微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按查字典的要求填空。
（1）“泞”字用部首查字法，先查部首 ，除去部首外还有 画读音是 ，可组词为 。
（2）“销”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ，可组词为
。
2、把词语补充完整。
亡羊（______）牢 （______）疲力尽 与（______）隔绝
恋恋不（______） （______）黄子孙 一（______）无边
3、查字典，填一填。
用部首查字法查“绝”字，应先查部首__，再查__；用音序查字法应先查音序__，再查音节__。
“绝”字在字典里的解释有：①尽，穷尽；②走不通，没有出路；③独一无二的，高超的；④绝句，中国旧诗的一种体裁，每首四句。请为下列加点的“绝”字选择正确的解释。（填序号）
1．七言绝句。（________） 2．弹尽粮绝。（________）
3．独门绝技。（________） 4．陷入绝境。（________）
4、给下面的字加上偏旁，再组词。
孝----（________） 旁----（_________） 寸----（________） 因----（__________）
正--- （_________） 军----（_________） 师----（_________） 其---- （___________）
5、把下列生字的音节补充完整。
w___ x___ j___ zh___ x___
湾 峡 街 转 幸
6、我的书写最漂亮。
7、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____
【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____
【3】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。 ____
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____
【5】“清明”既是节气，也是传统节日。 ____
【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“啊，终于找到了——”朗读时要读出惊喜的语气。（_____）
【2】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。（_____）
【3】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。（_____）
【4】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。（_____）
【5】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（_____）
【6】《小马过河》一课告诉我们什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（_____）
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】小猴皮皮家一共有七个家庭成员：爸爸、妈妈和五只小猴子。____
【2】小猴皮皮是家里最大的猴子，他毛的颜色像巧克力。____
【3】“皮皮”就是“粉红色”的意思。____
【4】皮诺乔是用名贵的木头雕刻成的木偶。____
【5】皮诺乔一说谎鼻子就变长。____
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。（______）
【2】“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”这句话要用疑问的语气来读。（______）
【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。（______）
【4】“譬如”的近义词是“比如”，“寂寞”的近义词是“寂静”。（______）
【5】在我们中国，既是节气又是传统节日的是清明节。（______）
11、阅读短文，完成练习。
我必须去
星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。”
李丹问（ ）什么事这么急（ ）
“我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”
是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。你怎么了？”
“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。”
“必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”
爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。”
【1】给第四自然段加上合适的标点符号。
【2】李丹去敬老院，为老人准备的节目是__________。
【3】李丹想起了什么，决定必须去敬老院？用“ ”画出相关句子。
【4】第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。用“ ”画出来。
【5】文中的李丹是个什么样的孩子？
______________________________________
12、课文回放。
邓小平爷爷植树1985年的植树节，是个令人难忘的日子。这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！ ”又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就象战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。
【1】第一段写的是（ ）
A．邓爷爷精心植树的情景
B．邓爷爷严格要求工作人员植树的情景
C．邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景
【2】把邓爷爷说的话用“____”画出来。
【3】从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？
________________________
13、阅读短文，完成练习。
我的书房里有一盏新台灯。
我最喜爱的是台灯的灯罩，因为方形的灯罩上面有四幅很美丽的画。
第一幅画上有两只白，正在碧绿的松树下梳理着洁白的羽毛。
第二幅画上有两只画眉鸟，正在茂盛的枝叶间引颈歌唱。
第三幅画着一只顽皮的小猫，正在兴高采烈地抓蝴蝶呢。
第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，正在津津有味地啃着一根胡萝卜。
艺术家用五颜六色的画笔把灯罩装点得生机勃勃。
我非常喜欢这盏漂亮的新台灯。
【1】给短文拟一个合适的标题。
【2】照样子，写词语。
例：胖乎乎________________________
【3】灯罩上画了_________、_______、______和________等动物。
【4】你知道这篇短文是按什么结构写的吗？
（_________） （_________） （_________）
14、阅读短文，并回答问题。
父子骑驴
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！
父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！
父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累坏！
父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。经过一座桥时，驴子因为被绑，不停地挣扎，结果掉到河里淹死了！
【1】父子俩一共换了____次骑驴的方式。
【2】当父子俩牵着驴的时候，别人说什么？请用“ ”画出来。
当父子俩都骑在驴上的时候，别人说什么？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】从这个故事里，你明白了什么？（ ）
A．要在挫折和失败中吸取教训。
B．一个人要有主见，要有判断是非的能力，才不会被别人的意见左右自己。
【4】如果你是儿子，你觉得你会怎样做？
_____________________________
15、读一读，完成后面的作业，再加上自己的想像讲给别人听。
“小伞兵”和“小刺猬”
秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了，活(像、向)一群小伞兵。最小的孩子就叫“小伞兵”，他有个好朋友 ，是旁边的苍耳妈妈最小的孩子小苍耳。因为小苍耳身上长满了刺，“小伞兵”就管它叫“小刺猬”。
一天，一阵秋风吹来，“小伞兵”和哥哥奶奶们一起张着降落伞飞走了。“小刺猬”不能跟好朋友一起走，心里真难过呀!第二天，一只小兔从苍耳妈妈身旁跑过，“小刺猬”就挂在小兔的身上了。小兔高兴地奔跑着，来到一片草地上，又蹦又跳。“小刺猬”被碰了下来，落在地上，他忽然听见有谁(在、再)叫自(已、己)，转头一看，原来是好朋友“小伞兵”。又和好朋友在一起了，真高兴啊!
秋天吹起土盖在他们身上，他们要在土里舒舒服服的睡一觉。明年春天，这里就会长出一棵蒲公英和一棵苍耳了。
（1）划去括号里不恰当的字。
（2）从文中找出下面词的反义词。
难过------( ) 降-----( )
（3）填上恰当的词。
一( )伞兵 一( )秋风 一( )草地 一( )苍耳
（4）填空。
“小伞兵”是( )的种子，“小刺猬”是( )的种子。蒲公英的种子是被（ ）带到草地上的，苍耳的种子是被（ ）带到草地上的。
16、我知道。
1、我收集了很多有关恐龙的知识，咱们交流一下吧！你看，这是我收集的图片。
2、恐龙是地球上的庞然大物，曾经“统治”地球一亿七千万年，后来却从地球上消失了。它究竟是怎么灭绝的，至今仍然是科学界的一个谜。
17、读句子，写句子。
1．读一读，根据不同的问题，写出句子中要重读的词语。
句子：枫树好像一把很大很高的绿色太阳伞。
问题（1）：枫树像一把怎样的绿色太阳伞？
要重读的词语是：________
问题（2）：枫树像一把很大很高的什么？
要重读的词语是：________
2．照样子写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小兔子________，___________跳进了草丛中。
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
____________，像______________。
18、照样子写句子。
1．官员们一边看一边议论。
________一边__________一边_________
2．只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要________，_______也___________
3．大象到底有多重呢？
__________ 到底 ___________
19、读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。
________________
20、写话天地。
提示：仔细观察，把四幅图连起来想一想：图上画了谁？发生了什么事？结果怎样？按顺序写一写。
邮箱： 