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随时随地学习
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1、补充词语。
大（____）小（____） （____）（____）大地 （____）发（____）强
四（____）八（____） （____）（____）晃晃 （____）（____）中华
（____）争（____）夕 昏（____）昏（____） 高高（____）（____）
2、把下面的音节补充完整补充合适的词语。
（________）的天空 （________）的杨柳 （________）的小草
（________）的鲜花 （________）的白云 （________）的微风
3、课文主题：
（1）本文介绍了枫树上__________ 的故事。经过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色，让我们感受到了童真童趣，表达了_____________。
（2）默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
________________________
（3）看到下面的情景，你会想到什么？试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“___________”
4、看拼音，写词语。
yuàn yì mài zi lì kè yīnɡ ɡāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
tū rán bó fù dòng xué cè suǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、读拼音，写词语。
zuò kè bŭ chōnɡ jué xīn
（____） （_____） （____）
shāo kǎo yóu xì
（_____） （____）
6、我是小小书法家。
shāng diàn zhí qián zhǐ dǎo yǔ zhòu
shì jiè bǔ chōng yīng gāi mǎi mài
7、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )
8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“喝彩”和“喝水”中的“喝”读音相同，意思不同。（_____）
【2】“梅花”“花钱”“眼花”中的“花”分别表示不同意思。（_____）
【3】“这世界还相当有秩序”和“两位选手水平相当”中的“相当”意思相同。（_____）
9、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( )
【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )
【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )
10、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）
2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）
3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）
4．“森”是品字形结构。（_____）
5．“母”是半包围结构。（_____）
11、延伸阅读，我会做。
有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝，它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴着海底，成年见不着阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。
【1】我会照样子写一写。
白白的 ________ ___________ ___________
【2】日月贝有___________片圆圆的贝壳，贴着海底的一片颜色___________像_______朝上的一片颜色___________，像___________。
【3】用“ ”画出有人叫日月贝为“会飞的贝壳”的原因。
12、课内阅读
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
【1】“扇”是一个多音字,在文中读 ,它还有一个读音是 组词 。
【2】大象自言自语说明( )(多选)
A．大象心里犯嘀咕。
B．大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C．大象没有朋友,自己和自己说话。
【3】大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?
________________________________________________________
13、我会读短文，完成练习。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花□红□黄□蓝□白□紫□五彩缤纷□绚丽夺目□马走在花海中□显得格外矫健□人浮在花海上□也显得格外精神□在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
【1】在文中找出下面词语的近义词。
耸立（______） 酷热（______）
特别（______） 闪烁（______）
【2】给文中第二自然段空白处加上合适的标点。
【3】文中作者具体描写了______、______、______等景物，写出了天山景物的__________。
【4】把文中揭示中心的一句话用“_____”画出来。
【5】想一想，全文表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
14、阅读下文，回答问题。
海边的男孩
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。
第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽．样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。
【1】在横线上填上恰当的词语。
________的声音 ________的贝壳
【2】卖贝壳的男孩是自己________贝壳，然后卖掉，挣来的钱________、________。从中我知道他是一个________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子。
【3】第二自然段中，“我”扫兴的原因是（ ）
A. 没有在海边玩够 B. 没捡到美丽的贝壳 C. 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳
【4】第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。
___________________________
【5】“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？
________________________
15、阅读练兵场。
家
树叶是小毛虫的摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂，
都住着漂亮的大宿舍。
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂流的云没有家，
天一阴就急得不住地流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福啊！
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。
1.查字典，再组词。
没 méi ( ) 漂 piào ( ) 好 hǎo ( )
mò ( ) piāo ( ) hào ( )
2.选字组词。
蓝篮流原园
摇（ ）漂（ ）（ ）天（ ）野家（ ）
3.照样子，写句子。
例：树叶是小毛虫的摇篮。
是白云的家。
_ 是。
16、口语交际。
我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡迷人的风采，也可以夸夸家乡丰富的物产。想一想，把夸家乡的话写下来。
_______________________________________
17、写话
彩虹可真美丽，大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写在下面的“问题卡”中吧！（至少写三个问题）不会写的字可以用拼音代替。要把字写得工整、干净，并正确使用标点哦！
1．_________________________________
2．__________________________________
3．_________________________________
18、用下列词语造句。
1．筋疲力尽：_________________________
2．自言自语：___________________________
19、你们还发现一些招牌名很有趣，请你按要求完成问题。（填序号）
【1】观察字形，“李记烩面”中的“烩”读音是( )
①huì ②mèn ③kuài
【2】观察字形，猜一猜“烩”的意思是( )
①互相见面 ②合在一起 ③加浓汁或多种食物混在一起煮
【3】店铺一的命名方式是( )，店铺二和店铺三的命名方式是( )
①特色美食的名称 ②姓氏加特色美食 ③地名加特色美食
20、快乐的写话
要求：观察图画．看看图中部有哪些人物？他们在做什么？会说些什么？发挥自己的想象力，写几句通顺的话介绍一下吧！
可以试着用上下面的词语：
表示用力的词语：竭尽全力、力大无穷、牛劲十足……
表示兴奋的词语：欣喜若狂、欢呼雀跃、欢蹦乱跳……
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