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随时随地学习
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1、在括号里写上带点词语的近义词。
1．他在田边焦急地转来转去。 （_____）
2．他很后悔没有听街坊的劝告。 （_____）
3．老师审视了一下讲桌上的杨桃。 （_____）
2、小小魔术师，看谁写的多。
3、读拼音，写字词。
在táo（_______）树林里，我看到一个小gū niang（_______）拿着liǔ tiáo（_______）坐在秋千上来回游dàng（_______）。
4、形近字组词。
烂（ ）城（ ）坑（ ）破（ ）
拦（ ）诚（ ）抗（ ）坡（ ）
竭（ ）仿（ ）挣（ ）规（ ）
喝（ ）纺（ ）筝（ ）观（ ）
5、我会填空。
1．好多事情（__________）我们（_________）的那么糟，只要（____________），坏事往往能变成（__________）。
2．光听别人说，自己（_____________），不去（________），是不行的。河水是（____）是（____），你去（__________）就知道了。
3．冠必正，（_____________），袜与履，（____________）。（___________），有定位，（_____________），致污秽。
6、照样子写词。
很多很多 ______________ ______________ ______________
更大更甜 ______________ ______________ ______________
7、判断下列句子是不是比喻句。
【1】十个太阳像十个大火球。 （_____）
【2】江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。 （_____）
【3】那原始森林是我们祖先的摇篮。 （_____）
8、判断下列句子是不是和例子一样，是的打“√”，并改写成例子的形式。不是的打“×”。
例：没有了太阳，人类怎么能生存呢？
没有了太阳，人类不能生存。
1．你喜欢看什么书？（ ）
2．这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（ ）
3．我帮人们做好事，他们怎么还会责怪我？（ ）
4．月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？ （ ）
5．怎么才能让耳朵竖起来呢？（ ）
9、判断正误。
蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （____）
10、正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】像“原”“递”这样左上包围和左下包围的字，书写时包围部分的捺要写得舒展。（____）
【2】《彩色的梦》一课中，“一大把彩色的梦”指的是颜料。（____）
【3】《雷锋叔叔，你在哪里》一课中，写了雷锋叔叔曾经帮助过孩子和大娘这两件事，教育我们要学习雷锋叔叔乐于助人的美好品质。（____）
【4】《画杨桃》这篇课文告诉我们，当看到别人画的杨桃和自己画的不一样时，不要急着嘲笑，因为看的角度不同，杨桃的样子也不一样。（____）
【5】《羿射九日》是一个童话故事，突出了羿刚毅有力、英勇无敌的英雄形象。（____）
【6】“热”“煎”“煮”都有四点底，这些字都和水有关。（____）
【7】“荡”第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。（____）
11、阅读短文，完成练习。
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……
【1】这篇短文共有（______）个自然段，在文中标出来。
【2】联系上下文理解“无拘无束”的意思是____________________。
【3】当小虫，奇遇真不少：_________变成了森林；_________开了，那声音把“我”吓了一跳。
【4】“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！
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12、读短文，完成练习。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。但他很勤劳，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
【1】写出下列词语的反义词。
勤劳——（_____） 急忙——（_____）
【2】用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。
【3】鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“ ”在短文中画出来。
【4】凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（ ）
A.要勤俭节约，珍惜每一粒粮食
B.勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊
13、请认真阅读短文，完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。
小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。一想到来学校，我就高兴得手舞。”
小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。”
大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我更漂亮了。”
小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。
小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。”
山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？
【1】照样子，写词语。
浇浇水 ___________ ___________ ____________
摇一摇 ___________ ___________ ____________
【2】根据短文内容连一连。
小猴子 每天都在学校里劳动。
小刺猬 喜欢摘鲜花。
大白鹅 每天都想在学校里，不想回家。
小松鼠 喜欢吃果子。
【3】根据短文内容填空。
小松鼠给树木________，给花草________，还用大尾巴__________。
【4】你认为哪个小动物会是“校园之星”？（ ）
A.小猴子 B.小刺猬 C.小松鼠 D.大白鹅
14、课外文段
未来的桥
20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
【1】“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。
【2】你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。
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【3】发挥你的想象力也来发明一种桥吧？
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15、快乐阅读。
神农尝百草
很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农，他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。
人们不知道什么食物有害，因为乱吃东西经常生病。神农看到了，心里很焦急，决定亲自尝遍百草，这样，就能知道什么可以吃，什么不能吃了。于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。
经过他的努力，人们摆脱了疾病和饥饿。为了纪念神农的功劳，人们奉他为药王神。
【1】神农尝百草的原因是什么？用“ ”在文中画出来。
【2】神农做了两只口袋，左侧的口袋放_________，右侧的口袋放_________。
【3】写出下列词语的近义词。
经常——______ 焦急——_______
【4】用音序查字法查“猎”字，先查音序____，再查音节_____； “疾”的部首是_____，除去部首，查_____画。
【5】如果你是受到神农帮助的人，你会对他说什么？
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16、仿照例句，用划线的词语写句子。
1．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
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2．渐渐地，渐渐地，雷声小了，而声也小了。
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3．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
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4．即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
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17、照样子，根据提示标出重音。
例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在怎样的泥土里？）
1．刺猬太太的门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（谁家门前开着一大片绚丽多彩的鲜花？）
2．刺猬太太的门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（刺猬太太的门前开着怎样的鲜花？）
3．刺猬太太的门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（刺猬太太的门前有一大片绚丽多彩的什么？）
18、连词成句。
的 景色 啊 人民公园 真美
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19、照样子写句子。
例：宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。
（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。
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例：小猴子吃葡萄。 小猴子大口大口地吃葡萄。
（2）花花堆城堡。
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20、我会看图，还会写话
用心观察这四幅图，想想这四幅图讲的是谁的故事，这是一件什么事。编个故事写下来。
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