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随时随地学习
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1、日积月累。
1．赠人玫瑰，手有（_______________）。
2．失信（____________）——《左传》
3．野火烧不尽，春风（________________）。
4．子鼠——丑（_________）——寅（_________）
2、我会比一比，再组词。
根（______） 转（______） 简（______） 暖（______）
很（______） 传（______） 间（______） 缓（______）
蛙（______） 桃（______） 晴（______） 评（______）
佳（______） 逃（______） 睛（______） 坪（______）
团（______） 甜（______） 值（______） 病（______）
圆（______） 甘（______） 直（______） 痛（______）
3、再写出几个成语。
坐井观天 亡羊补牢
________ ________ ________
4、按要求写词语。
1．近义词 舒服——（______） 采集——（______）
2．反义词 卖——（______） 舒服——（______）
5、组词练习
古（ ）（ ）（ ）
声（ ）（ ）（ ）
多（ ）（ ）（ ）
6、拼 音 园 地（看 拼 音， 写 词语）。
7、判断。
【1】在《一匹出色的马》中，妹妹骑着红色的小马跑回了家。（_______）
【2】喜鹊弟弟是个爱学习的孩子，所以我喜欢他。（_______）
【3】“生当作人杰”这句诗的作者是李清照。（_______）
【4】“亡羊补牢”告诉我们做事要一心往前冲，别管别人怎么说。（_______）
8、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。
【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）
【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）
9、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。
泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）
曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）
扶正fóu（_____） 花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）
舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）
10、根据课外阅读内容判断。
【1】湾的爸爸是个大骗子，被关在牢里五年了。__________
【2】瘦子叔叔一共拿了老奶奶十三颗枣子。 __________
【3】湾用红葫芦教妞妞学游泳。 __________
【4】一个黄昏，妞妞烧掉了河心小岛。 __________
11、课外阅读。
春姑娘绘（huì）画
春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色……把大地绘成一幅美丽的图画。
夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（tiān）上更浓
的绿色。
秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（càn）灿的黄色。
然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhàn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（cā）得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。
【1】写出与下列词语意思相近的词。
称赞——（_________） 雪白——（_________）
【2】照样子，写词语。
雪白雪白
干干净净
【3】春姑娘把大地涂成 色，夏姑娘添上 色，秋姑娘加上 色，冬姑娘又把大地变成 色。
12、课内阅读
爷爷说：
那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，这是多么大的摇篮啊！
那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？
可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
【1】在文中给下列解释找出相应的词语。
一眼看不到边。 （_____________）
挡住，使看不见。（_____________）
【2】读第二小节，我们要用的语气是（________）
①幸福 快乐 ②遗憾 痛苦
【3】选文描绘了一幅怎样的场景？想象一下，写一写。
___________________________________________
13、课外阅读。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。
她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!”
毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
【1】在文中找出两组反义词写下来。
________—________ ________—________
【2】毛毛是怎样装饰笔筒的?用“ ”画出相关句子。
【3】这篇短文告诉我们的道理是( )
A．拿东西要多加小心。
B．只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
14、课外品读。
春天在哪里
春天在哪里？ | 春天在哪里？
春天在枝头上： | 春天在竹林里：
春天的风微微吹动， | 春天的雨飘飘洒洒，
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 | 竹笋从地下探出头来啦！
春天在哪？ | 春天在哪里？
春天在草原上： | 春天在田野里：
春天的雾薄薄细细， | 春天的太阳那么暖，那么亮， 草儿醒过来，换上绿的新衣。麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆儿香。
【1】找出儿歌中AABB式的词语抄写下来。
____________ ______________
【2】根据儿歌填空。
春天在_________；春天在__________；春天在_________；春天在_____________。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
【4】好好观察一下，春天还会在哪里？
春天在_______；春天在_________；春天在__________。
15、课内阅读。
开满鲜花的小路（节选）
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包衷单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。
鼹鼠先生赶紧（ ）着摩托车，到邮局去（ ）包裏。他回家后（ ）包裏，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裏，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裏，您能帮我看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。原来，包裏破了里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
【1】选择恰当的动词填人选文中的括号里。
骑 打开 领
【2】长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的包裹里有什么？
____________________________
【3】鼹鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？
_________________________
【4】鼹鼠先生为什么很懊丧？
________________________________
16、按要求改写句子。
（1）照样子，改写句子。
示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。
一根枝条被爸爸递给了妹妹。
人们把大米磨成粉。
______________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）
______像_______________。
17、课文内容回顾、积累。（9分）
（1）__________年，________国首次正式发明邮票，____________研究发明了邮票打孔机。邮票被称为“______________________”。
（2）《望庐山瀑布》的后两句诗运用了___________的修辞手法，突出了瀑布的____________，表达了作者的___________________的思想感情。
（3）《丑小鸭》的作者是__________（国家）作家________________。
（4）我发现了_________是春天的眉毛，_________是春天的眼睛，嫩芽是春天的_________。
（5）科学的为了只能属于____________________________________。
（6）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：“______________
_________________________________________________________。”
（7）写一句你喜欢的谚语。
_________________________________________________________
18、照样子，用画线的词语写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
①这道题既不像________，也不像________。
②________既不像________，也不像________。
19、照样子，写一写。
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）太阳火红火红的，好像_______________。
（2）小河碧绿碧绿的，好像_______________。
20、根据开头编故事，试着用上下面的词语。
从前，在一片美丽的森林里……
凶恶 害怕 勇敢 快乐
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