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随时随地学习
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1、根据课文补充词语。
（ ）的身影 （ ）的杜鹃花
（ ）的镜子 （ ）的歌声
2、认识比喻句的作用，让句子更生动、形象。
（1）枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。这句话把( )比作( )。
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这句话把( )比作( )。
（3）绿油油的小柏树就像 ___________笔直地站在那里。
3、填空题。
1．好雨__________，当春乃_________。 ——《春夜喜雨》
2．谁言__________，报得___________。 ——《游子吟》
4、照样子加偏旁，组成新字，再组词。
（冒）——（帽）——（草帽）
古——（_____）——（_______）
兑——（_____）——（_______）
5、填空题。
1．雨停了。_______。_______。蝉叫了。蜘蛛_______。池塘里水满了，_______。
2．_____莺飞________，拂堤杨柳醉春烟。
3．___________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，___________。
4．置冠服，_______，勿乱顿，致污秽。
5．小信成则_______。
6、读拼音，写词语。（改编）
xìng fú jí xiánɡ yóu xì chèn shān jiàn kāng
fǔ mō xún háng shèng lì qīng tíng qíng lǎng
7、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】今年是鼠年，明年是虎年。（_____）
【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（_____）
【3】“不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀” 的朗读节奏标注正确。（_____）
【4】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（_____）
【5】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（_____）
8、判断
【1】“母”字共有五笔，第三笔是横。________
【2】“轻诺必寡信”说的是一个人随便说什么，其他人都会相信。________
【3】“股、胳、肚”这几个字的偏旁都是“月”，都和人的身体有关。________
【4】《沙滩上的童话》一文中，孩子们根据垒起的城堡编了一个童话。________
9、判断题
【1】小布头把酱油瓶子踢倒了，被苹苹批评后决心离开，去找豆豆。（_________）
【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋，留在了接送车上。（_________）
【3】小布头被大车带到一座小房子里，认识了一只叫小芦花的小母鸡。（_________）
【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌，但很关心小布头。（________）
【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。（_________）
10、根据课文内容判断对错。
11、品读语段。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
【1】读一读，写出加点字的意思。
（1）泥塘准能卖出去。 （_____）
（2）于是青蛙就准着他们的话去做。（_____）
【2】______说泥塘这里缺点儿树；蝴蝶说这里缺点儿______；_____说这里缺条路；小猴说这里缺所______。
【3】读语段，说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事。
__________________________________
12、课外类文阅读。
老师带我们去找春天。
我们来到田野里，有才开出金黄的花，许多蜜蜂在采蜜，麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。
我们来到菜园里，各种各样的蔬菜都长出来了。小草从地里钻出来，绿绿的、嫩嫩的，满地都是。
我们来到果园里，有的桃树已经开出粉红色的花，微风吹来，飘着一股香气。几只小鸟站在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们找春天。
【1】第2自然段中表示颜色的词语有_________、_________、__________；第4自然段中描写小鸟叫声的词语是____________。
【2】“我们”和老师一起在____________里、____________里、____________里找到了春天。
【3】你还在哪里找到了春天？写一写。
我在______________找到了春天。看，___________________。
13、阅读理解
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
【1】给这段文字写一个题目吧。
__________________
【2】根据课文内容把下面一段话填写完整。
小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
【3】在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮
【4】照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
__________像_________________________。
14、准备完，你看到窗外景色，联想到了下面这篇文章。
春天来了
叶圣陶
①春天来了，什么东西都像睡醒了觉，神清气爽，预备做一番事情。
②泥土默默地说：“所有的植物在我的胸前生长吧。你们要多少养料就拿多少，我是从不吝啬（lìn sè）的。我只愿你们开得好花，结得好果。”
③河水轻轻地唱：“我要旅行，就在此刻登程。一路访问田里的朋友，也想看看城市的风景。最后到那大海——我的外祖父的家里。”
④麦叶伸伸腰，豆苗抬抬头，大家说：“来，比赛谁的花开得茂盛吧！”
⑤桃树的花蕾靠在枝头，这个那个都说：“好一个可爱的世界呀！”有几个露出笑脸来。
⑥母牛、母羊挺着大肚子在那里想：“我的孩子就要出生了，这嫩草地正好做他们的运动场。我要尽力看护他们，使他们个个强健。”
【1】请你根据下面的解释在文中找出对应的词语。
（1）形容人神志清爽，心情舒畅。( )
（2）一般指小气的意思。( )
【2】请你根据文章内容完善下面的导图。
①___________ ②___________
【3】请你谈谈对文中画线句子的理解。
____________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
专心致志
从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心，集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着（zhe zháo）认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子，可心里却想着（zhe zháo）：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师的讲解他一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
【1】选择括号里正确的读音，用“√”标出。
【2】根据短文内容，把下面的词语补充完整。
胡（_____）乱（_____） （_____）（_____）在焉
棋艺（_____）（_____） （_____）（_____）致志
【3】老师在讲解的时候，不认真学下棋的那个学生心里在想些什么？在文中用“ ”画出来。
【4】一个学生成了棋艺高强的名手，原因是 ________________________；另一个学生没学到一点本事，原因是________________________________。
【5】这个故事告诉我们什么道理？
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16、口语交际。
为了方便大家看书，班级建立了图书角。请你评一评下面两位同学的做法。
我觉得______________（人名）的做法好，_____________（人名）的做法不好，我们应该________________________________。
17、写话练习(想象小加再去玩跳马的情形，写下来)。
再来一次
第二天课外活动时，同学们又玩儿起了跳马游戏，小加也去了。
18、综合展示厅。
开学了，你发现班上来了一位新同学，请你说几句话，向他表示欢迎。
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19、按要求完成句子。
1．田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）
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2．难道它的味道很特别吗？（用加点的词写句子）
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3．牵挂 感谢 时时 老师 我们 把（连词成句，并加上标点）
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4．它的 难道 特别 味道 很 吗（连词成句，并加上标点）
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20、看图写话。
图上画的是什么地方，都有谁，他们在干什么，想一想写下来。
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