是谁。把序号填在括号里。（ ）
A．我和兔子
B．狐狸和我
C．狐狸和兔子
【3】从 “我怎么还是在原地转圈呢？”你体会出狐狸此时的心情是（ ）
A．生气
B．兴奋（fèn）
C．激（jī）动
D．后悔（huǐ）
【4】下面哪幅图是兔子用来骗过狐狸的新主意？用“√”画出来。
（ ） ） （ ）
【5】读了短文，我觉得这是一只（ ）的兔子。把序号填在括号里。
A．聪（cōnɡ）明
B．漂亮
C．狡猾
16、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
（______）___________________________________
（2）展开想象，补充句子。
夏天的太阳好像________________________________
（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________
17、按要求写句子。
1．照样子，把句子写具体。
例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”
同桌（_____）地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”
2．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的关联词语写句子）
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3．他很后悔没有接受街坊的劝告。 （用加点的词语写句子）
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18、按要求写句子
1．狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）
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2．那条河很浅。（改为反问句）
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3．我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）
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4．你怎么能这样做？（改为陈述句）
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5．你不能这样对待同学。（改为反问句）
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19、解释下面诗句的意思。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
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20、看图写话。
看图，图上的小朋友在做什么？注意观察人物的动作，再写一写。
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