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随时随地学习
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1、我会填。
（ ）地喊 （ ）地说 （ ）地站起来
（ ）地笑 （ ）地跑 （ ）地握着
2、猜字谜。
（1）大人挑小人，挑到大山上。 这个字是：_____
（2）一半不是直，一半在河边。 这个字是：_____
3、按课文内容填空。
予人玫瑰，__________________；平时肯帮人，_______________________。
与其锦上添花，_________________炭。
4、根据课文内容完成下面各题。
1．大象的耳朵耷拉着不是有毛病，是为了_____________。
2．小毛虫经历的变化是：小毛虫→（_______）→（_______）。
3．小青蛙为了卖泥塘做了很多事情，如_______、_______、_______、________等。
5、照样子，写词语。
慢慢地 _____ _____ _____
毛茸茸 _____ _____ _____
恋恋不舍_____ _____ _____
蹦蹦跳跳_____ _____ _____
碧绿碧绿 _____ _____ _____
又长又细 _____ _____ _____
6、看生字写拼音
州
涌 峰 耸 湾 隔 峡 与
陆 谊 浓 齐 奋 繁 荣
7、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____
【2】一年之中，先过重阳节，再过中秋节。____
【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____
【4】十二生肖中，排在第一位的是牛。____
8、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人白居易。（____）
【2】我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”朗读这句话时要读出欢喜、髙兴的语气。（____）
【3】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（____）
【4】小组讨论时，只听别人说就可以了，自己不用主动发表意见。（____）
9、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 （______）
【2】“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 （______）
【3】过中秋，吃月饼，大街小巷人如潮。（______）
【4】古时候，人们把贝壳当做饰品戴在身上。（______）
【5】“与”字共3画，第二画是“横”。 （______）
10、根据本周学习的内容判断对错。
【1】《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美雷锋叔叔的。他牺牲后，毛主席曾为他题词：“生的伟大，死的光荣。”____
【2】“甘”是独体字，第二笔是“丨”。____
【3】“暖”“特”“舞”都是左右结构的字。____
【4】“熬糖”中“熬”的读音是“áo”。____
11、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”
【1】照样子，仿写词语。
例：蹦蹦跳跳 _____________ _____________
【2】用“ ”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？
【3】选文中那匹“出色的马”指的是________________。
12、课外阅读。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到哪里去呀?”蜗牛说:“我要到屋顶上去,看看远处有些什么。”蚯蚓突然笑了起来:“哼!你也想爬到屋顶上去吗?不要幻想了吧?你可是爬得慢慢腾腾的呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就转身去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来,再也没有找到蜗牛。原来蜗牛已经爬到了屋顶。
【1】照样子写词语。
例:慢慢腾腾(AABB式词语)
【2】蚯蚓一觉醒来再也看不到蜗牛是因为( )。
A. 蜗牛也回家睡觉了
B. 蜗牛从墙上掉下去了
C. 蜗牛爬到了屋顶上
【3】短文告诉我们的道理是( )。
A. 蚯蚓瞧不起蜗牛
B. 蜗牛爬得很慢
C. 做任何事,只有有决心、毅力,才能成功
13、课外阅读
春天来了
柔柔的风, 淡淡的云, 枝头吐新芽, 鸟声满树林, 快乐的春天已经来临。
淙淙泉水, 绵绵细雨, 遍地野草绿, 满山桃花红, 美丽的春天已经来临。
【1】这首诗描写的是______ 季的景象。
【2】这首诗描写了哪些景物？
_______________
14、快乐阅读。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬杆冠（guàn）军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨（zhǎ）眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！
这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，有根像筷子一样细的竹竿。小猴皱（zhòu）皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。”
那姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。小猴觉得这位姑娘好厉害。
小白兔向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。”
小猴红着脸说：“__________________”
【1】短文有（_______）个自然段。第（_______）自然段写路边的一位姑娘让小猴爬细细的（_________），小猴说自己做不到。
【2】短文中的“姑娘”指的是_______________。
【3】小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眼？（ ）
A.小猴很淘气。 B.小猴心里很得意：瞧，我的本领多大！
【4】为什么小猴认为这个姑娘很厉害呢？（ ）
A.她会跳舞。 B.她会在筷子一样细的竹竿上表演爬杆。
【5】小猴红着脸说了什么？请你展开想象，写在文中的横线上。
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15、甜甜联想到了一个关于礼物的故事，分享给了你们。
最好的礼物
佚名
①熊妈妈生日那天，胖胖熊一大早就出门了。因为他有个秘密：他有一枚硬币，是他省下的零花钱。他要给妈妈买最好的生日礼物。
②胖胖熊走在松软的草地上，他想：我要给妈妈买软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服！
③胖胖熊走过木桥，阳光很刺眼。他想：还是给妈妈买把花雨伞吧，一定很好！
④胖胖熊走进商店。看过去：花雨伞八枚硬币，软拖鞋十枚硬币。
⑤一枚硬币能买什么呢？突然胖胖熊发现这里有五颜六色的大纽扣。他忽然想到：妈妈最喜欢的外套上少了一颗纽扣。
⑥胖胖熊送上礼物。熊妈妈一看，是一颗天蓝色的大纽扣，像蓝宝石！胖胖熊说：“妈妈，我本来想买更好的礼物，可我只有一枚硬币。”
⑦“太棒了□我的蓝外套正需要纽扣□钉上它一定会更漂亮□”
⑧熊妈妈过了一个快乐的生日，胖胖熊也过了最快乐的一天。
【1】在文章第⑦段的□中填入合适的标点符号。
【2】请你根据文章内容判断对错。
（1）胖胖熊一开始想用一枚硬币买一颗大纽扣。( )
（2）从这颗天蓝色的纽扣中可以看到胖胖熊对妈妈的爱。( )
【3】文章结尾两次提到“快乐”，联系全文想一想，胖胖熊感到快乐是因为________________；熊妈妈感到快乐是因为：________________________。
16、我会照样子，改写句子。
1．鸭先生把小路打扫得干干净净。(改为“被”字句)
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2．一点小事急什么！(改为陈述句，意思不变)
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3．例：那么多星星，你怎么能数得清呢？(那么多星星，你是数不清的。)
我怎么能要你的椅子呢？___________________________________________________
4．我拿起画笔。我开始画杨桃。(把两句合并成一句话)
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5．例：阿姨，请您让一下。→阿姨，请您让一下好吗？
同学，请把水龙头关上。→____________________________________________________
6．例：公主被我们救出来了。(我们把公主救出来了。)
教室被同学们打扫干净了。____________________________________________________
17、根据课文内容填空。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。他站到几步之外仔细（ ），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（ ）。
18、 写出几个你喜欢的描写春天的成语，选择其中的两个造句。
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( )________________________________________
( )________________________________________
19、连词成句，并加上标点符号。
（1）美食 我们家乡 最有名的 一道 鱼香肉丝 是
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（2）春天 小草 探出头来 从地下 眉毛 那是 的 吧
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（3）美好的 这是 多么 啊 礼物
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20、写话。（不会写的字用拼音代替）
想一想，你曾经帮妈妈做过什么家务活？是怎样做的？妈妈怎样夸你的？先想清楚，再写一段话，注意要写通顺，正确使用标点符号。
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