1、照样子写词语。
洒水 洒水车 图画 画图 大大小小
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2、查字典
“躺”音序查字法,先查( )。部首查字法先查( )部。
3、比一比,再组词。
课(________) 座(________)
棵(________) 坐(________)
交(________) 页(________)
父(________) 贝(________)
4、把所学词串填到横线上。
桂林的山水真美啊!你看,远处的山峰映在__________中,有的像_______,有的像_________,还有的像_________,真是千姿百态。近处,渔人驾着_______来了,一只只鸬鹚像列兵一样站在船头。这多么像行走在______之中啊!真是“舟行碧波上,人在画中游”!
5、读拼音,写词语。
hú lú (_____) zhòng dì (_____) dīng zhe(_____)
yá chóng(_____) kě ài (_____) xuě bái(_____)
6、拼音写汉字。
pì gǔ niào jìng shǐ xìng shǐ jìn
7、读一读,判断,正确的打“√”,错误的打“╳”。
【1】“贫”用部首查字法,查“贝”部,这个字跟钱财有关。 (______)
【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 (______)
【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 (______)
【4】蜘蛛卖袜子时,看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 (______)
【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 (______)
8、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“能”的第三笔是竖。(_____)
【2】“理发师、魔术师、建筑师、营业员”都是表示职业名称的词语。 (_____)
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是哪里有人献爱心,雷锋叔叔就会出现在哪里。(_____)
9、判断题
【1】河水既不像老牛说的那么深,不像松鼠说的那么浅,说明这条河有深有浅,说不清楚。(_______)
【2】小组讨论的时候,要主动发表意见,一个人说完,另一个人再说。(_______)
【3】可以把,狼,蚕,蝴蝶,铅笔分为一类。(_______)
【4】朋友有了小错误不改正,我会给他讲《亡羊补牢》的故事。(_______)
10、我能判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】一年有二十四个节气。______
【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”,多与“火”有关。______
【3】按照时间的先后顺序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______
【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______
【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______
【6】不管从什么角度看,看到杨桃的样子都是一样的。______
11、阅读。
浪费粮食不应该
草莓兔,坏毛病,浪费粮食不心疼。吃米饭,盛大碗,吃了没几口,倒进垃圾桶。吃水饺,端大盘,吃一半儿来扔一半儿。
草莓兔,去旅行,遇到大暴雨,困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫,“有点吃的该多好。”
丁当狗送她一块饼,呼噜猪送她一块糕。草莓兔,吃得急,三口两口进肚里。“没吃够,没吃饱,再有点吃的该多好。” “谢谢他,谢谢你,我怎么从来没吃过这样的好东西!”
猪也笑,狗也笑:“这个道理你该知道,浪费粮食不应该,这个毛病要改掉。”
小朋友浪费粮食不应该,你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗?农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米,那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”,不要挑食,不剩饭剩菜,更不能把不爱吃的东西随便扔掉,否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。
【1】短文有____个自然段,第____自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。
【2】种粮食多不容易啊,农民伯伯要经过____、____、____、____、____这么多步骤才能种出粮食来。
【3】说一说,我们平时应该怎样做才能不浪费粮食?
____
12、阅读理解
一匹出色的马(节选)
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】结合上下文解释一下恋恋不舍的意思。
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【2】妹妹骑得马是真的吗?请简单说说。
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【3】“路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。”仿写一句。
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13、阅读
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
……
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
【1】请从选文中找出下列词语的反义词。
短( ) 软( )
黑( ) 合上( )
【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是____________。
【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。
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【4】葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点?
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14、阅读下面的短文,回答后面的问题。
在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
【1】写出下列词语的近义词。
非常——_______________ 仔细——_________________
【2】古人用贝壳做钱币的原因是什么?
_______________________________________
【3】找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话,用“_____”画出来。
15、阅读短文。
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“让我看看,露珠是什么样?”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”
【1】小鸟在唱什么?用横线画出来。
【2】短文一共有____句话。
【3】组词:鸟_____ 唱_____
16、照样子,扩写句子。
例:狐狸太太看到门前开着一大片(五颜六色的)鲜花。
(1)笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株(______)竹子
(2)爸爸从路旁一株柳树下,拾起一根(______)枝条。
(3)小毛虫发现自己身上生出了一对(______)翅膀,上面布满(______)花纹。
17、口语交际。
为了方便大家看书,班级建立了图书角。请你评一评下面两位同学的做法。
我觉得______________(人名)的做法好,_____________(人名)的做法不好,我们应该________________________________。
18、句子集中营。
1.难道每个人没有自己该做的事情吗?(改为陈述句 )
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2.大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。(仿写比喻句 )
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3.你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌,闻微风送来的花香。(仿写排比句 )
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4.师傅 变得 圆圆的 裁缝 看到 她 像 圆盘 一只 (连词成句并加上标点符号)
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5.月亮姑娘长胖了一点,好像弯弯的镰刀。(用拟人和比喻的手法写一句话)
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19、按要求完成句子练习。
1.小毛虫渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。(照样子,将句子补充完整)
小草________打量着这个________世界。
2.小姑娘红红的脸蛋像红苹果似的。(用加点的词语写一句话)
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3.大象只要把他的大耳朵一扇,就能把虫子赶跑。(用加点的词语写一句话)
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20、写话。
提示:夏天到了,天气很热。小明和小东在家里切开一个西瓜,靠着窗户吃起来。看看图中发生了一件什么事?赶快以《西瓜皮》为题写一段话。